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1、幼儿园大班感恩节总结在孩子和老师们的齐心协力之下，南瓜瓢挖好了。激动人心 的时刻终于到来，我们和孩子们要一起观看爸爸妈妈的表演了！进 到教室后，孩子们分三排坐下，看着对面的爸爸妈妈们，他们好 开心！尤其是当他们看到自己的爸爸妈妈们为表演节目而化妆后， 更是开心的不得了。不过在要求安静的时候，孩子们还是很认真 地开始欣赏表演了！先是恩随的爸爸开场，介绍了清教徒们乘坐五月花去寻找美 洲大陆的北京，然后我们的父母乘坐五月花船上场了， 口里喊 着：嘿哟、嘿哟的口号。看起来真的很不容易呵。来到美洲大陆 的清教徒们饥寒交迫，但他们得到了印第安人的帮助。扮演印第安人的爸爸妈妈们，“喔呼，喔呼”上场了！他们帮
2、 助清教徒们御寒、度过饥饿的冬天。春天到了，好心的印第安人 帮助他们种种子。到秋天的时候，他们丰收了！为了感谢上帝，以 及感恩印第安人的帮助，他们举办了感恩聚会！节目的最后，他们 唱起了如果感到幸福你就拍拍手，我们的孩子也被邀请一起 互动。爸爸妈妈们认真的表演博得了孩子们热烈的掌声！孩子们也为 爸爸妈妈们准备了一首他们自己创编的儿歌：WewishyouaHappyThanksgiving!这首歌把我们的快乐带向了 一个 新的高潮！看罢节目，做好玩的游戏，分享好吃的食物 今天 的感恩节给老师、小朋友、父母都留下了很多的快乐！期待大班的 小朋友在他们长大的时候能把这份开心快乐永远记在心中！幼儿园大
3、班感恩节总结在11月xx日11月xx日感恩节期间，北京红缨连锁新砚池 幼儿园开展了以“知恩于心，感恩于行”为主题的大型感恩节系 列活动。通过此次感恩节活动，孩子们在亲身体验中懂得了感 恩，学会了感恩，为他们一生的成长积累了一笔宝贵的精神财 富。老师们在组织活动的过程中收获了感动，积累了经验，提升 了能力。家长们收到了孩子爱的信息，感到温暖的同时，更多了 一份对幼儿园和老师信任和支持。在活动后，卢园长及时组织全 体教师针对本次活动开展分享式的学习，各班组教师纷纷发表了 自己的收获与感动。现就根据各教师的谈话内容及活动开展情况 做一下总结。一、从环境入手，营造感恩节氛围环境作为一种“潜型课程”，在
4、这次活动中引起关注和重 视。从园门上的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的 “感恩树、园旗等。营造感恩节的氛围，不仅仅让幼儿有参与 活动的兴趣，更重要的是带给孩子们一种积极的思想、情感和态 度。当然，如果能充分利用幼儿园宣传橱窗、走廊等环境进行感 恩节文化的传递，那就更加到位了。二、形式多样，内容丰富，各有特色笫1页共1页此次活动，我们各教研组根据自己年龄组的实际情况开展不 同形式的感恩活动。其中大中班组以园内感恩活动为起点拓展到 社区、街道、单位及福利院等，涉及面广，影响范围较大，还引 起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感恩活动方式，不仅真正实 现了 “感恩于行”的主题目标，也大大增强了
5、幼儿的胆识和魄 力，同时对幼儿亲社会行为的培养大有益处。而托小班组的园内 感恩活动也不乏意义。当家人接回孩子那一刻，收到孩子的爱心 贺卡，听到稚嫩的一声：“妈妈，您辛苦了”、“Iloveyou!家 长们从未有过的喜悦诞生了。因为孩子们不仅学会了表达，更学 会了感恩。在分享感恩节传统美食中，孩子们不仅能了解到感恩 节的传统文化，也相互传递了同伴间的感恩之情。二、策划周全、铺垫到位、有序开展活动的有序开展，离不开周全的策划和前期到位的铺垫工 作。首先，各班组通过集体讨论制定方案，经过园长审核改进方 案，再由各教研组长负责落实，在前期的落实过程中如有发现问 题，及时调整，力求完美。在此次活动策划和目
6、标的落实中，中 班组教师起到模范带头作用，如从卡片花环的策划到制作以及送 出，再如确定感恩路线到感恩地点等等，无不仅仅围绕目标进行 有序开展，工作细致入微，并且使目标得到提升。其次，各班组 根据各环节工作的需要做好前期的铺垫工作，如幼儿常规训练、 熟悉活动主题曲及祝福语等等。四、家长的高度配合感恩节活动的成功开展，离不开家长的高度配合。在活动的 开展中，出现了好多感人的例子。像小班组的吴暄怡小朋友家长 为了配合此次活动，竟然全家总动员赶制春卷，让小朋友和老师 都尝到了香喷喷、热乎乎的春卷。像中班组的张含韵妈妈因为知 道老师没有相机，一连打了几个电话联系老师，直到把相机送到 老师的手中。还有大班郑斯詰的妈妈，为了做出两个美丽的花 环，用橡皮泥一直捏到深夜二点多。当然像这样的例子还有不计 其数。家长们都用自己的行动来感谢老师及周围的人，所以，此 次活动的成功开展真的很感谢我们的家长。感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，相 信北京红缨老师新砚池的老师、孩子还有家长们将会感恩之心一 直延续下去。第1页共1页
