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1、 精品范文速写的工具使用学习_高中美术教案周次 ： 第1周 星期2 第5、6、7节教学课题：速写的工具使用学习（一）教学目的：学习速写画的基本工具的使用,为学习好速写下坚实的基础。教学内容：速写的工具与基本性能的学习.教学方法：综合方法教学课时 3节 （1节理论2节绘画）教学内容：一、 速写的工具与性能速写的工具灵活多样，不拘一格，许多画家的工具顺手拈来，随意成画，更见奇绝，有些画家则根据自己的创作需要而善用某种工具，这里对初学者介绍基本的工具和性能。1、 笔铅笔：能作粗细浓淡变化，画面明暗色调柔和，表现力丰富，且可以反复修改，携带方便，大画小画均可使用，通常以2b-4b的中性类为宜。炭笔、炭
2、精条：作画黑白效果强烈，变化丰富，与手指可擦笔随意晕染配合更有层次和表现力，但不易用橡皮修改，炭粉画后易抹掉和擦脏，画完可用定着液固定画幅，定着液用松香溶于酒精调成或乳胶溶于水调成，炭笔较细，可以刻画细间，炭条较粗大，可表现大面积色块，同色的炭笔炭精条能配合使用效果更佳。钢笔：普通书写钢笔线条清晰，明快、刻画精细，装饰味浓，又携带方便，它不以浓淡轻重取胜，而以线的粗细，疏密、曲直见长。可线描也可交织明暗色调。有人将笔尖弯曲，线条粗、阔、响亮，语言手法更多变。用钢笔大幅事时应力避单薄。毛笔：毛笔是理想的速写工具可粗细浓淡变化，干、湿、枯、润效果更好，若条件允许，多画毛笔写生，会获得一些大笔触间的
3、特殊的体会，但毛笔携带不便，后很难掌握，自来水毛笔只有笔的粗细无法画出干湿，表现力略显逊色。毛笔速写旨在运用并发挥这一工具的特殊表现力，中国画家不宜用毛笔速写，因为在写生中顾及了情绪言的表达和物象感受，容易把用笔，这一中国画精髓画油滑粗糙而误走向邪路。其他：目前市场出售的各种笔如塑料笔、签字笔、竹笔、色粉笔、蜡笔、马克笔、油事棒等都有有人用以速写，能作单幅寅生，也可作辅助工具，都可视先烈效果选择使用，但初学者不应过分追求的特异风格，仍以炭笔、铅笔为妥。铅笔炭笔的执笔方法，可以个人习惯而定，一般可取放倒执笔，执笔位置略靠笔尖，刻画细间和中锋线的画法，侧锋执笔易使线条松散。2、 纸速写用纸不必挑得过细，没有固定在求，可根据笔的种类、对象感受和个人习惯随意选用。初学者用较大的四开纸为宜，并能修改，以画时间较长深入的慢写。3、 速写夹与速写本速写夹可保证生活速写的方便，以作较深入精确的练习，可作画板铺垫。速写本可随身携 带，以便随时记录即兴的人物动态及景物，随意性的速写小品也是锻炼抓形准确，线条流畅，提高速写趣味的好方法。教师课堂辅导作业的布置：画人物动态速写5幅 八开纸
