最新部编版七年级政治下册第一次月考试题2篇(含答案)

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1、七年级道德与法治下册第一次月考试卷 一、单项选择题（每小题2 分,共 50 分 ) 1陈刚进入初中后，身高一直很 “稳定”，看到周围同学的 “海拔” 不断增高， 他非常着急， 怀疑自己有些不正常。对此，我们可以告诉他（） 赶紧去医院检查吃一些增高的药物 受遗传、营养、锻炼等因素的影响我们身体的发育情况各不相同 有的长得快有的长得慢这些都是正常的 我们要正视身体的变化悦纳生理变化。 ABCD 2 “青春，是一只高飞在天的小鸟，美丽的翅膀召唤着我们执著的梦想；青春，是一首余韵 不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。”这告诉我们（） A青春期心理充满矛盾，要增强自我调控能力 B人生易老，青春易

2、逝，及时行乐，不枉此生 C青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和激情 D青春充满躁动，要学会平等待人、尊重他人 3 “拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。”这句话 告诉我们（） 青春是美丽的，要为青春歌唱、为青春喝彩 拥有了青春，就一定会走向成功 要珍惜青春年华，让青春更美丽 青春是美丽的，要尽享青春的潇洒和风流，快乐生活。 ABCD 4青春期的男孩和女孩（） 在生理上存在差异，但在心理和行为上没有差异 在生理、心理和行为上都存在差异 女生不如男生聪明和富有创造力 各有自己的长处和不足。 AB CD 5最近，亮亮喜欢穿着 “ 另类” 服装。妈妈说： “ 你是一个中

3、学生，这样穿可不太 好。” 亮亮不以为然地说： “ 你知道什么，好多同学都这么穿，这叫 酷 ，这是思 维独立的表现。 ” 亮亮没有意识到思维的独立（） A并不等同于一味追求独特 B就是要敢于和别人争辩 C就要完全按照自己的想法去做 D穿着独特是有个性、思维独立的表现 6对于性别刻板印象，下列说法不正确的是（） A性别刻板印象是科学划分性别的依据 B我们看待男女性别，通常受性别刻板印象的影响 C性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 D我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 7生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生 装扮中性，粗犷豪放

4、 对于青春期特有的生理和心理变化，我们应该（） A平静而欣然地接受 B远离说话细声细气的男生 C避免与众不同 D改变装扮中性女生的穿着习惯 8在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做 得又快又干净。这种分工产生的效果说明（） A可以把重活全推给男生做 B男女生之间可以优势互补，取长补短 C大家平分工作，谁也不吃亏 D大家可以边聊天边干活，提高效率 9小亮今年 13 岁，自己感觉现在理解能力强，学习也不错，就是有时莫名其妙 地看到女生就脸红， 相比以前更注意自己的衣着打扮。对于小亮的这种情形， 下 列说法正确的是（） 有自我表现的欲望 是一种特殊的情感体验，是青春期的心

5、理萌动 更加在意自己的形象 渴望得到异性的肯定与接纳 ABCD 10对如图漫画青春情感中男女生的情感认识正确的是（） 这是真正的爱情 是青春期萌动的情感，不是真正的爱情 对于这种情感要慎重处理，理智对待 这种情感是不正常的 AB CD 11我想我能行，即使现在不行，通过我的努力，将来也一定能行。这体现的心 里是（） A自尊B自信C自立D自强 12一位心理学家调查统计：目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等 负面情绪和行为逐年提高。这启示我们（） A青春期心理充满矛盾是不正常的心理现象 B青春期心理矛盾有助于我们的健康成长 C如果处理不好青春期心理矛盾，会妨碍我们的发展 D青春期心理矛盾是

6、正常的心理现象，不必理会，顺其自然 13提及青春，我们常常浮想翩翩。 青春是珍贵的， 是充满活力的。 青春（） A蕴含着独立、理想和信念B没有任何烦恼 C意味着成长、疑虑和任性D永远伴随我们 14自强不息，乃幸运之母。对自强的理解，下列说法正确的是（） 青春的探索需要自信 自强可以让我们更自信 战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 自强，要靠坚强的意志、进取的精神、持久的坚持 AB CD 15在里约奥运会上， 中国女排为我们赢得了一个在体育界分量最重的奖杯，重 新圆了阔别 12 年的奥运冠军梦。这12 年的漫长拼搏体现了中国女排（） 顽强拼搏、自强不息的精神 对排球事业执着追求、不懈努力 坚强

7、的意志，进取的精神 胜利不仅需要努力，还需要自信 AB CD 16孟子说： “ 羞恶之心，义之端也。 ”“羞恶之心 ” 引导我们判断是非善恶，明确 行为选择的理由。它启示我们在做事情的时候应该做到（） 在行动之前，审查愿望 在行动之中，监督调节 在行动之后，反思效果与影响 雷厉风行，无需顾虑太多。 ABCD 17“ 行己有耻 ” 是一句古语，意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不应 该去做对此，我们应该（） 有知耻之心，不断提高辨别“ 耻” 的能力 判断是非善恶，明确行为选择的理由 村立底线意识，触碰道德和法律底线的事情不做 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ABCD 18某实验中学启动

8、“ 明荣知耻，健康成长 ” 活动，培养学生良好的道德修养和行 为习惯，促进青少年道德教育具体化。“ 明荣知耻 ” 要求我们做到（） 不肆意放纵自己，不违背基本规则 有羞耻之心，明辨是非善恶 明确行为选择的理由，反思行为的效果与影响 磨砺意志，增强自控力，自觉抵制不良诱惑 AB CD 19如图漫画睁眼瞎告诉我们（） A部分人视力不好，没看到有人需要座位 B乘车人人都有票，没必要为别人让座 C凡事都有个顺序，不让座也是正常的 D应该学会关心他人，乐于助人，与人为善 20“ 记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。” 青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但 中学阶段男女同学交往需要做到（） 自重自爱 落落大方 掌

9、握分寸 互不接触。 ABCD 21性别刻板印象是人们对男性或者女性角色特征的固有印象，表明人们对性别 角色的期望和看法。对性别角色的认可可以帮助我们（） 了解自己与异性的不同特点 学会如何塑造自我形象 学会如何与异性相处 发挥自身潜能 ABCD 22对如图漫画保持距离中的校规内容，你的正确态度是（） A赞成，男女生间不可能产生真正的友谊 B反对，男女生正常交往可以相互帮助，相互学习，共同进步 C赞成，男女生交往要遵循校规的规定 D反对，男女生一般都具有自我性别意识 23下列男女同学的 “ 交往风景 ” 中，属于正常交往的有（） 男女同学一起学跳健美操 女同学为校篮球队队员加油助威 男女同学经常

10、 “ 单独交流 ” 男同学拿 “ 玩具蛇 ” 作弄女同学 AB CD 24心灵是田地，信仰是种子，美德是花朵，幸福是果实。 播种什么，收获什么。 同学们正值生命的春天，你将准备播下（） 荣誉与财富 信念与梦想 憧憬与遐想 独立与自由 自由与享乐 ABCD 25“ 天行健，君子以自强不息。” 我们青少年要使自己自强起来，就要（） 不断克服自己的弱点 将主要精力放在学习上，其他事情由父母代劳 战胜自我，超越自我 在生活中自觉磨砺自己。 ABCD 二、非选择题（本大题共4 小题，共50 分） 26 （12 分）小萌是一名七年级的女生。随着青春期的到来，身边的人对小萌的看法开始发 生了变化 小萌喜欢音

11、乐，却因为班里男生嘲笑她“脸上有痘痘不能当歌手”而变得消极。希望小 萌努力去追求梦想，青春的探索需要自信。小萌很有想法，却不爱与他人交流。 （1）青春的探索为什么需要自信？ （2）如果你是小萌，你会如何让自己变得不再心事重重？ 27 （12 分）阅读材料，回答问题。 材料：性别角色是个体在社会生活过程中逐淅学会按照自己的性别角色规范行事的过程。 “男人和“女人”的角色是性别角色，是指由于人们的性别不同而产生的符合一定社会 期望的品质特征、 思想方式和一定的行为模式。性别角色的特征与社会文化有密切关系。 材料二性别角色双性化，直观地讲，打个比方，就是男性拥有女性的温柔，女性拥有男 性的独立。所谓

12、“双性化”，是指一个人兼有男性化与女性化的气质。众多研究表明，双 性化者兼有男性和女性较为优良的品质，往往具有更强的社会适应能力。 （1）人们对性别角色的认识对我们的成长有着怎样的影响？ （2）性别角色“双性化”给了你哪些生活启示？ 28 （12 分）青春是人生最华美的篇章，某校七年级（1）班同学围绕青春展开了系列探究 活动，请你参与。 【活动一青春成长】 （1）进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，请你谈谈你发生了哪些变化。 【活动二青春有格】 小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他 是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。 （2）

13、你支持小明的行为吗？你对“止于至善”是如何理解的？ （3）现实生活中，我们还可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界？ 29 （14 分）材料一：“行己有耻”是为人处世的底线，从古至今无不例外。唐代诗人白居 易的诗中，可让我们见到这样的知耻之心：“今我何功德？曾不事农桑。史稳三百石，岁 晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。”一位古代官吏知耻知足知止的形象跃然纸上。 材料二：电影（焦裕禄中有这样的镜头：焦裕禄一到兰考，正值无数灾民“大速亡”。 此情此景，使这位断上任的县委书记百感交集，他对县委一班人说：“党把这个县36 万 群众交给了我们， 我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到着耻和痛心。 ” 正是

14、这位有着 “知 耻”之心的县委书记，抱病带领全县干群奋力科搏，终于征服了风沙、盐碱和洪涝这三 大灾害。真可谓： “知耻者，近乎勇。 ”为官知羞，惠及于民。 （1）青春的我们需要“行己有耻”吗？为什么？ （2）知耻之心、“羞恶之心”对青春的我们有哪些作用呢？ （3） “行已有耻”是为人处世的底线，青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人？ 参考答案 一、 BCDDA AABAC BCACD ACBDA CBACC 二、 26 （1）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大 而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激 发潜能与活力，

15、获得更多的实践机会与创造可能。 （2）正确看待自己的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；培养自己的自信心，相信自己， 勇敢尝试；不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；等等。 27 （1）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造 自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的 发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 （2）男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变 得更加优秀。 28 （1）进入青春期后， 我

16、们能感受到自身发生的变化，请你谈谈你发生了哪些变化。（2 分）身体变化：长高长壮、消化系统不断成熟心理变化：出现了闭锁心理、独立心 理等。 （开放性试题，言之有理即可） （2）支持。 “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、 永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不 为。 ”积少成多，积善成德。 （3）为贫困山区儿童捐款捐物、为学习困难的同学补习功课等。（开放性试题，言之有 理即可） 29 （1）需要。 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界 限不能逾越。 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 （2） “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 它像威严的法 官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反 思效果与影响。 （3） 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 真诚面对自我，闻过而终礼，知 耻而后勇。 树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 磨砺意志，拒绝不良诱感，不断增强自控力。