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1、第四章 旅游开发与保护 复习总结,知识体系构建,高考真题赏析,1以时事材料为切入点，关注旅游开发中的环境问题。旅游开发对自然环境的破坏包括环境污染、对动植物资源的破坏、对背景环境的破坏、对视觉效果的破坏等。旅游开发对社会环境的破坏包括对传统社区文化的破坏、对文物古迹的破坏、对城市景观的破坏等。注重考查各种环境问题的成因及其危害。,2将旅游开发中的环境问题与保护措施结合起来命题，旨在考查考生解决问题的能力。在旅游开发中加强环境保护的措施有多种，如加强环境立法、普及旅游环保教育、建立环境保护区、禁止违章工程、提倡“绿色”旅游等。 3重视旅游规划。要善于通过阅读某区域地图，从图中获取各种信息(如旅游
2、资源状况、交通条件、基础设施和社会经济条件等)，进行旅游规划设计。,(2010年高考天津卷)红树林是一种枝繁叶茂、根系发达的海岸植被，林中栖息着多种鸟类。广西红树林分布区被列为国家级自然保护区。目前，该保护区的红树林正作为旅游资源被适度开发。,(1)有红树林分布的沿岸地区，遭受特大风浪袭击后，经济损失较小，红树林所起的作用是_。 (2)保护区管理部门在红树林景区为游客提供望远镜，或修建浮桥(见图1、图2)。请从旅游景区三要素来简要评价这种做法。,【解析】第(1)题，红树林海岸可以减弱风浪，对堤岸起到保护作用。第(2)题，旅游景区三要素是景区的吸引物、旅游者、景区的服务业。从这三个方面来进行评价
3、(正面或反面)即可。,【答案】(1)减小风浪，保护堤岸 (2)景区的吸引物(红树林或旅游资源)：能较好地保护红树林及生态环境(红树林及生态环境仍会遭到破坏)；旅游者(游客)：提高了游客的观赏质量(游客不能接近红树林，影响了观赏效果)；景区的服务业(保护区管理部门)：合理利用了红树林作为旅游资源的价值，增加了收入(应更好地保护红树林，不应片面追求经济效益)。,(2009年高考山东卷)下图为台湾中部山区某乡村旅游区示意图。读图回答下列问题。,(1)分析该地发展乡村旅游的有利条件。 (2)根据图中所示乡村观光点，你认为旅游区内可以开展哪些参与性的旅游活动？ 【解析】本题组以“台湾中部山区某乡村旅游区示意图”为背景，考查学生的读图分析能力。第(1)题，发展乡村旅游的有利条件应从所在区域的地理位置、旅游资源的类型、著名景点知名度、交通通达度分析。第(2)题，从图中乡村观光点分析。,【答案】(1)亚热带山地农业旅游资源类型多样；位于阿里山和日月潭两大著名景区之间，客源较稳定；交通方便，通达性较好。 (2)茶、果、蔬菜等采摘；插花；垂钓；酿酒；动物饲喂等。,
