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1、夯实基础 扎实训练 灵活运用 注重实效,浅谈2015中考语文复习,遂川思源实验学校 朱显铅,一、古诗文阅读的复习,一、古诗词阅读：,（一）、评价导向： 1、语文课程标准明确规定：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”评价学生阅读古代诗词，重点考查学生理解诗词大意和对诗词写作技法的鉴赏。 2、唐诗宋词唱主角，名家名篇是主打。多选名家及在不同时期有影响、有代表性的诗人的作品，或体现地域特色，选择江西籍作家的作品。 3、“点”的考查是主流。考查点有内容感知、情感把握、技巧分析、语言品味等。,江西中考古诗词阅读材料一览表（2012年-2014年）,（二）、回顾古
2、诗词阅读考题找规律,突破考点（6个考点）,（1）画面描述 突破技巧：细读诗词内容，展开联想与想 象，在头脑中形成画面，用文字表达出来，物象组合，以“意”相连，构成画面。,（2）内容理解 突破技巧：a.看题材 b.抓诗题 c.扣注释 d.联背景,（3）把握情感 突破技巧：a.结合背景 b.分析诗眼 c.解读意象 d.借助典故,（4）表现手法 让学生理解并掌握以下七种表现手法 a.托物言志 b.借景抒情 c.对比 d.衬托 e.直抒胸臆 f.渲染与烘托 g.虚实结合,（5）语言特色 诗词的语言风格可以概括为： a.平实质朴 b.含蓄隽永 c.清新雅致 d.形象生动 e.绚丽飘逸 f.粗狂豪放 g.
3、缠绵哀怨 h.沉郁顿挫,（6）诗词主旨 突破技巧：a.看诗词题目 b.抓关键词句 c.析意象特点 d.辨题材类型 e.知作者背景,（三）、复习方法： 1、必须讲讲诗词的一般知识，如：诗词类别、表现手法、表达方式、修辞方法、诗词风格等。 2、分考点复习 3、理解赏析要扣文本，选择时要读懂选项。,二、文言文阅读： （一）评价导向： 文言文阅读主要考查学生阅读浅显文言文的能力，能借助注释和工具书理解基本内容。具体包括对文言语句的诵读、词句的理解、语意概括、文意理解、个性化阅读等能力的考查。题型主要有选择、填空、简答题，分值10分。 阅读材料字数200字左右，史书类人物传记或故事为主，知识内容与课内学
4、过的知识内容有一定的联系。,（二）、三年文言文阅读回顾：,（三）、考点分析与对策：,1、句子停顿： 对句子停顿的考查仍采用选择的形式，考查主谓句停顿，也可能考查非主谓句的停顿。,如： 2012年：上/以兵部郎中戴胄忠清公直 2013年：王之兵/自败于秦晋 2014年：殆不知/曩时十一二,2、字词的解释：,字词的解释，有相当一部分能在课文中找到原型。其命题原则遵循的原则是从课内走向课外，做到课内外知识的有效迁移，课内命题，课内答案。如： 2014年：、辄（立即、就、便） 、比（等到） 2013年：、丧（丧失） 、明:(明智) 2012年：、忿生气，发怒）、狱（案件）,3、译句：,选取文中较为关键
5、的句子翻译，句子不长（一个或两个分句） 如： 2014年：我精骑三千，足敌君羸卒数万。 2013年：王之弱乱，非越之下也。 2012年：卿欲守法而使朕失信乎？,方法：直译为主，兼顾意译。 直译法：留、换、补、删、调,4、文意理解与感受评价,设置一道理解文章整体内容或把握人物情感的题目，要求用自己的话概括作答。 如：2012年：对弄虚作假者的处理，戴胄的意见与唐太宗的意见有何不同？戴胄的理由是什么？请简要概括。 2013年：庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括。 2014年：秦观在少时读书和后来治学的道路上遇到了什么问题？,文意理解除要读懂文意外，还应从审清题干、把握要求、
6、找准位置、回读原文等步骤入手。,5结合文意，用恰当的词语评价文中的重要人物，要引导学生学会从多角度评价人物，或谈学后的体会，并要注意有理有据。,2012年：结合文意，简要分析戴胄的品质。2013年：结合文意，简要说说楚庄王是个怎 样的人。 2014年：结合文意，秦观的经历给了你哪些 启示？,文言文复习的几点建议：,1.落实考点 2.步步夯实 3.精选例题 4.讲练结合,二、现代文阅读的复习,一、江西省20122014年中考命题规律与趋势,二、考点突破技巧,A、筛选整合信息 1、审清题干，确定范围 例如：木瓜树的选择“从水沟到花园”，可以确定信息所在的大致范围。 2、借助标志，抓住关键 例如：首
7、括句、总结句、过渡句、呼应句、设问句，还有表顺序的词语、指代性词语。 3、认真比较，归纳综合 筛选出的信息要用准确的语言表达出来。整合信息不是简单的相加。,B、把握文意，理清思路 1、从标题入手 如：2013年中考两角钱第一题“用自己的话简要的概括文章的主要内容”。紧扣标题，把握文意。 2、从关键词语、句子入手 寻找主旨句、中心句、总起句、总结句、过渡句、设问句 3、从答题格式入手 准确表达，要明确陈述的对象是人还是物，思考用什么样的句式表达,C、理解赏析词句 理解和赏析文中主要词句是现代文阅读中的一个重要考点。,例如：木瓜树的选择中的第2题“弓曲”“迷离” 可以从以下几方面入手: 1、联系语
8、境和上下文。 2、看段首和段尾，联系写作背景，明了作者写作意图。 3、解读修辞，转换相关语言。,D、把握主旨感情 对文章主旨情感的把握，必须对文章有个整体把握，才能把握文意，领会作者的意图，可以从以下几个方面概括：,1、从文章标题入手，有的文章标题体现了主要内容，概括了主旨，从标题就能体会作者的情感。 2、注意文章开篇和结尾与文章主旨有很密切关系的语句。 3、重视文中的议论和抒情的句子。 除此之外，我们可以从作者特定的写作背景、文章的写作手法入手，准确把握文章主旨和作者的情感。,E、分析作品中的人物形象 题型分析： 1、结合全文，简要分析人物形象，概括人物的性格特点，分析人物品质，揣摩人物心理
9、。 2、分析人物形象的描写手法及其作用。 3、对文中人物进行客观公正的评价。,突破技巧： 1、抓住人物的肖像、动作、语言、心理、神态等，揭示人物性格特点和思想品质，反映作品主题。 2、分析细节描写，把握人物性格。分析人物性格离不开细节描写的探究。传神的细节描写展示人物思想、性格、内心世界，从而精妙地揭示人物性格。 3、环境描写，明晰人物思想。自然环境的描写，有利于渲染气氛，点明背景，烘托人物内心。社会环境是人物命运、性格形成的外因。,F、说明方法及作用 1、辨识十种常见的说明方法。 2、分析说明方法的作用，准确运用答题格式答题：一段（句）使用了的说明方法，生动形象，真实可信，说明了事物的特征。
10、 3.注意说明方法的综合运用。 4.注意答题格式，规范答题。,G、说明语言 常见说明文语言特点有：准确性、严密性、生动性、平实性。要理解文中表示时间、空间、程度、范围、估计、数量等词语。,H、概括和提取论点,1、文章标题点明中心论点。 2、文章开头，开门见山提出中心论点。 3、文章结尾归纳中心论点。 4、摆事实讲道理后归纳论点。 5、引用名言，从而引出中心论点。 6、针对生活中存在的现象或自身的经历归纳出中心论点。,I、个性化阅读与评价,1、表达最好要有标志性语言。如“认为”。 2、再用“比如”“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。 3、表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实
11、际。 4、要有正确的人生观、价值观。 5、语言组织要精确。,细看题目用分解； 关键语句须圈点； 答案往往在原文； 分点表述要规范。,现代文阅读答题口诀：,1、速读语段、整体感知 2、浏览习题、留下印象 3、回扣原文、逐一解题,阅读 三步骤,解题 三步骤,分解题目,筛选信息,审清题意,明确要求,分点表述,概括全面,小结:,注重现代文阅读答题技巧要具备三种意识:,整体意识 审题意识 原文意识,中考复习的几点建议,1、熟悉新课标中考说明。 2、清楚20122014年考题及考点，分析研究命题方向。要突出重点，精选试题，有目的专项训练。 3、教会学生掌握答题技巧，答题格式，规范答题。 4、强化训练书写，确保有个整洁漂亮的卷面。,愿老师们收获夏季! 欢迎各位批评指导! 谢谢!,
