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1、第 1 页,共 24 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号 一二三四五六七总分 得分 一、默写(本大题共 1 小题,共 6.0 分) 1. 补写出下列句中空缺部分。 庄子在逍遥游中用一种植物和一种动物来比喻因为生命的短暂,总会错过一些美好 的东西的语句是“ _ , _ ”。 王勃的滕王阁序中在写“ _ ”之后,又描绘了水天相接的景色,动静结合, 声色结合,勾勒出晚霞之中一幅绝美的秋江暮色图,成为千古绝唱。 李密陈情表中从“外”和“内”两方面来说明自己门庭衰微、孤独无助的窘况,“外 无期功强近之亲, _ , _ , _ ”。 【答案】【小题 1】朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋 【小题 2】落霞与孤鹜齐
2、飞 【小题 3】内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊 【解析】故答案为: (1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 (重点字:晦、朔) (2)落霞与孤鹜齐飞 (重点字:鹜) (3)内无应门五尺之僮 茕茕孑立 形影相吊 (重点字:茕、孑) 本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类 型。解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用 和赏析。答题时看清题目要求,本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。 此题默写时需注意以下字词书写:晦朔、蟪蛄、鹜、僮、茕、吊。 陈情表理解性默写 1李密用“臣以险衅,夙遭闵凶”来概括自己的坎坷命运,同时为
3、陈情表奠定了 悲凉的情感基调。 第 2 页,共 24 页 2、陈情表中总写李密命运不好小时不幸的两句是:臣以险衅,夙遭闵凶。 3、陈情表用“零丁孤苦,至于成立”两句表现他孤独的长大成人。 4、陈情表用“门衰祚薄,晚有儿息”两句表现他的家门不兴旺晚得儿子。 5、陈情表用“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”两句缺少亲属帮助并且事 必躬亲的孤弱。 二、语言表达(本大题共 1 小题,共 6.0 分) 2. 修改下面两个画线的句子,使之与所给的上联或下联构成两副完整的对联。 上联:心中塞外,依山楼栅尽白日 下联: 在睡梦里游江南,临绿水的轩斋点染青色烟雾 下联修改为: _ 上联: 太平湖,碧波光闪烁,
4、碧绿的湖水荡漾 下联:齐云山,峻岭绵绵,青山起伏 上联修改为: _ 【答案】【小题 1】梦里江南,临水轩斋染青烟 【小题 2】太平湖,碧波粼粼,绿水荡漾 【解析】(1)“心中塞外”是地点,是偏正结构,“在睡梦里游江南”中提取出地点 是“江南” ,“梦里”和“江南”组成偏正结构,“依山楼栅”是偏正结构,点明描绘 对象是“楼栅”,“依山”动词修饰名词中心语“楼栅”,“临绿水的轩斋点染青色烟 雾”句中“轩斋”是描绘对象,可以修饰“轩斋”的动词短语是“临水”。“尽白日” 是动宾结构, 在 “临绿水的轩斋点染青色烟雾” 可以提取词性结构相对的动宾短语是 “染 青烟”。 (2)“齐云山”对“太平湖”,“峻
5、岭绵绵”是主谓结构,“绵绵”是叠音词,“碧 波光闪烁,碧绿的湖水荡漾”中“碧波”可以和“峻岭”相对,“光闪烁”写出碧波的 特点,需要改成叠音词“粼粼”。“青山”对“绿水” ,颜色景色相对,“荡漾”对“起 伏”,动词相对。 故答案为: (1)梦里江南,临水轩斋染青烟 (2)太平湖,碧波粼粼,绿水荡漾 本题考查语言表达的简明、连贯、准确,要求掌握对联式仿写。能力层级为表达运用 E对联的种类有春联、婚联、挽联、寿联、书画联、行业联等。对联要求字数相等, 第 3 页,共 24 页 断句一致,平仄相对,音调和谐。要词性相对,位置相同,要内容相关,上下衔接。忌 重字合掌,合掌就是上下联意思重复。 做对联题
6、必须要了解对联的基本常识,了解常规的对子,了解对联的基本原则,并且也 要了解一些重要的文化文学常识。对对联时,需要切合题目要求,针对具体场景,积累 足够的同义词反义词使用,学会捕捉生活中相关或相对的事物。 三、其他(本大题共 2 小题,共 15.0 分) 3. 阅读下面的文字,完成下列小题。 从最炙热到最寒冷,这些行星让您感受什么是冰火两重天。在很多人的心中,都埋 藏着一个畅游太空的梦。纪录片星际旅行指南就是这样一部作品,它将引领您 追随它的镜头飞向浩瀚的太空。 当您踏上金星,您可能需要足够强大的遮光板。 1989 年,当厚重的云层拨开“麦 哲伦号”探测器的雷达,金星的全貌第一次被人类有史以来
7、看到了。金星是一个火 焰肆虐的世界,您可知道,它拥有数量惊人的火山,有超过 1600 座大火山遍布其 上,其中还有很多活火山? 当您飞近木星, 您一定会被它的景色所震撼。 木星是太阳系中最动荡和严酷的地方, ()您可知道,木卫一被火山喷发撕扯得 ,并且被强烈的辐射所笼罩,这辐 射足以让人致命?但是它的小邻居-木卫二,一颗冰冻星球却是所有人梦想到达的 地方。您可知道,藏在冰层下的是一个巨大而温暖的海洋? 在纪录片星际旅行指南中,您不但能将太阳系行星的神秘景 ,还能深入了解 形成这些景观的原因所在。在天文学家和航天专家 的讲述中,在一幅幅令人 的太 空影像中,您将飞越地球,穿梭于太阳系各大行星之间
8、,完成一次奇妙而兴奋的星 际之旅。 文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 _ A当“麦哲伦号”雷达探测器拨开厚重的云层,金星的全貌被人类有史以来第一次看 到了。 B当“麦哲伦号”探测器的雷达拨开厚重的云层,人类有史以来第一次看到了金星的 全貌。 C当“麦哲伦号”探测器的雷达拨开厚重的云层,金星的全貌被人类有史以来第一次 看到了。 D当“麦哲伦号”雷达探测器拨开厚重的云层,人类有史以来第一次看到了金星的全 貌。 第 4 页,共 24 页 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 _ A它是如此凶险又是如此美丽。 B它集冰冷与温暖于一体。 C它是如此美丽又是如此凶险。 D它是矛盾的结
9、合体。 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 _ A分崩离析一览无余深入浅出瞠目结舌 B四分五裂尽收眼底通俗易懂叹为观止 C四分五裂一目了然通俗易懂瞠目结舌 D分崩离析尽收眼底深入浅出叹为观止 【答案】【小题 1】B 【小题 2】C 【小题 3】B 【解析】【答案】1B 2C 3B 【解析】 【1 题详解】 本题考查辨析并修改病句的能力。应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按 照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析 修饰成分。划线句子:当厚重的云层拨开“麦哲伦号”探测器的雷达,金星的全貌第一 次被人类有史以来看到了。语序不当,应该改为“当“麦
10、哲伦号”探测器的雷达拨开厚 重的云层,人类有史以来第一次看到了金星的全貌”。故答案选 B。 【2 题详解】 本题考查的是语言的简明和连贯的能力。这是一道根据文意填空的题目,高考题目一般 为科普类的说明性文字,文段表述结尾严密。要求填写的较为准确,这样就要注意上下 文之间的关系,前后文之间的相互的提示和照应,尽量文中的词语组织句子进行填写, 这样能够减小误差。从前后文的内容可知是“美丽”和“凶险” ,且先说景色美丽,后 说辐射凶险。故答案选 C。 【3 题详解】 本题考查成语意思和用法的辨析的能力。 首先把握成语的意思, 然后结合语境辨析正误。 分崩离析:形容国家或集团分裂瓦解。四分五裂:形容分
11、散,不统一、不团结。根据语 境是天体的分散,所以此处应该用“四分五裂”;一览无余:形容建筑物的结构没有曲 第 5 页,共 24 页 折变化,或诗文内容平淡,没有回味。尽收眼底:整个景物全部看在眼里。一目了然: 一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰,一看就知道是怎么回事。此处根据语 境是对景物的居高临下的观看,所以应该用“尽收眼底”;深入浅出:指言论或文章的 观点主题意义深刻,但在语言文字的表达方式上却浅显易懂。通俗易懂:广大人民群众 都能懂得。语境是天文学家给普通人讲天文知识,所以用“通俗易懂”较为合适;瞠目 结舌:瞪着眼睛说不出话来,形容受窘或惊呆的样子。叹为观止:赞叹观赏的对象精妙
12、至极、完美之至。语境是对天文景观的赞叹,所以用“叹为观止”较为合适。故答案选 B。 【点睛】辨析并修改病句类试题,考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句, 然后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。 常见的病句类型例如, 成分残缺或赘余 : 是常见的病句类型,主要有主语残缺,谓语残缺,中心语残缺,介词残缺,较典型的是 介宾短语淹没主语造成主语残缺,修饰语过长淹没中心词造成中心语残缺,结构较复杂 造成介词残缺,成分赘余典型的是前后的语意重复,答题是注意划分句子成分,找到残 缺的对象。表意不明:是常见的病句类型,主要有指代不明,划分不明,省略不明和词 义内涵不明。句子中出现指代性词语,看指代
13、是否明确;查看句子中的修饰成分,看是 否能同时修饰后面的两个词语。结构混乱:是常见的病句类型,有句式杂糅、暗换主语 和中途易辙等几种,句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起,中途易 辙主要表现在前面的句子没有表述完整,后面又出现的新的陈述对象。 略 略 4. 请补写下文四处空缺,使结构完整、语义连贯。 中国文化里有个很有趣的现象。比方说:有“忍一时风平浪静”,又有“是可 忍孰不可忍” ; 有_,又有_; 有_,又有_; 很难说谁对谁错, 应该一分为二,具体问题具体对待,切不可走极端。 【答案】“威武不屈,富贵不淫” “大丈夫能屈能伸” “君子坦荡荡,小人长戚 戚” “见人只说三分话
14、,未可全抛一片心” 【解析】此类试题解答时,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接 和前后的照应。这是一道补写式的扩展语句类试题,此类试题一般可以根据上下文的语 境和前后语句的句式,结合“有,又有”“很难说谁对谁错,应该一分为二, 具体问题具体对待”分析,所写内容,前后应该表达相反的观点,如“威武不能屈,富 贵不能淫”体现的是一种情操,“好汉不吃眼前亏”是一种应急之策;“君子坦荡荡, 第 6 页,共 24 页 小人长戚戚” 是一种胸怀, “见人只说三分话, 未可全抛一片心” 是一种处世态度 ; “江 山不移”是指人的本性品质不易改变,“随遇而安”体现委曲求全的忍让。结合语境, 补
15、写出一句合适的话即可。 答案: “威武不屈,富贵不淫”“大丈夫能屈能伸”或“好汉不吃眼前亏” “君子坦荡荡,小人长戚戚”“见人只说三分话,未可全抛一片心” “兼济天下”“独善其身”“江山不移”“随遇而安” “万般皆下品,唯有读书高”“百无一用是书生” 本题考查语言表达的简明、连贯、得体,能力层级为表达运用 E“语言表达简明、连 贯、得体”中“简明”即语言表达要“简要”“明白”使人能明白无误地理解不会产生 歧义。“连贯”是指语言表达时要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题一致,句序 合理,衔接自然。“得体”指能够根据语境恰当地使用语言,符合语境的要求。 答好语句补写题的关键词: 1阅读:语句补写
16、题虽说考的主要是语言连贯能力,但首先应是阅读能力。 2推导:要从两个角度推导:一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做 到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形 式上的衔接语,做到形式上接得上。 3检查:检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。 要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文 读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。 四、诗歌鉴赏(本大题共 1 小题,共 10.0 分) 5. 阅读下面这首元曲,完成各题。 灞上秋居 马戴 灞原风雨定,晚见雁行频。 落叶他乡树,寒灯独夜人。 空园白露滴,孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久,何年致此身。 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是 _ A首联描