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内科护理学说课稿,邵阳医专基础护理教研室 丁建华,一、简析教材,一、简析教材 1、科目：内科护理学 版次：人民卫生版 2、课题：糖尿病病人的护理 3、教学内容： 4、学时安排：3学时理论+1学时见习 5、本课内容在教材中的地位、作用和前后联系：上联循环系统、泌尿系统，下联神经系统 6、教学目标：,二、教法简述,多媒体教学： 病例导入+讲授+课堂提问、练习+讨论+课后练习,三、指导学法,学法指导： 课前预习：带着问题进课堂 课间听课：“听”、“思”、“记” 课后复习：抓住重难点，有的放矢。 记忆方法： 兴趣激发： 学习内科很枯燥，充分利用多媒体，运用图片、影片的方式激发学生的兴趣，如无限生机寓教于娱。,四、教学程序,病例导入： 疾病概述 15分钟 护理评估： 30分钟 护理诊断： 5分钟 护理措施： 55分钟 作业布置： 见习安排 40分钟,护理,重难点部分：,授课重点： 1、定义、 2、临床表现（典型表现、并发症） 3、护理（其中又以饮食护理、运动护理、用药护理、并发症的抢救、健康指导为尤为重要） 难点：并发症、糖尿病饮食控制,五、效果分析,学生反映确实是学到了一些比较实用的东西，如血糖仪的使用、胰岛素的注射方法、胰岛素泵。 下课前，学生基本能脱稿说出概念、典型表现、并发症、护理和健康指导的主要内容。,
