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1、1 / 11 三年级语文下册同步作文 第一单元 本次习作的内容是 写一写家乡的景物 习作要求 1 要能写出景物的特点； 2 按一定顺序写清楚；表达出对家乡的热爱； 3 自己可以展开丰富的想象. 家乡的景物（提纲） 开头：总写家乡的美丽 中间：分写美丽 山清水秀人美生活美 结尾：总结抒情；赞美家乡的可爱.照应开头 . 生机勃勃挨挨挤挤翩翩起舞随风飘动群芳吐艳 姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升 夕阳西下皓月当空崇山峻岭层峦叠翠苍翠欲滴 1形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽 秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 2 / 11
2、 当春间二三月； 轻随微微的吹拂着； 如毛的细雨无因的由天上洒 落着；千条万条的柔柳；齐舒了它们的黄绿的眼；红的白的黄的花； 绿的草；绿的树叶；皆如赶赴市集者似的奔聚而来；形成了烂漫无比 的春天时；那些小燕子；那么伶俐可爱的小燕子；便也由南方飞来； 加人了这个隽妙无比的春景的图画中；为春光平添了许多的生趣. 这里固然有绝崖、陡壁、喷泉、草地；但更为离奇的却是那波光 流思的冰湖 .那湖水碧蓝见底；湖面映浮着远山的倒影.在霞光尽染的 傍晚；你在湖边草地支起帐篷；升起黄火；看明澈的冰湖里的繁星； 和那被黄火染得一片通红的雪山；简直忘掉盛夏的酷暑； 如置身神话 世界了 . 秋天带着落叶的声音来了；早晨
3、像露珠一样新鲜.天空发出柔和 的光辉；澄清又缥缈；使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱；正如望着 碧海想着见一片白帆.夕阳是时间的翅膀；当它飞遁时有一刹那极其 绚烂的展开 .一堆堆深灰色的迷云；低低地压着大地.已经是深秋了； 森林里那一望无际的林木都已光秃；老树阴郁地站着； 让褐色的苔掩 住它身上的皱纹 .无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳；它们只好枯秃 地站在那里 . 在无边的暗夜里；一簇簇的篝火烧起来了.在风雨；在烂泥里跌滚了 几天的战士们； 围着这熊熊的野火谈笑着； 湿透的衣服上冒起一层雾 气；洋瓷碗里的野菜“ 嗞 嗞 ” 地响着 3 / 11 第二单元 这次习作；就请你写一写这方面（对环保环境）
4、的内容.可以把调查 了解到的情况写成一篇短文； 可以展开想象； 写一写几年后家乡的环 境；也可以写发生在环境情况调查中有趣的事情. 本次习作有三点要求： 1能将自己了解到的家乡环境的情况分点记录；最好能写出感受、 建议； 2发挥自己合理的想象；写出家乡几年后的环境状况； 3记录调查过程中的有趣事情. “河水被污染”、 “市民乱丢乱扔”、 “随地吐痰”等方面的环境问题； 虽然都是生活中常见的； 但也都是大家容易忽视的； 也是我们调查写 作的内容；你准备选择哪一个来写呢？ 几年后的家乡环境（提纲） 开头：运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一 些环境污染；同时也点出人们已经觉察到环境的
5、恶化. 中间：从各个方面来想象家乡几年后的环境情况；运用对比的形 式来描述 . 结尾：写出自己的思考. 4 / 11 第三单元 人物话题作文 -自我介绍 “自我介绍”的作文怎么写？要写好“自我介绍”首先自己要先了解 自己.要了解自己什么呢？想一想自己的性格、爱好；再想一想自己 的优缺点；然后让你的同学、老师、父母对你进行一下评价；吸取他 们的建议；从而进一步地了解自己.介绍自己一定要实话实说；这样 才能打动你的老师和同学们. 作文里具体要写自己的哪些方面呢？首先；要把姓名、年龄、 外貌特征、性格特点还有自身的优缺点在文章中体现出来.其次；通 过特定的环境把发生在自己身上的事情叙述出来；动作、语
6、言、神情 的描写要生动活泼 .再次；先说什么；后说什么；要合理安排；做到 心中有数 .最后；要注意不要把很多件事都详写；要抓住重点写一到 两件事烘托出自己主要的性格特点 第四单元 我学会了游泳 放暑假的时候；由于我很喜欢游泳；于是；爸爸为我报了游泳 班.我特别兴奋；快乐到了极点. 开始学习了 .一进游泳馆；我就闻到了一股很古怪的味道；爸爸 告诉我这是氯气的味道；还告诉我这是消毒用的. 我换上游泳衣；戴上游泳帽；戴上游泳眼镜；哈！我像个游泳 小健将！我下水了；感觉有丝丝的凉意.但适应一会；就好多了.教练 5 / 11 先教的动作是漂；嘿；这个好学.把手往前一伸；腿使劲蹬一下；一 憋气就漂起来了
7、.这样练了好久 .我在水里跑不能跑；跳不能跳.没劲透 了. 教练似乎看穿了我的心思；他说： “那我就来教大家向前游吧.” 我认真的按照教练说的去做.先憋口气；然后使自己漂起来；做一遍 手的动作；再吸口气.反复一下；加上腿的动作；果真我向前游了起 来.如此进行了很久的训练；我感觉自己特别累；但非常开心.我能够 在水里游了 .太棒了！ 第二天；教练让我们几个人进行比赛.我认为自己学习不够扎实； 想放弃 .但猛然想起了姚明曾经说过； “努力不一定成功；但放弃一定 失败.”于是我鼓足勇气参加了这场比赛.结果很意外；我还得了第三 名呢.我心里美滋滋的 . 经过一假期的训练； 我终于学会了游泳 .我也明白
8、了； 只要付出； 才会收获！ 第五单元 父母的爱 有人说；父母的爱像无边无际的大海一样伟大.而我却说；父母 的爱像涓涓细流；滋润着我的心田.当我生病的时候；父母无微不至 的照顾我；当我学习有困难的时候；父母会细心地给我讲解；当我犯 错误的时候；父母耐心地给我讲道理.而这几天；我更深刻地体会到 了父母对我的爱 . 就在 5 月 12日那天下午；汶川发生了 7.8级大地震；我们沙湾感 6 / 11 觉特别强烈 .整个下午；我老是想到房屋在倾斜；大地在颤抖；我生 怕房子倒了；把我压在下面；就再也见不到爸爸妈妈了.我越想越害 怕；眼泪便来凑热闹了 .妈妈好像看懂了我的心思； 安慰我说： “别哭； 别哭
9、；今晚我们去学校打地铺；就算真地震了；也压不着你.” 晚上；妈妈果然在学校的操场上铺上了硬纸板.可这时；她又开 始担心起来；对同来的张阿姨说： “晚上睡在这里太冷了吧；我担心 孩子感冒了；我得想个办法.”然后就离开了 .过了一会儿；她回来了； 对我说： “走；我们去学校旁边那个婆婆家里去睡吧；万一地震了； 我可以抱起你就跑 .”我还是害怕；就是不肯睡 .妈妈开玩笑说：“你去 睡吧；我来给你站岗 .没事；真的没事！”听妈妈这样说；我才放心地 去睡了 .不知睡了多久；我迷迷糊糊地听到有人在叫我；接着；有人 一下子把我从床这边拖到了床那边；我很不耐烦；发起火来：“我要 睡！我要睡！不要拉我！ ” “
10、地震了；还不快跑！”妈妈在说 .我固执地 说： “我不走；我还没穿鞋子呢！ ”妈妈急忙给我穿上鞋子；拉着我就 跑到了操场上 .后来；我问妈妈：“你为什么不自己跑呢？”妈妈笑着 说： “你是我的乖女儿；我怎么舍得你呢？”我听了非常感动. 又过了两天；妈妈以为没有余震了；决定晚上回家休息.由于这 两天没睡好；我很快就睡着了；爸爸回来了；他把我叫醒；说：“我 看了新闻；今晚又要发生余震； 去我办公室睡吧 .”妈妈疲倦地说： “没 事了；我不挪动了；就在家里睡觉.”爸爸严肃地说：“不行；这楼层 太高；而且到处都有裂缝；要是真的地震来了；孩子怎么办？”听到 这些；妈妈答应了；到了爸爸办公室；爸爸把办公桌
11、上的东西搬开； 7 / 11 把棉被铺在上面；铺好后.让我和妈妈去睡；而他却在旁边守着我们. 早上六点多；我醒了；爸爸还坐在那儿；他关心地问：“昨晚睡得好 吗？”我回答说：“我睡得很好 .你呢？”他揉了揉眼睛说： “我守着 你们；还没睡 .”看着爸爸熬红了的眼睛；我鼻子一酸.多好的爸爸啊！ 这样的事情还有许多许多； 在生活中我时时刻刻都能感受到父母 的爱.父母这样爱我、疼我；我长大了一定要好好地报答他们. 第六单元 未来的房子 朋友；你见过形态万千；式样新颖；的房子吗？ 看！那就是我未来的家； 这个房子高 11米宽 10米.这个楼房的四 周种着许许多多的花儿草儿.房子的外型可随着主人的需要而变
12、化； 如果你住某种外型觉的有点郁闷； 就可以按一下你所须要的外型这样 你就不会感到郁闷了.未来的房子还会变大变小；如果你家人多它就 变大；人少就会变小；房子的颜色可以随着四季而变；比如：夏天房 内就会变成冷色；冬天就会变成暖色；春秋天就会变成冷暖相交. 未来的房子不光万千； 房内设计还很特别；未来的房子也有厨房、 卫生间、卧室、书房、客厅还有未来的房子内配有机器人；机器 人可以为你按摩、谈心、打扫卫生；有时当你生病了机器人就会变成 药丸跑到你的肚子里；清除害虫；清除完后就会出来.这样既不用上 医院又不用吃药 . 未来的房子还可以防噪音；防灰尘等其它功能；比如：如果发洪 水了房子就会变成游艇浮在
13、水面. 8 / 11 未来的房子还可以移动； 如果你要搬家可又舍不的这房子；这个 房子就会变小；到达目地就会变大. 这就是未来的房子！ 未来的学校 未来的学校将超出人们的想象；富有时代感！20年后；我成为 了一名建筑设计师； 设计出了一座多功能的豪华学校；很快就成了一 名举世闻名的设计师 . 就让我来介绍介绍我设计的学校吧！当你走到学校的正门；首 先映入眼帘的是它的不锈钢大门；大门的旁边是一个门卫室； 你会发 现里面没有人；而是用一个高智能的机器人代替了他.在门卫室的墙 壁上；有一个读卡器；学生们只要用学校发的学生卡在上面刷一下； 便可以走进校园 .如果有陌生人；必须征得校长同意后机器人才会放
14、 行；否则外人是无法进入校园的. 走进校园； 绕过一个连在一起的大花园和池塘；便来到了一座新 颖的教学楼前 .这座教学楼看起来不大；其貌不扬；其实；它的功能 可多了；还有许多教室；一至六年级各班的教室可全在这幢楼里. 走进教室；你会发现没有黑板；只有一台投影机；它代替了黑板 的“工作” .教室里的每张课桌上都安装着一排按钮；只要你按下红 色的按钮；便会有一台电脑呈现在你的眼前；本学期的课文都存在里 面；所以学生就不用带书本来学校了；很轻松吧？按绿色的按钮；你 会感到一阵凉爽的风吹过；按下粉红色的按钮；一阵暖气迎面而来； 给同学们营造了一个良好的学习环境. 9 / 11 未来的学校环境优雅； 功
15、能齐全；让同学们学习起来既轻松又方 便；在这样的环境中学习是多么惬意、令人神往啊！ 第七单元 第一次炒米花 每次到外婆家都会发生有趣的事；这次；外婆又再次“拖”出 了一个打发时间的“玩法”炒米花（把晒干的糯米饭放进锅里； 用锅铲炒熟后；就成了米花；之后；放入红糖；继续炒；等米花和红 糖融在一起；放到碗里；就可以吃了）. “来；拿着我先把火生起来起”外婆叫我拿着生糯米； 自己走向锅灶；生火 .“哦.”我点着头；答应着 .外婆熟练地把柴火； 破布；稻草放进锅灶；并点起火.“来来来；抓一把；放进来好； 开始炒吧！”外婆指导着什么都不会的我；嘴里还念念是道.“哦.”我 还是摸不清楚头脑地答应了.我拿着
16、外婆家铜制的锅铲；无里头地炒 呀炒；直到外婆大喊一声： “哎呦！我的外孙女哩！都炒焦了！ ” 我才从刚刚那种“昏迷不醒”的状态中调整过来.“啊！ ”我也大叫起 来； “焦了焦了！” “怎么搞的呀！你怎么会搞成这样呢！看看； 焦了吧！ ”外婆开始训斥我 .“”面对嘴巴正在下小雨的外婆；我 无语. 不过；外婆可有真本事呢！瞧：外婆手里拿着锅铲；把烧焦的 糯米都扔到了垃圾桶里；重新放进生糯米；在锅里拌着.过了两三分 钟后；外婆把刚刚已经炒熟的糯米放到碗里；继续开始第二次炒；经 10 / 11 过了五六次之后；碗里已经有满满一碗了；最后；外婆把整碗糯米都 放进了锅里；开始放入红糖；她从柜子里拿出一大带红糖；倒出了四 分之一 .继续开始“大杂烩”；可红糖很粘人；一下锅；就粘在锅上； 幸好外婆有好法子： 把糯米放到粘有红糖的地方； 等红糖粘到糯米身 上；就可以继续炒了 .终于；大功告成了；香喷喷的红糖米花诞生了！ “尝一口好吃吗？”外婆问偷吃的我.“好吃；外婆不管做什么 东西都好吃！”我回
