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1、第 4 课 美妙多变的线条【教学目的】感知线是绘画语言之一; 美妙多变的线条培养线控与线性的感知与表达能力;感受生活中与作品中的线及其美感,提高审美能力。【教学重点】认识线是绘画语言之一; 美妙多变的线条感受线的不同种类及其美感作用。【教学难点】线性的感受与表达。美妙多变的线【教学准备】范作【教学内容】美妙多变的线条【教学过程】一、探究活动 1 :寻找生活中和大自然中的线。目的:感受线的丰富与多变。过程:交流自己收集的资料;探讨线的种类及作用;玩一玩手中的线,看看有什么发现。二、探究活动 2 :寻找线的排列美及用线表现美的方法。目的:在体验、探究中感受线的美感,美妙多变的线条岭南版美术教案过程
2、:做一做,选一张教材上的照片,用硬笔和软笔分别进行“线表现”,感受粗细不同的线感;说一说,自己表达的是什么线?如何排列?(有序与无序)美在哪里?如何画线才好看?三 探究活动 3 :画家与小朋友的画美在哪里?目的:感受线是绘画的基本元素之一, 感受画面线的组织、 排列的美感和各种线表现的情感。过程:说一说,画家(小朋友)想说些什么?他们运用什么线表现?他们用什么方法组织画面?美在哪里?四、探究活动 4 :阅读教材,分析、归纳各种线的不同美感。目的:体会线的丰富多变与美妙。过程:以小组为单位进行各种线的比较(各组选择一种)进行探讨,教师可提供一些适当的感觉词语,然后各小组汇报,最后归纳板书。五、评价活动:检测学习结果。评价点: 1、能运用线表现物象与装饰;2、能运用不同的线表达不同的情感(提供:优美、流畅、刚劲有力、平静、稳定、活泼、生动);3、能运用各种线材、线性表现自己的情感。【板书设计】美妙多变的线条范作【布置作业】说出各种线条表达的感觉, 美妙多变的线条岭南版美术教案