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1、政治经济学,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值 一章、生产方式的唯物哲学_社会，基本理论 二章、商品的生产:劳动价值论_社会，特殊理论 三章、资本的增殖：剩余价值的生产_社会，个别理论 劳动二重性劳动价值论剩余价值理论政治经济学的基石 第1节 货币转化为资本增殖的前提条件 第2节 剩余价值的生产过程增殖的本质过程 第3节 剩余价值生产的两种方法增殖的具体方式 第4节 资本主义工资为理论辩护,第3章 资本和剩余价值,目的：价值增殖，为卖而买； 限界：无止境,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第1节 货币转化为资本增殖的前提条件 货币的本质：固定地充当一般等价物的特殊
2、商品， 货币：形成经济社会关系：资本最初的表现形式 资本：形成生产关系： 榨取剩余价值 1.1 资本总公式及其矛盾 (1)货币与资本的区别 作为商品交换媒介的货币，其运动公式： W（商品） G（货币） W（商品） 顺序：先卖后买；起终：异质商品：媒介：货币； 目的：消费，为买而卖；限界：完结 作为资本的货币，其运动公式： G（货币） W（商品） G（货币） 顺序：先买后卖； 起终：同质货币，增殖手段； 媒介：商品；,第3章 资本和剩余价值/ 第1节 货币转化为资本,(2)资本总公式及其矛盾 G W G (G=G+G) G:预付价值 =G:无意义; G:增大了的价值; G:剩余价值(m) 货币资
3、本：能 带来 剩余价值 的价值 矛盾:商品 要 等价交换(价值规律) 流通中无增殖 成本/效用 (3)解决矛盾的条件 增殖:流通中:等价无增殖; 不等价分配不均,总量不变 离开流通:储藏无增殖; 自己生产无增殖 认为 GW：是特殊的商品：使用中 能 增殖 劳动力 成为商品：解决矛盾 的根本条件; 货币资本 的关键 在劳动力商品的使用，即生产中，可使所生产的商品增殖 在哪些方面会增殖？价格的形成包含哪些方面？ 生产(人力+自然力+科学技术(使生产力近于免费地遗传、克隆) + 需求 + 流通 ,可增殖,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值/ 第1节 货币转化为资本,1.2
4、劳动力成为商品 劳动力:劳动能力，存在于活的人体中体力+脑力的总和 (1)成为商品的两个条件 劳动者有人身自由 丧失生产资料 不必：市场交换 (2)劳动力商品的价值(2重属性) 不一定=其价格 (再)生产商品的社会必要劳动时间:表现为劳动者维持劳动力再生产 所必须的生活资料的价值：3个部分 自身生存所必须的 价值，保障劳动能力的恢复和正常的劳动 抚育后代所必须的 价值， 不断提供新的劳动力 教育训练所支出的费用， 适应生产的需要 及历史、道德(、生产力)因素市场 eg.法国vs.中国,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值/ 第1节 货币转化为资本,(3)劳动力商品的使用
5、价值 劳动者创造商品、创造价值的能力 (它的使用或消费就是劳动) vs.看戏 消费(使用)中的特殊性： 一般商品 消失/转移 实现效用 劳动力 转移：创造价值(更大) 实现效用 使用价值：价值的源泉, 大于自身价值的源泉, 剩余价值的唯一源泉 解决资本总公式增殖的矛盾,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值,第2节 剩余价值的生产过程增殖的本质过程 生产过程:劳动力+生产资料剩余价值 2.1 资本主义生产过程是劳动过程 和价值增殖过程的统一 生产过程的2重性 具体劳动使用价值 劳动过程; 抽象劳动价值(增殖)价值形成、增殖过程 劳动过程:劳动者通过有目的的活动：以劳动资料
6、加工劳动对象 满足人们某种需要的使用价值 人 体现资本家剥削雇佣工人的社会生产关系 本质不是物，而是被物的外壳掩盖着的 资本家剥削雇佣工人的 社会生产关系,资本,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值/ 第2节 剩余价值的生产过程,生产过程:资本劳动力+生产资料剩余价值 资本的2种形式 2.3 不变资本和可变资本 不变资本:以生产资料形式存在的 那部分资本 消耗掉的(物化劳动的)旧价值转移(再现) 新产品 可变资本:以劳动力形式存在的 那部分资本 创造更大的价值:增殖部分剩余价值 剩余价值:雇佣工人创造的 资本家无偿占有的 劳动力价值的 价值 划分的意义:揭露 剩余价值的
7、 真正源泉、资本主义的 剥削实质 可变资本:剩余劳动,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值/ 第2节 剩余价值的生产过程,2.4 剩余价值率 剩余价值率:剩余价值与可变资本的比率 它表明资本家对工人的剥削程度。 不变资本:C, 可变资本:V, 剩余价值:m G = C + V + m 预付资本 G = C + V 新创造价值 = V + m 剩余价值率（m）= 剩余价值量取决于2因素： m = m * V 途径：提高剥削率；增加可变资本,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值,第3节 剩余价值的2种方法具体方式 3.1 绝对剩余价值的生产 绝对剩余
8、价值：在必要劳动时间不变的条件下， 通过延长工作日 来生产的剩余价值 2相似概念 必要劳动时间6小时 12小时 剩余劳动时间6小时 必要劳动时间6小时 15小时 剩余劳动时间9小时,剩余价值率,剩余价值率,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值/ 第3节 剩余价值的2种方法,3.2 相对剩余价值的生产 相对剩余价值：在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间，相对延长剩余劳动时间所生产的剩余价值 必要劳动时间4小时 8小时 剩余劳动时间4小时 必要劳动时间2小时 8小时 剩余劳动时间6小时,剩余价值率,剩余价值率,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩
9、余价值/ 第3节 剩余价值的2种方法,相对剩余价值全社会劳动生产率普遍提高个别企业追逐超额m 超额剩余价值:商品的个别价值低于社会价值的差额 是个别资本家首先采用先进技术提高劳动生产率而获得的 Eg.P52(不变资本:C,可变资本:V,价值:p,总资本:G,超额剩余价值:m+) C=18, V=6 p社会=24, G=24 生产率提高1倍 C=36, V=6 C+V=42, p个别=21, p社会=24, G=48, m+=6 暂时生产率普遍提高单位商品价格降低劳动力价值降低 必要劳动时间缩短剩余劳动时间相应延长相对m提高,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值/ 第3节
10、 剩余价值的2种方法,3.3 剩余价值规律是资本主义社会的基本经济规律 剩余价值规律:通过不断扩大和加强对雇佣劳动的剥削， 来达到获取尽可能多的剩余价值的目的 P 是资本主义社会的基本经济规律 1.决定着资本主义生产的实质 私有制生产、资本的目的追求m P 2.决定着资本主义的一切主要方面、主要过程 生产、流通、分配、消费 3.决定着资本主义生产方式产生、发展直至灭亡的全部过程 基本矛盾趋于激化，当代也不变,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值,第4节 资本主义工资确立理论 工资:似乎 出卖劳动力全部劳动报酬:掩盖m来源、剥削实质 4.1 资本主义工资的本质 资本主义工
11、资:劳动力价值或价格的转化形式 本质: 劳动力价值或价格的转化形式，体现了资本家剥削 雇佣工人的关系 体现劳动的价格 1.劳动不是商品:无价值、价格 2.劳动在交换时并不存在 3.若是商品等价交换：违背价值规律、剩余价值规律 体现资本主义生产关系：看似 对等原则 本质 隐藏剥削关系（资本家；工人）,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值/ 第4节 资本主义工资,4.2 资本主义工资的形式 计时工资:按工人的劳动时间支付的工资 如月工资、周工资、日工资等 利于资本家：时间、强度 计件工资:按工人生产的产品数量或完成的工作量支付的工资 在计时工资的基础上转化而来，具有更大的欺
12、骗性:高标准 “血汗工资制度”:通过科学的“操作研究”，将工人的劳动强度提高 到极限，以加强对工人的剥削 代表:“泰罗制”、“福特制” 派生形式:奖金、分红,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值/ 第4节 资本主义工资,4.3 名义工资和实际工资 名义工资:工人出卖劳动力所得到的货币数量，也称货币工资 实际工资:工人用货币工资所能实际购买到的生活资料和服务的数量 关系:密切联系;反比于物价水平,实际工资 ,实际工资 ,实际工资 ,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值/ 第4节 资本主义工资,4.4工资的国民差异 工资的国民差异:指不同国家的工资水
13、平存在着差异 工资:劳动力的价值或价格 影响劳动力价值的各种因素都会影响到工资水平 不同发展阶段，影响因素不完全相同工资水平也不相同 影响因素:各国生产力、文化、生活习惯等（道德市场 法vs.中）,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,一个英国普通家庭及其所有财产 - 发达国家,人均GDP ： $35,580 预期寿命： 79 岁 成人识字率：99%,一个墨西哥普通家庭及其所有财产 -中等收入国家,人均GDP ：$11,410 预期寿命： 76 岁 成人识字率：92%,政治经济学,作业（请写清学号、姓名）： 用逻辑框图方式总结本章体系（可参考课件框图） 框图未表达出来的主要知识点请以词组方式列出 要有自己的总结，鼓励讨论 剽窃者取消平时成绩，第二次发现取消课程成绩！,第3章复习 阅读并理解课程组的统一课件内容，教材的“本章小结” 口答 “复习与思考” 参考资料：校内网的清华大学精品课程 ,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,学习方法 学习方略英卖多克斯 1.概览根据知识架构、学习目的：侦察目录、引言基本内容要理解(才不会忘)组织知识架构(融入、改善自己的思想体系)应用:做题、讨论使回忆&运用成为天性【骑车】,深大经院 杨燕风,
