《人教版小学一年级上册数学教学课件3.4 第几》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学一年级上册数学教学课件3.4 第几(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
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6、中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,第 几,15的认识和加减法,3,小朋友们,你能数一数一共有几个吗?,长颈鹿排第几?,一共有9个。,1,2,3,4,5,5,2,1,3,从前往后数,小组讨论: 排第几?你是怎样数的?,举手发言:有几人排队, 排第几,他前面后面各有几人?,举手发言:其他人分别排第几呢?,1,2,3,4,5,从前往后数, 数到几就排第几。,2人表示的是数量。 第2表示的是小男 孩的位置。,想一想:2人和第2表示的意思一样吗?,举手发言:还可以提出什么问题呢?,从后往前数 排第几?,1,2,从后往前数 排第2。,举手发言:其他人分别排第几
7、呢?,3,4,5,小组讨论:怎样确定一排人的位置数?,从一个方向数,数到几就是第几。 从不同的方向数,顺序不同。,填一填。,明明获得第1名。,1,2,3,1,2,3,4,5,5,5,两个5意思不一样,一个表示 人数,一个表示排列顺序。,填一填。,数一数,圈一圈。,把从左边数的2种小动物圈起来。 把从左边数第2个小动物圈起来。 从右边数第2个小动物圈起来。,左边就是从前往后数。,右边是从后往前数。,说一说,排第3。,小猪从左数排第几?,小猪从右数排第几?,右边数排第2。,把左边的5个 圈起来,给从左数第5个 涂上颜色。,1图上一共有()只小鸟。 2把左边的2只小鸟圈起来。 3给从左数第4只小鸟涂上绿色。,5,想一想,圈一圈,(1)圈出右边的2个 (2)圈出右边的第2个 (3)圈出左边的第5个,这节课你们都学会了哪些知识?,“几”和“第几”: 1. “几”表示物体的数量,可以有一个或多个; “第几”表示物体所在的位置或次序,只表示其中的一个物体。 2. 确定物体的排列顺序时,先确定数数的方向,然后从1开始数,数到几,它的顺序就是“第几”。,