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1、冀教版（一起）二年 英 下册教案Lesson 21 Lets visit the neighbors.一、教学 思路本 以周末拜 居 ，学 方位介 below, above, beside。教 首先播放相关 画，引起学生 趣，然后借助 物演示或 片，教授新 。学生基本熟 后，通 操 或游 形式 巩固，并通 角色扮演， 本 。二、教学目 （一）知 1.掌握方位 beside, below, above。2.理解并会 句子 I visit my neighbors。Where are you live？ I live .3. 复 以前学 的方位介 in, on, under。（二）能力1. 能 听
2、 方位 beside, below, above。2. 能 将所学句型 用到 生活中。（三）情感教育学生要和 居和睦相 ，互相帮助，常来常往。三、教学重点1.掌握方位 beside, below, above。2.理解并会 句子 I visit my neighbors。Where are you live？ I live .四、教学媒体教学 片、 件（ 音机、磁 ）五、教学 程1 入播放 画，引起学生 趣，并 入本 要学的内容。2呈 新 （ 1）教 用 物演示表示方位的 beside，below，above。并大声 出 些 ，要求学生跟 。（ 2）教 可以出示表示方位的 片，利用 教授方位
3、。（ 3）播放本 件学 本 内容。3操 （ 1）将九个同学叫到教室前面，三个人一排，假 第一排学生在一楼（蹲下） ，第二学生在二楼（站立）， 第三排学生在三楼 （站在椅子上），然后学生 一个学生 “where areyou live? ” 学生根据自己的 位置回答“ I live below . ” 方位介 below,above, beside.（ 2）角色扮演， 文 。4 堂 价（ 1）教 指 学生做活 手册的相关 。（ 2）表 极参与和配合 堂教学活 的学生，鼓励学生活学活用，敢于开口， 极地同伙伴进行对话练习。（ 3）教师要善于控制课堂气氛，避免过分喧闹和安静。教师要提供给每一个学生开口发言和参与表演、展示自己的机会。
