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1、人教版小学数学课堂教学精品资料设计整理与复习第一课时教学内容整理和复习教材第94、第95页的内容。教学目标1.通过复习,掌握本单元所学的知识。2.培养学生归纳、整理的能力。3.培养学生复习的习惯和应用数学解决问题的意识。重点难点灵活解决实际问题。教具学具实物投影。教学过程一 导入1.回忆本单元所学的知识点。2.小组交流。重点说说本单元的重要知识点。3.集体交流。二 教学实施1.解决下面两个问题。(1)百分数和分数的含义有什么不同?(2)在实际应用中,什么情况下最多能达到100%?什么情况下达不到100%?什么情况下能超过100%?老师引导学生比较百分数和分数的含义有什么不同时,要着重使学生明确
2、:分数既可以表示一个数,又可以表示两个数的比;这里讲的百分数只表示两个数的比,所以它的后面不能有计量单位。第二问要让学生举例,从实际生活中体验百分率,如:花生的发芽率不能超过100%,学生口算的正确率就可以达到100%等。2.完成教材第94页的第1题。(1)学生独立完成,填在教材上。(2)集体订正。3.完成教材第94页的第2题。提醒学生书写格式。4.独立完成教材第94页的第3题。5.完成教材第95页练习二十。三 教学作业新设计1.直接写出得数。(1)把百分数化成小数50%=80%=20%=5%=2.7%=(2)把百分数化成分数75%=125%=80%=15%=4%=2.填空。四 思维训练同一种商品,甲店比乙店的进货价便宜10%,甲店按20%的利润定价,乙店按15%的利润定价,甲店的定价比乙店便宜11.2元。乙店的进货价是多少元?参考答案课堂作业新设计3. 3600(1-10%)(1-10%)=2916(元)练习二十1. 略2. 1元硬币共有12544%=55(枚)5角硬币共有12520%=25(枚)1角硬币共有12536%=45(枚)因此共有551+250.5+450.1=72(元)3. (351.8-200.8)200.80.752=75.2%4. 7872(1+20.4%)6538(万辆)人教版小学数学课堂教学精品资料设计
