《人教版数学一年级下册期末复习计划(2020年10月整理).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版数学一年级下册期末复习计划(2020年10月整理).pptx(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版数学一年级下册期末复习计划 一、班级实际情况 本班学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、有趣,与生活的密切 联系,非常接近学生的生活,使他们很喜欢上数学课。本班学生的特点是比较喜 欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心,而且真正学习到知识。大 部分学生对本学期的学习任务基本完成,但有少部分学生学习有较大的困难。有 较多的学生常出现抄错数字、看错符号,而且很讨厌单纯的练习。 这册教材包括下面一些内容:认识图形,20 以内数的退位减法,分类与整理, 100 以内数的认识,认识人民币,100 以内的加法和减法(一),找规律,总复 习,数学实践活动。重点教学内容是:100 以内
2、数的认识,20 以内的退位减法和 100 以内的加减法口算。我们要抓住以下几点进行复习: 二、复习要点: 认识计数单位“一”和“ 十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义, 能够熟练地数 100 以内的数,会读写 100 以内的数,掌握 100 以内的数是由几个 十 和几个一组成的,掌握 100 以内数的顺序,会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。 能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法,会计算 100 以内两位数加、减一 位数的加法和整十数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识 解决一些简单的实际问题。 经历从生活
3、中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密 切联系,感受数学在日常生活中的作用。 认识人民币单位元、角、分,知道 1 元 = 10 角,1 角 = 10 分;知道爱护人 民币。 会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意 识。 初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整 理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简 单的问题。,1,三、复习的方法: 1、充分考虑学生身心发展特点,结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累 的生活经验,设计富有情趣的数学活动,使学生更多的机会从周围熟悉的事物中 学习数学、理解数
4、学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作,使学生获得最 初步的知识和技能。 2、扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习数学 的兴趣。 3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,使学生都在原来的基础上 有所提高。 4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子复习的 方法。 5、改进对学生评估,重视学生自身的纵向比较,关注学生已经掌握了什么,具 备了什么能力,在哪些地方还需努力。 6、根据平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工 作。 四、复习时间安排: 1、认识图形1 课时 2、20 以内数的退位减法2 课时 3、分类与整理
5、1 课时 4、100 以内数的认识 1 课时 5、认识人民币1 课时 6、100 以内的加法和减法(一)2 课时 7、找规律1 课时 8、总复习1 课时,2,3,总复习 第一课时(认识图形、找规律、分类与整理) 第 1 课时:100 以内数的读写 复习内容: 100 以内数的读写,总复习第 14 题,练习十八第 13、89、11 题。 复习目标:通过复习使学生认识计数单位“一”和“十”,理解个位、十位上的 数表示的意义,掌握数的组成,熟练地数、读、写 100 以内的数;掌 握 100 以内数的顺序,会比较大小。 复习重点:掌握数的组成,熟练地数、读、写 100 以内的数;掌握 100 以内数的
6、 顺序,会比较大小。 复习难点:认识计数单位“-”和“+”,理解个位、十位上的数表示的意义。 复习准备:小黑板。 复习过程: 一、谈话引入:,4,本学期我们学习了许多新的知识,从今天开始进入总复习阶段。这节课着重 复习 100 以内数的读法、写法。 二、复习数数和数的组成。 1、填空。 、从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( ) 位。 、一个两位数个位上的数是 3,十位上的数是 5,这个数是( )。 (3)、46 里面有( )个十和( )个一。 (4)、100 是( )位数,“1”在( )位上。 (5)、5 个一和 6 个十是( )。 (6)、七个十是( )。 八个一( )
7、。 2、指名按要求数数。 (1)从 27 起,一个一个地数到 43。 (2)从 60 起,十个十个地数到 100。 (3)从 48 起,两个两个地数到 68。 (4)从 35 起,五个五个地数到 65。 (5)从 92 起,往前一个一个地数到 78。 师:刚才我们能用各种方法数数,有 1 个 1 个地数,有 2 个 2 个地数,有 5 个 5 个地数,有 10 个 10 个地数,还能够逆着有 1 个 1 个地往前数,说明同学们对 100 以内数的树法掌握的很好。 三、复习 100 以内数的读法、写法。 1、出示计数器。 读出并写出计数器上的各数。 35 60 7 100 10 48 2、发散练
8、习。 (1)45 的个位数字是几?还有哪些两位数个位上也是 5,谁能报出来? (2)33 这个两位数有什么特点? (3)60 这个两位数有什么特点?个位上是 0 的两位数还有哪些? (4)还有一个数,它的个位上的数字也是 0,这个数是多少? 四、复习 100 以内数的顺序和比较大小。 1、填空 26 ( ) 28 ( ) ( )31 47 ( ) ( )50 ( ) 89 87 ( ) ( ) ( ) 79 ( ) ( ) 75 ( ) ( ) 2、比较大小。 51 ( ) 47 59 ( )71 58( )85 98( )92 追问:两个两位数怎样比较大小? 3、练习 第 98 页总复习第
9、4 题。 练习十八第 1、2 题。 五、作业。 第二三课时 做测试卷 第 四 课 时 评 卷,第五课时:100 以内的加法和减法 复习内容: 100 以内的加法和减法,总复习第 56 题,练习十八第 45 题。 复习目标:通过复习使学生比较熟练地口算 100 以内整十数加、减整十数,两位 数加、减一位数和整十数。 复习重点:通过复习使学生比较熟练地口算 100 以内整十数加、减整十数,两位 数加、减一位数和整十数。 复习难点:两位数加、减一位数和整十数。 复习准备:小黑板。 复习过程: 一、复习 20 以内加、减法口算。 10+10= 12-9= 16-8= 17-9= 13-8= 17-5=
10、 6+9= 8+9= 18-7= 13-9= 13-7= 18-9= 20-7= 14-7= 二、复习 100 以内加、减法口算。 1、口算下面各数。 50-8= 97-5= 23+60= 52-7= 40+30= 21-9= 70+7= 77-70= 68+20= 49-7= 63-21= 43+20= 21-9= 34+8= 56-5= 80-70= 64+5= 85+6= 46+4= 99-77=1. 2、按要求分一分,说一说是怎样算的。 两位数加、减一位数(不进位、不退位)。 两位数加、减一位数(进位、退位)。 两位数加、减整十数。 小结:100 以内的加、减法口算,包括整十数加、减整
11、十数,两位数加、减 整十数,两位数加减一位数,都是相同数位上的数相加、减,不同数位上的数不 能相加、减。 三、列式计算。,1、53 比 9 多多少?,2、20 比 60 少多少?,5,3、比 28 多 10 的数是多少?,4、比 59 少 8 的数是多少? 5、一个加数与和都是 80,另一个加数是多少? 四、课堂练习。 1、总复习第 5 题。学生独立完成,教师巡视,发现问题,及时纠正。 2、总复习第 6 题。 学生独立完成,发现问题,及时纠正。 五、作业。 第六七课时 做测试卷 第 八 课 时 评 卷 第九课时:人民币的认识 复习内容: 人民币的认识,总复习第 8 题,练习十八第 10 题。
12、复习目标:通过复习使学生进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算, 并能进行一些简单的计算。 复习重点:使学生进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算,并能进 行一些简单的计算。 复习难点:元、角、分的单位换算。 复习准备:小黑板。 复习过程: 一、复习人民币的认识。 1、师:元、角、分都是人民币的单位,要记住它们之间的进率。 1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分 2、单位换算。 5 角 =( ) 分 80 分 =( ) 角 2 角 7 分 =( ) 分 43 分 =( ) 角 ( ) 分 28 角=( )元( )角 34 角=( )元( )角 50 角=( )元
13、 70 角=( )元 9 元 =( ) 角 2 元 =( ) 角 3、计算并说说怎样想的? 6 角 +4 角 =( ) 元 1 角 -4 分 =( ) 分,6,7 角 -5 角 =( ) 角 1 元 -6 角 =( ) 角 5 角+8 角=( )角=( )元( )角 二|、综合练习。 1、计算 5 角 +8 角 = 8 角 +9 角 = 1 元 2 角 +8 角 = 1 元 3 角 +7 角 = 3 元 +5 元 = 1 元 -4 角 5 角 +5 角 = 1 角 -3 分 = 2、总复习第 8 题。 学生独立做题,指名说说是怎样想的。 3、王刚买一个 5.2 元的铅笔盒,付了 10 元钱,营
14、业员应找回多少钱? 三、作业 1 、 3 角 +7 角 =( ) 元 1 角 -2 分 =( ) 分 7 角 -3 角 =( ) 角 1 元 -2 角 =( ) 角 5 角+9 角=( )角=( )元( )角 第十十一课时 做测试卷 第十二课时 评卷 第十三课时:复习加、减法应用题 复习内容: 复习加、减法应用题,总复习第 7 题,练习十八第 67、1214 题。 复习目标:通过复习使学生会解答常见的加、减法应用题,提高分析和解题能力。 复习重点:使学生正确解答常见的加、减法应用题:。 复习难点:提高分析和解答应用题的能力。 复习准备:小黑板。 复习过程:,7,一、复习图形应用题。 苹果 5
15、个 梨 8 个 苹果 5 个 梨?个 苹果?个 梨 8 个 一 共 ? 个 13 个 13 个 二、复习文字应用题。 1、总复习第 7 题。(小黑板出示) 问:这幅图讲了一件什么事?(花园里有一群蝴蝶和一群蜻蜓。) 第(1)小题。 (1 )指名读题。 问:这道题要求什么?怎样想? 学生独立列式解答。 第(2)小题。 (1 )指名读题。 问:这道题要求什么?(蜻蜓比蝴蝶多几只?)怎样想? 学生独立列式解答。 这道题还可以提什么问题?(蝴蝶比蜻蜓少几只?) 2、练习十八第 7 题。 第(1)小题。 (1 )指名读题。 (2)学生独立列式解答。 第(2)小题。 这道题还可以提什么问题?(音乐小组比美
16、术小组少几人?) 学生独立列式解答。 三、课堂练习:,8,1、练习十八第 6 题 学生独立列式解答。 2、商店里卖出 36 个气球,还剩 50 个。商店原来有多少个气球? 学生独立列式解答。 四、作业: 一、口算。 10+10= 12-9= 16-8= 17-9= 13-8= 17-5= 6+9= 8+9= 18-7= 13-9= 13-7= 18-9= 20-7= 14-7= 50-8= 97-5= 23+60= 52-7= 40+30= 21-9= 70+7= 77-70= 68+20= 49-7= 63-21= 43+20= 21-9= 34+8= 56-5= 80-70= 64+5= 85+6= 46+4= 99-77=1. 二、填空 1、一个数十位上是 7,个位