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1、教师师德师风自查报告,通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关 系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质， 加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一 举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏 往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还 要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师 风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、 以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德 师风学习活动中发现的问题做自我剖析： 、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自
2、身的思想政 治素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德 规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事 业，为人师表。 、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能 力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗 敬业。树立 正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性 的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关 心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生,1,2,的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加 强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性， 努力提高教育教学质量。
3、 、在为人师表方面 作为一名教师，我深深体会到自己的一言 一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止， 以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个 人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提 醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 、在团结协作方面 我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重 同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。 经过师德师风教育学习、自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉 献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源: 、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入 研究，导致工作过程中出现很多困惑。其根源于本人主观上思想怠惰, 客观上理论修养不够。 、业务有待提高，本人虽愿意学习，但不够扎实，知识体系老 化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。,3,、教研力度不够。近年来，职业教育的新理念不断涌现，新方 法层出不穷，作为教研组长，应当起到表率作用，及时把这些信息传 出去，并把它们应用到日常教学中，为我校提高教学质量尽力。 针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下： 、按照区教育局师德师风教育要求，认真学习教育教学理论。 、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方 法。 、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献 精神。,2015 年 1 月 8 日,
