八年级语文:《小石潭记》同步练习2(2)

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1、一、积累与运用1.给下列加点的字注音。篁()冽()翕()怆()2.解释加点字词的意思。如鸣 佩环()为坻 ,为屿,为嵁,为岩(潭中鱼可百许头()影布石上,佁然不动(凄 神寒骨,悄怆幽邃(隶 而从者()()小石潭记同步练习坻()缀()邃()佁()()()()3.指出下列加点词的意义和用法。从小丘西 行百二十步潭西南 而望,斗 折蛇 行其岸势犬牙差互,不可知其源4.从课文中找出作者表达自己感情的句子。二、阅读阅读下列文段,回答文后问题。(一)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 全石以为底, 近岸, 卷石底以出, 为坻, 为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,

2、 蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。5.解释加点词的意思。其岸势犬牙差互()斗折 蛇行()其境过清 ()6.初见小石潭作者心情如何?写了潭边的哪些实景?7.写游鱼一节,极为细腻传神,游鱼表现出怎样的情态?“似与游者相乐”展示了怎样的境界?8.游览到最后,作者怡乐的心情起了变化,是什么心情?我们怎样理解

3、?(二)山中与裴秀才书王维第 1 页共 3 页近腊月下,夜登 子 , 水 ,与月上下;寒山 火,明 林外。深巷寒犬,吠声如豹; 村墟夜舂, 复与疏 相 。 此 独坐, 僮仆静默, 多思曩 者,携手 , 步仄 , 清流也。当待春中,草木蔓 ,春山可望, 鯈 出水,白 翼;露湿青皋 ,麦 朝雊 。斯之不 , 能从我游乎?非子天机清妙者, 能以此不急之 相邀;然是中有深趣矣。注: 水: 状的湖水。曩:从前。仄 :狭窄的小路。鯈():一种条状的 。皋:水 的高地。雊():雉 叫。 :同“倘”,假使,如果。9.解 句中加点的 。近腊月 下()当待春中 ()白 翼 ()从 我游乎()10.翻 下列句子。寒

4、山 火,明 林外。村墟夜舂,复与疏 相 。非子天机清妙者, 能以此不急之 相邀;然是中有深趣矣。11.通 与小石潭 的 比 , 析王 夜游 子 的思想感情。三、作文12.以“ _ ” 写一篇写景散文,不少于600 字。26 小石潭 一、 1. 2.使 用法,使 响 ,成 , 成水中高地表 数,来的 子使凄;使寒;深作 随从跟从3.方位名 作状 ,向西。方位名 作状 ,表示“望”的方向,向西南。名 作状 ,像北斗那 ,像蛇那 。名 作状 ,像犬牙那 。4.以其境 清,不可久居,乃 之而去。二、(一) 5.互相交 曲折凄清,冷冷清清6.“心 之” ,心里很高 。清澈的潭水、 的潭石、青翠交 的潭

5、。7.自由自在,活 天真。物我同一, 而忘我, 而忘形的境界。8.愁苦心情。 森的景色, 触 了作者内心的 痛,以致 “以其境 清, 不可久居” ,由 的解脱而跌回到 生活中来。(二) 9. 十二月春天里 壮的羽翼跟随10.寒冷的山 那 的火光,在山林外忽 忽 。村落里 来夜 舂米的声音,与稀疏的 声相 。 不是你 天 而又清 的人, 哪能用 并不急的事情相邀呢,可是 里有无 的趣味啊。11.作者游 子 然在深冬寒夜,却 我 描 了众多的景物:湖水、明月、 山,林木、灯火、村落, 有吠声、 舂米声和寺 声。 些景物 静相映,音响和 , 极具活力。 才引起作者 更加美好的春天的憧憬, 才想到再邀朋友重游此地。 因此我 可以推断王 当 是充 激情而富于朝气的。第 2 页共 3 页三、 12.提示:要融入个人真实情感。第 3 页共 3 页

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