《人教版数学一年级下册期末复习计划（2020年10月整理）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学一年级下册期末复习计划（2020年10月整理）.pptx（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版数学一年级下册期末复习计划 一、班级实际情况 本班学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、有趣，与生活的密切 联系，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。本班学生的特点是比较喜 欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。大 部分学生对本学期的学习任务基本完成，但有少部分学生学习有较大的困难。有 较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很讨厌单纯的练习。 这册教材包括下面一些内容：认识图形，20 以内数的退位减法，分类与整理， 100 以内数的认识，认识人民币，100 以内的加法和减法（一），找规律，总复 习，数学实践活动。重点教学内容是：100 以内
2、数的认识，20 以内的退位减法和 100 以内的加减法口算。我们要抓住以下几点进行复习： 二、复习要点： 认识计数单位“一”和“ 十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义， 能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几个 十 和几个一组成的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一 位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识 解决一些简单的实际问题。 经历从生活
3、中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密 切联系，感受数学在日常生活中的作用。 认识人民币单位元、角、分，知道 1 元 = 10 角，1 角 = 10 分；知道爱护人 民币。 会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意 识。 初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整 理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简 单的问题。,1,三、复习的方法： 1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累 的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中 学习数学、理解数
4、学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最 初步的知识和技能。 2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学 的兴趣。 3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上 有所提高。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的 方法。 5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具 备了什么能力，在哪些地方还需努力。 6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工 作。 四、复习时间安排： 1、认识图形1 课时 2、20 以内数的退位减法2 课时 3、分类与整理
5、1 课时 4、100 以内数的认识 1 课时 5、认识人民币1 课时 6、100 以内的加法和减法（一）2 课时 7、找规律1 课时 8、总复习1 课时,2,3,总复习 第一课时（认识图形、找规律、分类与整理） 第 1 课时:100 以内数的读写 复习内容: 100 以内数的读写，总复习第 14 题,练习十八第 13、89、11 题。 复习目标：通过复习使学生认识计数单位“一”和“十”，理解个位、十位上的 数表示的意义，掌握数的组成，熟练地数、读、写 100 以内的数；掌 握 100 以内数的顺序，会比较大小。 复习重点：掌握数的组成，熟练地数、读、写 100 以内的数；掌握 100 以内数的
6、 顺序，会比较大小。 复习难点：认识计数单位“-”和“+”，理解个位、十位上的数表示的意义。 复习准备：小黑板。 复习过程： 一、谈话引入：,4,本学期我们学习了许多新的知识，从今天开始进入总复习阶段。这节课着重 复习 100 以内数的读法、写法。 二、复习数数和数的组成。 1、填空。 、从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ） 位。 、一个两位数个位上的数是 3，十位上的数是 5，这个数是（ ）。 （3）、46 里面有（ ）个十和（ ）个一。 （4）、100 是（ ）位数，“1”在（ ）位上。 （5）、5 个一和 6 个十是( )。 （6）、七个十是( )。 八个一( )
7、。 2、指名按要求数数。 （1）从 27 起，一个一个地数到 43。 （2）从 60 起，十个十个地数到 100。 （3）从 48 起，两个两个地数到 68。 （4）从 35 起，五个五个地数到 65。 （5）从 92 起，往前一个一个地数到 78。 师：刚才我们能用各种方法数数，有 1 个 1 个地数，有 2 个 2 个地数，有 5 个 5 个地数，有 10 个 10 个地数，还能够逆着有 1 个 1 个地往前数，说明同学们对 100 以内数的树法掌握的很好。 三、复习 100 以内数的读法、写法。 1、出示计数器。 读出并写出计数器上的各数。 35 60 7 100 10 48 2、发散练
8、习。 （1）45 的个位数字是几？还有哪些两位数个位上也是 5，谁能报出来？ （2）33 这个两位数有什么特点？ （3）60 这个两位数有什么特点？个位上是 0 的两位数还有哪些？ （4）还有一个数，它的个位上的数字也是 0，这个数是多少？ 四、复习 100 以内数的顺序和比较大小。 1、填空 26 （ ） 28 （ ） （ ）31 47 （ ） （ ）50 （ ） 89 87 （ ） （ ） （ ） 79 （ ） （ ） 75 （ ） （ ） 2、比较大小。 51 （ ） 47 59 （ ）71 58（ ）85 98（ ）92 追问：两个两位数怎样比较大小？ 3、练习 第 98 页总复习第
9、4 题。 练习十八第 1、2 题。 五、作业。 第二三课时 做测试卷 第 四 课 时 评 卷,第五课时:100 以内的加法和减法 复习内容: 100 以内的加法和减法，总复习第 56 题,练习十八第 45 题。 复习目标：通过复习使学生比较熟练地口算 100 以内整十数加、减整十数，两位 数加、减一位数和整十数。 复习重点：通过复习使学生比较熟练地口算 100 以内整十数加、减整十数，两位 数加、减一位数和整十数。 复习难点：两位数加、减一位数和整十数。 复习准备：小黑板。 复习过程： 一、复习 20 以内加、减法口算。 10+10= 12-9= 16-8= 17-9= 13-8= 17-5=
10、 6+9= 8+9= 18-7= 13-9= 13-7= 18-9= 20-7= 14-7= 二、复习 100 以内加、减法口算。 1、口算下面各数。 50-8= 97-5= 23+60= 52-7= 40+30= 21-9= 70+7= 77-70= 68+20= 49-7= 63-21= 43+20= 21-9= 34+8= 56-5= 80-70= 64+5= 85+6= 46+4= 99-77=1. 2、按要求分一分，说一说是怎样算的。 两位数加、减一位数（不进位、不退位）。 两位数加、减一位数（进位、退位）。 两位数加、减整十数。 小结：100 以内的加、减法口算，包括整十数加、减整
11、十数，两位数加、减 整十数，两位数加减一位数，都是相同数位上的数相加、减，不同数位上的数不 能相加、减。 三、列式计算。,1、53 比 9 多多少?,2、20 比 60 少多少?,5,3、比 28 多 10 的数是多少?,4、比 59 少 8 的数是多少? 5、一个加数与和都是 80，另一个加数是多少? 四、课堂练习。 1、总复习第 5 题。学生独立完成，教师巡视，发现问题，及时纠正。 2、总复习第 6 题。 学生独立完成，发现问题，及时纠正。 五、作业。 第六七课时 做测试卷 第 八 课 时 评 卷 第九课时:人民币的认识 复习内容: 人民币的认识，总复习第 8 题,练习十八第 10 题。
12、复习目标：通过复习使学生进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算， 并能进行一些简单的计算。 复习重点：使学生进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算，并能进 行一些简单的计算。 复习难点：元、角、分的单位换算。 复习准备：小黑板。 复习过程： 一、复习人民币的认识。 1、师：元、角、分都是人民币的单位，要记住它们之间的进率。 1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分 2、单位换算。 5 角 =( ) 分 80 分 =( ) 角 2 角 7 分 =( ) 分 43 分 =( ) 角 ( ) 分 28 角=（ ）元（ ）角 34 角=（ ）元（ ）角 50 角=（ ）元
13、 70 角=（ ）元 9 元 =（ ） 角 2 元 =（ ） 角 3、计算并说说怎样想的？ 6 角 +4 角 =( ) 元 1 角 -4 分 =( ) 分,6,7 角 -5 角 =( ) 角 1 元 -6 角 =( ) 角 5 角+8 角=（ ）角=（ ）元（ ）角 二|、综合练习。 1、计算 5 角 +8 角 = 8 角 +9 角 = 1 元 2 角 +8 角 = 1 元 3 角 +7 角 = 3 元 +5 元 = 1 元 -4 角 5 角 +5 角 = 1 角 -3 分 = 2、总复习第 8 题。 学生独立做题，指名说说是怎样想的。 3、王刚买一个 5.2 元的铅笔盒，付了 10 元钱，营
14、业员应找回多少钱？ 三、作业 1 、 3 角 +7 角 =( ) 元 1 角 -2 分 =( ) 分 7 角 -3 角 =( ) 角 1 元 -2 角 =( ) 角 5 角+9 角=（ ）角=（ ）元（ ）角 第十十一课时 做测试卷 第十二课时 评卷 第十三课时:复习加、减法应用题 复习内容: 复习加、减法应用题，总复习第 7 题,练习十八第 67、1214 题。 复习目标：通过复习使学生会解答常见的加、减法应用题，提高分析和解题能力。 复习重点：使学生正确解答常见的加、减法应用题：。 复习难点：提高分析和解答应用题的能力。 复习准备：小黑板。 复习过程：,7,一、复习图形应用题。 苹果 5
15、个 梨 8 个 苹果 5 个 梨？个 苹果？个 梨 8 个 一 共 ？ 个 13 个 13 个 二、复习文字应用题。 1、总复习第 7 题。（小黑板出示） 问：这幅图讲了一件什么事？（花园里有一群蝴蝶和一群蜻蜓。） 第（1）小题。 （1 ）指名读题。 问：这道题要求什么？怎样想？ 学生独立列式解答。 第（2）小题。 （1 ）指名读题。 问：这道题要求什么？（蜻蜓比蝴蝶多几只？）怎样想？ 学生独立列式解答。 这道题还可以提什么问题？（蝴蝶比蜻蜓少几只？） 2、练习十八第 7 题。 第（1）小题。 （1 ）指名读题。 （2）学生独立列式解答。 第（2）小题。 这道题还可以提什么问题？（音乐小组比美
16、术小组少几人？） 学生独立列式解答。 三、课堂练习：,8,1、练习十八第 6 题 学生独立列式解答。 2、商店里卖出 36 个气球，还剩 50 个。商店原来有多少个气球? 学生独立列式解答。 四、作业： 一、口算。 10+10= 12-9= 16-8= 17-9= 13-8= 17-5= 6+9= 8+9= 18-7= 13-9= 13-7= 18-9= 20-7= 14-7= 50-8= 97-5= 23+60= 52-7= 40+30= 21-9= 70+7= 77-70= 68+20= 49-7= 63-21= 43+20= 21-9= 34+8= 56-5= 80-70= 64+5= 85+6= 46+4= 99-77=1. 二、填空 1、一个数十位上是 7，个位
