【2020国考省考公务员笔试真题强化训练】方法精讲-判断1

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1、方法精讲 - 判断 1（笔记）判断推理课程设置判断推理共分为图形推理、 类比推理、 定义判断和逻辑判断四个部分。方法精讲阶段共 8 次课。本阶段主要针对公务员考试中的必考题型和高频考点进行讲解，也是后续阶段的基础， 请大家认真学完本阶段课程后再进行后续阶段的学习。方法精讲阶段授课安排如下。注：实际授课进度会根据老师的授课节奏和多数学员的接受情况适度微调， 请各位学员根据课程的进度提前做好预习，以保证听课效果。1. 方法精讲2. 强化练习3. 真题演练4. 专项课、学霸课（1） 题目不难，关键听普适的解题思维和技巧（2） 听课是关键，笔记很多都在讲义上（3） 某道题没跟上，明天会提前10 分钟进

2、入课堂专门答疑或粉笔徐夏（4） 互相体谅，尊重课堂注：本课程可无限回放47【注意】本节课开始学习判断推理的相关知识， 分阶段学习，课程设置如下：1. 方法精讲： 主要学习基础， 学习基本的解题思维和技巧。国考地市级和省部级的基本解题思路和方法一致，因此方法精讲阶段共同学习。2. 强化练习和真题演练：针对国考地市级和省部级分别讲解不同的真题。3. 专项课： 针对时间非常充裕的学员，例如大三备考的学员， 可以学习专项课和学霸养成课中讲解的知识点，充实自身的知识储备。4. 由于分阶段学习，所以基础阶段是重中之重，一定要进行课前预习。（1） 本节课讲解的题目不难，关键听普适的解题思维和技巧，学习通用的

3、知识点。（2） 听课是关键，如果某道题没有听懂，也不要沉迷于问题，以免影响听 其他的题目。先跟上老师的进度，下节课会提前10 分钟进入课堂专门答疑，或着可以在微博向老师提问，老师的微博是粉笔徐夏。（3） 互相体谅，尊重课堂，友好互助。（4） 整节课将按照绝大多数同学能跟上的速度进行讲解。判断推理四大题型：图形推理、类比推理、定义判断、逻辑判断【注意】无论是国考地市级还是省部级均考查四大题型，即图形推理、 类比推理、定义判断、逻辑判断， 区别在于国考地市级从2017 年开始考查“一拖五” 的材料题，后续会详细讲解。题目看似形式存在创新， 但是基本的解题思维一致。参加国考的考生，要求必须掌握理论课

4、讲解的四大题型，不能偏科。第一章图形推理判断推理方法精讲 1学习任务：1. 课程内容：图形推理（位置规律、样式规律、属性规律、特殊规律）2. 授课时长： 2.5 小时3. 对应讲义： 72 页 88 页4. 重点内容：（1）每一类规律的图形特征（2） 位置规律中的平移考点（3） 样式规律中的复合考法（4） 对称性及其细化考法（5） 功能元素的考法【注意】图形推理：1. 图形推理起源于智力测试，因此学好图形推理可以通过公务员笔试，而且能让自身更加睿智和聪明。2. 题干特征：题干给出几幅图形，要求观察分析，找出图形之间的规律。3. 解题方法：观察分析。观察图形特征（看图），分析图形之间的规律（找规

5、律）。观察分析图形推理的命题形式一组图：两组图：九宫格：分组分类：空间类：【注意】看图体现的是命题思维，图形推理的命题形式如下：1. 一组图：题干给出一组图，要求从左到右顺着看，找图形之间的规律。按照图 1、图 3、图 5；图 2、图 4、图 6 找规律的题目考查极少，不优先考虑，因此按照绝大多数人的思维优先顺着看。2. 两组图：图形中间断开，第一组图找规律，第二组图应用规律，即“有样学样”，第二组图学习第一组图的规律。3. 九宫格：优先观察横行，第一行找规律，第二行验证规律，第三行应用规律。横行无规律时，考虑观察竖列找规律。“S、米、对角线”考查极少，不优先考虑。横看和竖看占据95%的题目，

6、因此横看和竖看是主要学习的知识点。4. 分组分类： 2011 年开始考查分组分类，仅仅是形式不同，规律与其他题目完全一致。5. 空间类： 不要求具有空间想象力， 空间类有对应的解题思维， 认真学习即可快速解题。国考中除了六面体还考查截面图（剖面图）、三视图，这些内容是 选择性考查的低频考点，在“学霸养成课”讲解。方法精讲课主要讲解必考的高 频考点。图形推理学习的重点： 一、图形推理的考点1. 位置规律2. 样式规律3. 属性规律4. 特殊规律5. 数量规律6. 空间重构二、如何快速定位到某一图形的考点图形特征这些是我要认真学的【注意】1. 图形推理的重要考点：位置规律、样式规律、属性规律、特殊

7、规律、数量规律、空间重构。2. 难点：图形推理的难点在于找不到规律，不知道考查的是什么规律。虽然学习的课程很多， 但是仍然没有明确的解题思路，考试时想到哪种规律便开始试错。如果已知考查的知识点，例如告知考查曲直交点、笔画数等，则可以轻松快 速地解题，因此图形推理的难点是定位图形的考点。3. 本节课根据图形特征定位考点，因此重点学习图形特征， 例如什么样的特征图定位什么规律，学习解题思维非常关键。第一节位置规律位置类识别特征：元素组成相同考点：1. 平移2. 旋转、翻转【注意】位置规律：1. 位置类识别特征： 元素组成相同。 如上图所示，每幅图均由1 个黑点和 7个白点两种元素组成，元素组成相同

8、，区别在于黑点的位置不同，考虑位置规律。2. 考点：（1） 平移。（2） 旋转、翻转。一、平移1. 方向：上下、左右、顺逆时针；斜对角2. 常见步数：恒定、递增【注意】平移：1. 方向：类似饭后散步，去菜市场方向，还是去商场方向，即上下、左右、顺逆时针、斜对角。如上图所示，三角形位置依次为左下角、中间、右上角， 沿着斜对角方向平移。2. 步数：类似出门散步，走三步，还是走五步。（1） 恒定：例如每次均移动1 步。（2） 递增：例如依次移动1、2、3、4、5, 步，步数不断增加。（3） 递减：考查极少，方法精讲主要讲解高频考点（恒定、递增）。【例 1】（2017 新疆兵团）根据所给图形的既有规律

9、，选出一个最合理的答案。【解析】 1. 观察图形特征，两组图，第一组图找规律，第二组图应用规律。第一组图，元素组成相同，优先考虑位置规律。的位置依次为左上、右上、右下，依次顺时针方向移动1 步。的位置依次为右上、左下、右上，沿着对角线方向移动或者依次顺时针移动2 步。第一组图有两个小元素， 一个小元素依次顺时针移动 1 步，另一个小元素按照对角线移动或者依次顺时针移动2 步。第二组图应用规律，的位置依次为左上、右下，沿着对角线移动，“？” 处应在左上角，排除A、C 项。月亮的位置依次为左下、 左上， 依次顺时针移动 1 步，“？”处月亮应在右上角， B项当选。【选 B】【注意】 1. 图形特征

10、：元素组成相同，优先考虑位置规律。2. 两组图，第一组图找规律，第二组图应用规律。举一反三：【解析】拓展 . 本题课堂正确率为76%，说明部分同学存在困惑。两组图， 第一组图找规律，第二组图应用规律。元素组成相同，优先考虑位置规律。题干图形有黑球和白球，考虑二者分开看。第一组图：黑球整体依次位于右、下、左，顺时针方向移动。第二组图：有样学样，黑球整体依次位于左、上，“？”处黑球整体应在右侧，排除 A、C 项。第一组图：白球依次为左下、右上、右下，即白球首先按照对角线移动，再顺时针移动 1 步。第二组图：有样学样，白球首先按照对角线移动， 再顺时针移动 1 步，“？” 处白球应在左上角下半部分，

11、B项当选。答疑解惑：（1） 本题无需纠结白球先对角线移动，再顺时针移动。 两组图，有样学样， 第二组图与第一组图规律一致即可。（2） 元素组成相同，优先考虑位置规律。考虑图1 与图 3 对称，虽然可以解题，但是此种思维不严谨，容易掉入选项“陷阱”。（3） 观察选项，白球在选项中的位置均不同，说明只看白球即可“一步到 位”地解题，无需考虑其他。第一组图白球依次位于左下、右上、右下，即白球 首先按照对角线移动，再顺时针移动1 步。第二组图白球首先按照对角线移动， 再顺时针移动 1 步，“？”处白球应在左上角下半部分，B项当选。【选 B】【注意】 1. 两组图，有样学样，第二组图与第一组图的规律一致

12、即可。2. 结合选项高效解题。 例如上述拓展题， 选项中白球的位置均不相同，根据白球的位置可以直接解题，提高做题速度。【例 2】（2017 国考）从所给的四个选项中， 选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。【解析】2. 元素组成相同，优先考虑位置规律。黑球数量少，优先观察。黑球在外圈沿着逆时针方向依次移动2 步，或者逆时针移动一条边的距离，“？” 处黑球应在第一行第1 格的位置，排除B、D 项。比较 A、C 项，空白的位置不同，为了方便观察，可以用方框将空白位置标记出来。方框（空白）的位置依次为左上角、第一行中间、右上角、第二行第3格、右下角，沿着外圈依次顺时针移动1 步，“？”

13、处方框（空白）应在第三行第 2 格的位置， C项当选。【选C】【注意】 1. 元素组成相同，优先考虑位置规律。2. 结合选项快速解题。平移的延伸运动轨迹1. 重合位置： 2 变 1 或 1 变 2图一2. 循环反弹：走到头如何继续循环：从头开始图二折返：弹回图三【注意】平移延伸之运动轨迹：1. 重合位置： 两个黑块变为一个， 其后一个黑块再次变为两个，考查黑块位置重合。如图一所示，图1 中 1 号黑块向下移动， 2 号黑块向左移动，图2 中两个黑块重合。 1 号黑块继续向下移动， 2 号黑块继续向左移动，图3 中两个黑块再次分开。 若三个黑块变为两个， 其后两个黑块再次变为三个，则可能考查黑块

14、的重合。2. 循环反弹：走到尽头后如何继续移动。（1） 循环：如图二所示，蓝块依次向右移动，走到最右侧后，从左侧第1格（黄块）重新开始，即循环。（2） 反弹：如图三所示，蓝块依次向右移动，走到最右侧后，调转方向向左（红块）继续移动，即折返（弹回）。3. 判断方法：根据走到尽头后的图形判断移动路径。循环考查最多，占据90%以上的题量，考试时优先考虑循环移动。【例 3】（2018 山东）从所给的四个选项中， 选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。【解析】 3. 本题图 3 到图 4，两个黑球变为一个；图4 到图 5，一个黑球变为两个，涉及黑球位置的重合。两个黑球，不易区分，可以将两个黑球标号，分 别标记为 1 号和 2 号。就近原则：黑球就近移动，类似懒人能走1 步路时，绝对不走2 步路。图 1中的 1 号黑球移动图 2 的第二行第 2 格，步数最少。 1 号黑球继续就近移动，分别在图 3 第三行的第 3 格、图 4 第四行的第 4 格。图 4 中 1 号黑球走到尽头。 循环考查最多，优先考虑循环。从头开始，图 5 中 1 号黑球在第一行第 1 格，满足循环移动。1 号黑球沿着对角线的方向依次移动 1 步，“？”处 1 号黑球在第二行第 2格，排除 B、D 项。2 号黑球沿着外圈依次顺时针方向移动 1