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1、小学语文四年级下册第四单元知识点梳理一、 拼音园地1、易读错音节给予 咳嗽 亲戚 脸颊 声色俱厉 闷热 纤弱 掀起 旷地身先士卒 2、多音字组词闷 纤 二、汉字书写1、易写错的字疾 予 遗 蔬 摔 翻 瘦2、易混淆的字给予 旷地 声色俱厉 给矛 矿地 声色具力 三、 词句天地1、比较带点词语的意思，再学会使用。（1） 真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。（2） 看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳” 。（3） 红红的“番茄太阳” ，一直挂在我的心中，温暖着我的心。2、结合课文语境，说说下面两句话包含的意思。（1） “每个人都要保护比自己弱小的人。 ”妈妈回答说。（2） “现在我该不是
2、最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。四、阅读积累（一）背诵积累1、背诵三字经2、搜集叶欣生平事迹的资料，补充阅读。3、搜集歌颂母亲的诗歌、短文、歌曲，组织诵读或演唱。（二）课文品读1、 永远的白衣战士是一篇非常感人的文章，记叙了护士长叶欣面对极具传染性的疾病非典型肺炎，不顾个人的生命安危，不知疲倦地从死神手里把患者一个一个地夺回来，自己却染上非典型肺炎而不幸牺牲的动人事迹。教学中，我指导学生要指导学生抓住关键词语精读品味，感受英雄形象；读写结合，赞颂英雄形象。2、 “番茄太阳” 这篇课文篇幅较长，以“我” 的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感
3、受，字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。明明虽然看不见美好的世界，可是她美丽可爱，聪明机灵，有一颗善良的心，懂得关爱别人，她就是一个“番茄太阳”，挂在了我心里，让我感受到了温暖。课文有两条线索：一是明明的笑；二是明明的笑对作者的感染。教学中，通过一次次感悟，引领学生逐步明确“番茄太阳”的含义，让 “番茄太阳 ”永远挂在我们的心中。3、 第一次抱母亲是一篇情感型课文。课文记叙了“我”往守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才察觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚。于是，像小时候母亲抱“我” 一样， “我”把母亲抱在怀里，让母亲进睡，结果却
4、发现母亲的眼里流出了泪水。文章字里行间洋溢着母亲对子女的爱，更表达了儿子对母亲深深的感恩之情。课文重点记述了“我” 与护士母亲的对话，简洁生动的描写了“ 我”抱母亲的情景，表达了我对母亲的崇敬和爱戴。课文内容简洁，语言明快，娓娓道来，尽不雕饰，但字里行间却饱含着一股浓浓的亲情，读来令人感动。4、 我不是最弱小的讲了萨沙与家人出外度假，突然遭遇暴风雨，父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的影响下，萨沙也不甘于做弱小者，并学会了保护弱小者。尽管文章说的是一件简单的生活小事，却阐明了深刻的做人道理，渗透了培养自信自强人格的思想。本课的教学重点是萨沙和妈妈之间的对话。五、口语交际这项口语交
5、际的内容是围绕一个话题“讨论班级公约” ，要求学生以班级主人公的身份，以班集体的一个成员参与讨论。教师先引导学生读一读课本中的讨论要求，再指导学生从以下几个方面作些思考：关心集体，爱护公物，团结互助这些内容只是给学生参考的，一要注意不必面面俱到，要根据班级的实际情况或针对存在的主要问题进行讨论，制定出多数同学认同的，大家都能做到的简要的条款。二要注意切切实实让学生思考、发言，每个学生都要根据自己的认识，从某一个或几个方面提出自己的意见，参与讨论，让学生通过讨论学会发表意见，交流见解，老师不能把自己的意愿 强加于他们。当然，还要让学生代表或班级干部将讨论结果记录整理好，形成文字材料，正式公布，以
6、便大家对照执行。六、习作训练习作 4，主要介绍了“戴老师”在一次习作前，组织班上学生围绕“非典”这个社会热点发表看法的情况。这是一次习作前准备材料的过程，习作的内容就是把大家讨论的情况写下来， “让人们了解我们的心声” 。教材中虽然没有叙述同学们习作的内容，但我们可以看出，介绍讨论的这几段文字，实际上就是习作的主要内容，就可以作为学生习作的参照。根据这些材料，教材要求学生“围绕最近发生的这类事情，相互间谈谈看法，再写下来。 ”从这一要求看，此次习作旨在引导学生关注社会，关注身边的事，并积极参与讨论，发表看法，表达真情实感。七、推荐书目.母亲.假如给我三天光明小语四下第四单元练习盐城市名教师 王
7、防刚一、卷面分。（2 分）请 同 学 们 保 持 卷 面 整 洁 干 净 ，认 真 书 写 每 一 个 字 。二、看拼音写词语。（18 分）kung d xin ru f jn b zi d y r zhshui do shu xio yng min z gui fn shn yu lngqi zi mng tng mng l jun xin sh ci qn qi三、选择正确的读音画“”。（4 分）面 颊 （ xi ji） 拐 杖 （ zhng zng） 效 率 （ l l） 给 予 (j gi)纤 弱 （ qin xin） 愧 疚 （ ji ji ） 永 恒 （ hng hn） 症 状 （
8、 zhng zhn）四、比一比组词。（8 分）娇 （ ） 矿 （ ） 蔬 （ ） 翠 （ ） 骄 （ ） 旷 （ ） 疏 （ ） 脆 （ ）滴 （ ） 番 （ ） 程 （ ） 予 （ ）商 （ ） 翻 （ ） 呈 （ ） 矛 （ ）五、积累与运用。（11 分）1.描 写 雨 的 词 语 很 丰 富 ，按 要 求 各 写 3 个 下 来 。（3 分 ）大雨： 2.请 你 描 绘 一 段 春 日 美 景 。（4 分 ）3.描 写 白 衣 战 士 高 尚 品 质 的 成 语 。（2 分 ）六、用正确修改符号修改病句。（6 分）1.我 大 概 用 了 整 整 一 个 月 左 右 时 间 学 会 了 电
9、 脑 。2.我 家 院 子 里 种 上 了 月 季 、 梧 桐 、 水 杉 等 树 木 。3.星 期 天 ， 同 学 们 带 着 面 包 、 鸡 蛋 、 炊 具 等 食 品 去 春 游 。 七、加上适当的标点。（3 分）我 正 专 心 地 看 电 视 小 兵 张 嘎 ， 忽 然 听 到 奶 奶 在 屋 里 喊 ：“小 兰 ， 上 我 屋 里 来 。 ”我 走 进 里 屋 ， 奶 奶 举 着 一 盒 药 问 你看 看 一 次 吃 几 粒 我 瞥 了 一 眼 说 :“40 粒 。 ”八、按课文内容填空。(9 分)1、 读 了 第 一 次 抱 母 亲 ， 我 们 的 心 情 是 不 平 静 的 ,母
10、 亲 的 恩 情 我们 永 远 难 以 报 答 ， 这 让 我 不 由 得 想 起 代 诗 人 孟 郊 所 写 的 中 的 两 句 诗 ： ， 。我 要 对 全 天 下 的 母 亲 说 ： （ 2 分 ）2、 本 单 元 课 文 中 人 物 的 高 尚 灵 魂 深 深 地 打 动 着 我 们 ， 他 们 像 一 盏盏 闪 亮 的 明 灯 指 引 着 我 们 前 进 ， “番 茄 太 阳 ” 中 的 明明 ； 永 远 的 白 衣 战 士 中的 叶 欣 ； 我 不 是 最 弱 小的 中 的 萨 沙 ： 。九、排排队。(6 分)（ ）姐 姐 说 ： “可 是 ， 我 们 看 得 见 呀 ！ ” .（
11、 ） 弟 弟 说 ： “他 看 不 见 ， 不 知 道 是 我 们 踢 的 。 ” （ ） 弟 弟 不 小 心 把 球 踢 到 一 个 盲 人 身 上 。 （ ） 弟 弟 不 吭 声 ， 跟 着 姐 姐 跑 到 盲 人 身 边 ， 一 起 说 ： “叔 叔 ，对 不 起 ！ 把 您 的 衣 服 弄 脏 了 。 ” （ ） 放 学 后 ， 小 红 和 小 刚 姐 弟 俩 在 街 上 踢 球 玩 。 （ ） 姐 姐 看 见 了 ， 赶 紧 跑 过 去 ， 拉 着 弟 弟 去 给 盲 人 叔 叔 道 歉 。十、 阅读与理解。(13 分)奇迹的名字叫父亲1984 年 ，在 一 艘 横 渡 大 西 洋
12、的 船 上 ，有 一 位 父 亲 带 着 他 的 小 女儿 ，去 和 在 美 国 的 妻 子 会 合 。海 上 风 平 浪 静 ，晨 昏 瑰 丽 的 云 霓 交 替 出 现 。一 天 早 上 ，父 亲 正 在舱 里 用 腰 刀 削 苹 果 ，船 突 然 剧 烈 地 摇 晃 。父 亲 摔 倒 时 ，刀 子 插 在 他 胸口 。他 全 身 都 在 颤 抖 ，嘴 唇 瞬 间 发 青 。6 岁 的 女 儿 被 父 亲 瞬 间 的 变 化吓 坏 了 ，尖 叫 着 扑 过 来 想 要 扶 他 。他 却 微 笑 着 推 开 女 儿 的 手 ：“没 事 儿 ，只 是 摔 了 一 跤 。”然 后 轻 轻 地 拾
13、 起 刀 子 ，很 慢 很 慢 地 爬 起 来 ，不 大 引 人注 意 地 用 大 拇 指 揩 去 了 刀 锋 上 的 血 迹 。以 后 三 天 ，父 亲 照 常 每 晚 为 女 儿 唱 摇 篮 曲 ，清 晨 替 她 系 好 美 丽 的蝴 蝶 结 ，带 她 去 看 大 海 的 蔚 蓝 。一 切 如 常 ，而 小 女 儿 却 没 有 注 意 到 父亲 每 一 分 钟 都 比 上 分 钟 更 衰 落 、苍 白 ，他 看 向 海 平 线 的 眼 光 那 样 忧 伤 。抵 达 的 前 夜 ，父 亲 来 到 女 儿 身 边 ，对 女 儿 说 ：“明 天 见 到 妈 妈 的 时候 ，请 告 诉 妈 妈 ，
14、我 爱 她 。”女 儿 不 解 地 问 ：“可 是 你 明 天 就 要 见 到 她 了 ，你 为 什 么 不 自 己 告诉 她 呢 ？ ”他 笑 了 ，俯 身 ，在 女 儿 额 上 深 深 刻 下 一 个 吻 。船 到 纽 约 港 了 ，女 儿 一 眼 便 在 熙 熙 攘 攘 的 人 群 中 认 出 母 亲 ，她 大喊 ：“妈 妈 ！ 妈 妈 ！ ”就 在 此 时 ，周 围 忽 然 一 片 惊 呼 ，女 儿 一 回 头 ，看 见 父 亲 已 经 仰 面倒 下 ，胸 口 如 井 喷 ，刹 那 间 染 红 了 整 片 天 空 。尸 解 的 结 果 让 所 有 人 惊 呆 了 ：那 把 刀 无 比 精 确 地 洞 穿 了 他 的 心 脏 。他 却 多 活 了 三 天 ，而 且 不 被 任 何 人 知 觉 。唯 一 能 解 释 的 是 因 为 创 口 太小 ，使 得 被 切 断 的 心 机 依 原 样 贴 在 一 起 ，维 持 了 三 天 的 供 血 。这 是 医 学 史 上 罕 见 的 奇 迹 。医 学 会 议 上 ，有 人 说 要 称 它 为 大 西 洋奇 迹
