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小学数学课堂教学精品资料设计解决问题导学案 学习目标：1、能结合具体情境运用三位数的加法解决实际问题。 2、使学生会使用竖式计算三个数的连加。重、难点：能正确运用竖式笔算三位数的连加。自主探究：阅读教材第43页例41、完成下表。销售清单产品名称空 调 扇学 习 机护 眼 灯产品价格2、要求的问题：（1）买这三种商品，收银员应收多少钱？（2）小红的爸爸应准备多少钱？任务一：三位数连加精算：收银员应收多少钱？ 列式为： 尝试使用长竖式进行计算：小提示：大家以后计算连加题也可以使用长竖式进行计算。任务二：三位数连加估算：小红的爸爸应准备多少钱？1、和同桌讨论：解决第二个问题需要和第一个问题一样使用精算吗？2、我准备用（估算 精确算）来解决。3、估算算式： 小结：刚才我们解决问题的过程中，两个问题采取的是不同的计算方法，什么情况下使用精算，什么情况下可以使用估算呢？（小组交流）三、达标检测 完成教材第46页第 12题。 我的收获：总结、评价：今天的学习，我学会了 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。小学数学课堂教学精品资料设计
