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1、家庭教育中 学生学习习惯的培养 二(5)班 陈丽娟,每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一 所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好 坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我 非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要 担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工 作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也 不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的， 当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步， 我们内心是多么地开心、是多么满足啊。,当然，您把孩子交到了我们老师的手中， 我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教 给他知识与方法，教给他做人的道理。 但毕竟班级人数多，我们面对的是整
2、个 集体，不是个人。所以工作中不可能面 面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩 子的每一点进步，除了老师的辛勤培育 之外，家长的努力和付出也是至关重要 的。所以家长也应该积极的配合起来， 做好以下工作，做到家校合一：,1、是培养孩子良好的日常行为习惯 俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败 无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终 身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！ 所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的 养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重 要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯 的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯， 二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教 育阶段。,家
3、里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理 自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动 习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让 孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、 遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有 礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、 按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、 用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不 乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默 契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括 认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇 到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自 己的事情自己做等等。,2、重视家校沟通 我发现一个现象，一说叫家长很多
4、家长都不是老乐意来。 可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不 想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了 的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不 及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题 会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想 上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听 老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效 果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子 是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师 的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所 以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互 配合，让小问题消灭于萌芽状态
5、，不要等问题严重了再 来找老师。,3、严把家庭作业关 学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。 孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必 须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。 家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过 的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大 关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的 孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天 应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不 给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作 业的习惯。,每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以 检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为 第二天老
6、师又要教新的知识，你前一天的知识没巩 固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安 宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业 时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只 要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如 果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数 学题，我想再简单的题也会做错。,4、校讯通 到目前为止，我班大部分学生都开通了校讯通，我感到 很欣慰，充分说明我们家长朋友对自己孩子学习的重视。 今天我想强调的是一些使用方面的问题，很大家长只是 开通了校讯通，但很少关注，老师发的短信他们很少看， 这样会耽误很多事，因为有了校讯通，学校有什么事， 学生学习上应注意的事项，老师大部分会以校讯通的形 式通知到各位家长。所以请各位家长多关关注短信，为 了更方便地收看短信，请各位家长及时的删除短信。另 外，如果你更换的联系方式，请及时的通知老师为你修 改信息，以免接收不到信息。另外就是添加第二联系人， 如果你家父母双方的手机都是移动号码，可以把另外一 个人的手机号也加进去，只收取一个人的费用，双亲如 果一个人不在当地，可以由另一个来监管孩子。如果谁 想添加，会后请找我联系。,谢 谢！,
