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1、教师个人科研工作总结2 教师个人年度教科研工作总结 -教师个人科研工作总结精品篇 教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动 质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要 不断提高自身素质， 注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教 育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下： 20* 年上半年已成为过去， 回顾半年来在学校教科研方面做的工作， 本人能踏实工作， 根据学校教科室制定的教科研工作计划，以新课程 标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地实 行课程改革实验，增强课堂教学改革研究，实施阳光课堂教学，以促 动提升教科研水
2、平的持续提升。本年度主要做了以下工作。 1、用敏锐的眼光审视自身教学。 任何伟大的研究都源于实践， 都基于对大量事实的研究。 教科研 也不例外，对教育教学实际，实行多角度、多层面的研究，这是展开 教科研工作的重要基础。 很多人往往缺少的是发现。 在实际的教学过 程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、 教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象， 我们不能视而不见， 听而不闻，而应该用明锐的眼光审视自己的教学，去观察、发现、解 决问题，用提升教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。 2、个人专题研究，个案分析，拽写教学论文 平时，我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际
3、入手，选 定适当的研究范围或方向， 在实行专题研究时， 充分发挥自己的特长 教师个人科研工作总结2 和爱好，增强学生水平的培养， 本年度，个人的专题研究 问提解决 取得了一定的进展。同时， 在日常教学工作中，注重增强对典型个案 的剖析，实行教学反思，积极拽写教学论文，从而提升教科研成果的 深度、广度和理论层次。本年度拽写2 篇论文， 3、扎实展开学科组活动；指导青年教师的日常教学工作；听课、 评课活动,理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，先进的 理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教 师的精神世界。 为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教师的知 识结构，提高专业
4、水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚 文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。 坚持学习，努力提高自己。积极学习各种理论，做好读书笔记。 严格要求自己， 充实自己，提升自己的教育教学理念， 思想与时俱进， 以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。 利用业余 时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。 积极参加各种业务培训，参加班级工作管理培训，参加信息技术 培训。 二、课题研究 教育科研工作仍以“有效教学”为核心，继续深化开展课题低年级 开放式阅读教学策略探索促进学生阅读方法策略。 一个多学期来， 围绕我的研究重点， 就如何有效开展个性化
5、阅读 教学，我作了初步探索和思考，也提高了我的认识。 （1） 、要培养学生个性化阅读兴趣。尤其第一学段，表现更为突出。 教师个人科研工作总结2 教学过程中应努力提高学生的阅读期待，通过课始的启发谈话、 生动 的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣，激发其阅读动机。 通过画 一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保 持对文本的阅读兴趣， 调动其阅读的主动性和积极性，使学生不断积 累，不断创新，充分发挥学生的创造性思维，使学生在积累中运用、 创新、提高； （2） 、要加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养。“阅读是一个读 者与文本相互作用、 建构意义的动态过程”。 “阅读教学是学生
6、、 教师、 文本之间的对话的过程” 。学生是阅读过程的主体，是对话的中心。 文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、建构起来的。因此，首先 必须给予学生充分的阅读主动权，还给学生读书感悟的时间， 让学生 走进文本，潜心会文，涵泳体味，获得带有个性化的独特的感受、体 验和理解。其次要组织好关于对文本感悟的交流，通过师与生、生与 生关于文本的对话， 完善对文本的解读， 达成阅读主体对文本意义的 自我建构。 三、教学方面 1.增强上课技能，提高教学质量。 教材是教学的依据，教师对教材的了解就决定了课堂教学的效 果，本学期虽然没有安排教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务 能力，就不能为解读而解读， 所
7、以本学期我仍很重视对每一主题的知 识进行教材解读， 重视幼儿已有的知识技能， 系统的了解、分析教材， 明确每一主题的重、难点，精心设计教学环节，考虑教法，做到有的 教师个人科研工作总结2 放矢的进行教学。 2.写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。 反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我 们保持一种积极探究的心态。 随时写下工作中的点滴， 为以后的教育 教学留下宝贵经验，在不断的教学实践中使自己业务水平再上新台 阶。 四、读书方面 “让读书成为习惯”一直是我们学校所倡导的读书理念，其实， 我自认为是一个爱读书的人。每当遇到一本好书，就会爱不释手，非 要一口气读完不
8、可。我读书的内容可以说是五花八门，不拘一格。因 为我始终相信，不管看什么书，只要开卷就有益。假期中，在书店买 了很多书，除了说文解字这本比教难理解的书以外，其他的书籍 都已经读完了，这些书，有关于教育问题孩子的父母的教育为何没 有效果 ，有关于发现儿童才能的特长早发现，天才早培养，有学 生的必读书目爱的教育 、 爱丽丝漫游奇境记 ，还有现代长篇小 说中国虎、 藏獒 。 读书不仅是为了增长知识，读书是为了给心灵一片宁静的天空， 读书是为了自得其乐，作为我们教师，一份特殊的职业，这里面有太 多压力与辛劳； 也有太多的付出与心酸， 如何以良好的心态来迎接这 一切，将是一个长久的话题，也许你会发现，读书便会使你“禅定”， 你会从书中找到乐趣。 五、收获与反思 教师个人科研工作总结2 学生升入二年级了，自主学习的主动性和能力都有了很大的提 高，教师可以根据学生的不同特点进行因材施教，让每一个学生都能 得到不同程度的提高。由于初次教学二年级，对于教材的内容不熟， 所以在教学时，还要多请教、多学习，在今后的教学中还要多多锤炼 自己。 挥手之间， 一学期就这样匆匆地过去了， 仿佛我还沉浸在无尽的 想象和欢乐中时，新的学期就已经向我们招手了。没有决心，只有行 动！下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台 阶而继续努力。
