《小学语文四年级下册单元作文范文集锦》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文四年级下册单元作文范文集锦（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 第一单元校园的美景 优美段落： 春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场 边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝 条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送 来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐 又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起 了贺知章的咏柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二 月春风似剪刀。 我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆
2、五颜 六色， 竞相开放。 瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。 由五片花瓣组成的， 鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。 那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下， 好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶 在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香？ 随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说，这叫紫荆。紫荆 花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝干上，像珍 珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪？在东边，有一片不知 名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的 汁，
3、很甜很甜的。 那山茶花有的开放了，红红的， 像天上的朝霞；有的含苞欲放， 花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。 人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 【展示佳作】 校园春色（1 单元） 我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。步入校园， 才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的“沙发” 上，非常幽静。 我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景 色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不 过我最喜欢的是校园的春色。 春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一
4、片生机勃勃的景象。那 “野火烧不尽， 春风吹又生” 的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。 仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。 那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在 春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过， 一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天来了！”花 坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图 画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找 新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受
5、这 美好的春光。 春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁老师们，在精心地 备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。 人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 有的同学目不转睛地听老师讲课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在窗前， 凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书 声。课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各 种活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓春天的气息 多么清新，同学们都陶醉在这春色中。 啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给
6、我们创造了优美的 学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一个栋梁之材 校园景色（1 单元） 春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色 彩鲜艳的花,给校园构成一幅生机勃勃的春景图。 在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿 佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌 下，也露出了笑脸。 校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出 了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争 齐开放，使人感到格外舒服。 人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编
7、版语文课堂教学资料设计 每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞” 出了教室， 校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声， 使校园里充满了活力，充满了欢乐。 美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。 春姑娘到校园（1 单元） 春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了 无限生机。 一进校门， 一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些， 它露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花 争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个 水泄不通，像护卫一
8、样保护着花。花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小 草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了绿色。 我向前走去，下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁，几棵威武的柏树端正地站 在那里，很有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。一阵风 吹过它们就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。 人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 站在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，可能年龄比我大得多吧！春姑 娘拂袖而过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，虽说树爷爷身子凹凸不平，但是还 有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌，连春姑娘都看笑了！ 自从春姑娘来了以后,校园里焕然一新.春
9、姑娘，你可真会变魔术啊！ 校园的春天（1 单元） 春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！ 操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大 杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一 簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能 是想做东西吧。 树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到 了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕 自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡 淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的
10、大地毯，为校园增添了点 点新绿。 人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小 福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为它代表着美好的祝福。奥运墙 上还介绍了一些运动员呢！ 校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天 的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！ 第二单元我想对 _说 向爸爸妈妈说说心里话 亲爱的爸爸、妈妈，你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的 成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。 我是一个听话的孩子，每
11、次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。记得有 一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。我一个人在家做完作业后，你们还 没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后 按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有 睡着。 从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们 分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢 你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！” 人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一
12、 些坏习惯。我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你 们的亲戚、 朋友、 同事而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你 们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支 持！ 爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！ 老师，我想对您说. （2 单元） 张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。 开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又 将继续带我们，我高兴极了！ 记得二年级时， 我所在的福源巷小学要拆迁，没办法， 只好转到铜铺街小学读书。 因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条
13、大马路，不安全，所以，张老 师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了 张老师对我们深深的爱。 记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为， 我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起 人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 来，“游子身上衣，慈母手中线”还没背完，同学们就 “哄” 地笑了起来， “不 许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓 励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。 张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的
14、知识传授给我们，您真是值 得我们爱戴和尊敬的一位好老师。 第三单元动物给我们的启示 蚌的血液是淡蓝色的 我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老伯伯把 几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他： “这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到，心想，血都是红的呀， 蚌的血怎么会是淡蓝的呢？” 这天下午， 我们到河里去摸蚌，不一会儿， 就摸到了许多。我们选了一只最大的， 决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去， 使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们 就用锋利的刀，小心地把它剖
15、开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。 这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物 的血并不都是红色的。 人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 蝉发音的秘密 蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄 地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。 这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀， 把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它 仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发 出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一
16、片鱼鳞似的硬壳， 像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这 个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器 吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。 后来妈妈告诉我这是蝉的“响板” ， 是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板” ， 所以是哑巴。 这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。揭开了蝉发 音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。 第五单元关爱生命感悟生命 关爱生命 人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到 菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快 点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。 不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起 忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘 记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起
