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1、20192020 学年度第一学期20192020 学年度第一学期 南亚学校小学部语文教研组工作计划南亚学校小学部语文教研组工作计划 李小青李小青 为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果， 并在新的学期取得 更大成绩， 为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的 教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校教 导处对语文教学有关指示， 再结合我语文组工作实际， 特制定本计划 ： 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以练 习为固体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主 题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥 教
2、研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎 实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养 学生写作的能力。 二、工作目标 1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。 2、全体老师争当优秀教师，向优秀教师学习并看齐。 3、充分利用多媒体教学平台，创特色课堂教学，1-2 年级学生 识字量达 2000 字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一 学期阅读达 20000 字，引导学生写读书笔记。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、工作要求及措施 1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革， 让课程改革更加深入，我们要善于总
3、结经验，研究解决课程改革中出 现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新 学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。 （1）1-3 年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直观识字教 学 。4-6 年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。 （2）举办每月一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好教师， 好教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动 前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 （3）开展十月份“作文教学和口语交际教学” 、十一月份“研讨课 或开放课”的研究，打造一批“精品课” ，把自主教学新课堂推向一 个新的高点，让语文教学走过浮躁，走出困
4、惑，跳出误区，走向理性 和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴 实的面貌。 2、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组” 。 加强学校教学质量监控， 通过各种形式对教学计划、 备课、 课堂教学、 复习考试，质量分析等各个环节全程关注。 （1）各教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生 学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。 （2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业 布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 （3）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材 的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃
5、精。使课 堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课 堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。 （5）每人一学期听课不少于 8 节，同时做好听课记录及听后反思 （6）抓好学生的书写工整，提出练字要求： A、12 年级：铅笔字， 36 年级：白板字、钢笔字。 B、具体练字时间：每周的写字课。 C、教研组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。 3、掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字”新的 高潮。 4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。把优 秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。 5、 积极参加教研室组织的教研活动。 组织学生参加各种作文竞赛， 积极向报刊投稿。 6、备课组精心组织“每月一次”语文活动。 四 、作业检查要求。 1、四五六年级检查： 1） 、语文练习册（有批改） 2） 、课堂作文不少于 8 篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级） 3） 、语文基础作业。 2、二、三年级检查： 1） 、语文练习册（有批改） 2） 、课堂写话不少于 8 篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级） 3） 、生字抄写。 （有批改） 3、一年级检查： 1） 、语文练习册（有批改） 2） 、生字抄写以及造句本。 （有批改） 南亚学校小学语文教研组 2019 年 9 月 1 日
