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1、政治经济学,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值 一章、生产方式的唯物哲学_社会,基本理论 二章、商品的生产:劳动价值论_社会,特殊理论 三章、资本的增殖:剩余价值的生产_社会,个别理论 劳动二重性劳动价值论剩余价值理论政治经济学的基石 第1节 货币转化为资本增殖的前提条件 第2节 剩余价值的生产过程增殖的本质过程 第3节 剩余价值生产的两种方法增殖的具体方式 第4节 资本主义工资为理论辩护,第3章 资本和剩余价值,目的:价值增殖,为卖而买; 限界:无止境,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第1节 货币转化为资本增殖的前提条件 货币的本质:固定地充当一般等价物的特殊
2、商品, 货币:形成经济社会关系:资本最初的表现形式 资本:形成生产关系: 榨取剩余价值 1.1 资本总公式及其矛盾 (1)货币与资本的区别 作为商品交换媒介的货币,其运动公式: W(商品) G(货币) W(商品) 顺序:先卖后买;起终:异质商品:媒介:货币; 目的:消费,为买而卖;限界:完结 作为资本的货币,其运动公式: G(货币) W(商品) G(货币) 顺序:先买后卖; 起终:同质货币,增殖手段; 媒介:商品;,第3章 资本和剩余价值/ 第1节 货币转化为资本,(2)资本总公式及其矛盾 G W G (G=G+G) G:预付价值 =G:无意义; G:增大了的价值; G:剩余价值(m) 货币资
3、本:能 带来 剩余价值 的价值 矛盾:商品 要 等价交换(价值规律) 流通中无增殖 成本/效用 (3)解决矛盾的条件 增殖:流通中:等价无增殖; 不等价分配不均,总量不变 离开流通:储藏无增殖; 自己生产无增殖 认为 GW:是特殊的商品:使用中 能 增殖 劳动力 成为商品:解决矛盾 的根本条件; 货币资本 的关键 在劳动力商品的使用,即生产中,可使所生产的商品增殖 在哪些方面会增殖?价格的形成包含哪些方面? 生产(人力+自然力+科学技术(使生产力近于免费地遗传、克隆) + 需求 + 流通 ,可增殖,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值/ 第1节 货币转化为资本,1.2
4、劳动力成为商品 劳动力:劳动能力,存在于活的人体中体力+脑力的总和 (1)成为商品的两个条件 劳动者有人身自由 丧失生产资料 不必:市场交换 (2)劳动力商品的价值(2重属性) 不一定=其价格 (再)生产商品的社会必要劳动时间:表现为劳动者维持劳动力再生产 所必须的生活资料的价值:3个部分 自身生存所必须的 价值,保障劳动能力的恢复和正常的劳动 抚育后代所必须的 价值, 不断提供新的劳动力 教育训练所支出的费用, 适应生产的需要 及历史、道德(、生产力)因素市场 eg.法国vs.中国,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值/ 第1节 货币转化为资本,(3)劳动力商品的使用
5、价值 劳动者创造商品、创造价值的能力 (它的使用或消费就是劳动) vs.看戏 消费(使用)中的特殊性: 一般商品 消失/转移 实现效用 劳动力 转移:创造价值(更大) 实现效用 使用价值:价值的源泉, 大于自身价值的源泉, 剩余价值的唯一源泉 解决资本总公式增殖的矛盾,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值,第2节 剩余价值的生产过程增殖的本质过程 生产过程:劳动力+生产资料剩余价值 2.1 资本主义生产过程是劳动过程 和价值增殖过程的统一 生产过程的2重性 具体劳动使用价值 劳动过程; 抽象劳动价值(增殖)价值形成、增殖过程 劳动过程:劳动者通过有目的的活动:以劳动资料
6、加工劳动对象 满足人们某种需要的使用价值 人 体现资本家剥削雇佣工人的社会生产关系 本质不是物,而是被物的外壳掩盖着的 资本家剥削雇佣工人的 社会生产关系,资本,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值/ 第2节 剩余价值的生产过程,生产过程:资本劳动力+生产资料剩余价值 资本的2种形式 2.3 不变资本和可变资本 不变资本:以生产资料形式存在的 那部分资本 消耗掉的(物化劳动的)旧价值转移(再现) 新产品 可变资本:以劳动力形式存在的 那部分资本 创造更大的价值:增殖部分剩余价值 剩余价值:雇佣工人创造的 资本家无偿占有的 劳动力价值的 价值 划分的意义:揭露 剩余价值的
7、 真正源泉、资本主义的 剥削实质 可变资本:剩余劳动,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值/ 第2节 剩余价值的生产过程,2.4 剩余价值率 剩余价值率:剩余价值与可变资本的比率 它表明资本家对工人的剥削程度。 不变资本:C, 可变资本:V, 剩余价值:m G = C + V + m 预付资本 G = C + V 新创造价值 = V + m 剩余价值率(m)= 剩余价值量取决于2因素: m = m * V 途径:提高剥削率;增加可变资本,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值,第3节 剩余价值的2种方法具体方式 3.1 绝对剩余价值的生产 绝对剩余
8、价值:在必要劳动时间不变的条件下, 通过延长工作日 来生产的剩余价值 2相似概念 必要劳动时间6小时 12小时 剩余劳动时间6小时 必要劳动时间6小时 15小时 剩余劳动时间9小时,剩余价值率,剩余价值率,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值/ 第3节 剩余价值的2种方法,3.2 相对剩余价值的生产 相对剩余价值:在工作日长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间,相对延长剩余劳动时间所生产的剩余价值 必要劳动时间4小时 8小时 剩余劳动时间4小时 必要劳动时间2小时 8小时 剩余劳动时间6小时,剩余价值率,剩余价值率,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩
9、余价值/ 第3节 剩余价值的2种方法,相对剩余价值全社会劳动生产率普遍提高个别企业追逐超额m 超额剩余价值:商品的个别价值低于社会价值的差额 是个别资本家首先采用先进技术提高劳动生产率而获得的 Eg.P52(不变资本:C,可变资本:V,价值:p,总资本:G,超额剩余价值:m+) C=18, V=6 p社会=24, G=24 生产率提高1倍 C=36, V=6 C+V=42, p个别=21, p社会=24, G=48, m+=6 暂时生产率普遍提高单位商品价格降低劳动力价值降低 必要劳动时间缩短剩余劳动时间相应延长相对m提高,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值/ 第3节
10、 剩余价值的2种方法,3.3 剩余价值规律是资本主义社会的基本经济规律 剩余价值规律:通过不断扩大和加强对雇佣劳动的剥削, 来达到获取尽可能多的剩余价值的目的 P 是资本主义社会的基本经济规律 1.决定着资本主义生产的实质 私有制生产、资本的目的追求m P 2.决定着资本主义的一切主要方面、主要过程 生产、流通、分配、消费 3.决定着资本主义生产方式产生、发展直至灭亡的全部过程 基本矛盾趋于激化,当代也不变,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值,第4节 资本主义工资确立理论 工资:似乎 出卖劳动力全部劳动报酬:掩盖m来源、剥削实质 4.1 资本主义工资的本质 资本主义工
11、资:劳动力价值或价格的转化形式 本质: 劳动力价值或价格的转化形式,体现了资本家剥削 雇佣工人的关系 体现劳动的价格 1.劳动不是商品:无价值、价格 2.劳动在交换时并不存在 3.若是商品等价交换:违背价值规律、剩余价值规律 体现资本主义生产关系:看似 对等原则 本质 隐藏剥削关系(资本家;工人),政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值/ 第4节 资本主义工资,4.2 资本主义工资的形式 计时工资:按工人的劳动时间支付的工资 如月工资、周工资、日工资等 利于资本家:时间、强度 计件工资:按工人生产的产品数量或完成的工作量支付的工资 在计时工资的基础上转化而来,具有更大的欺
12、骗性:高标准 “血汗工资制度”:通过科学的“操作研究”,将工人的劳动强度提高 到极限,以加强对工人的剥削 代表:“泰罗制”、“福特制” 派生形式:奖金、分红,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值/ 第4节 资本主义工资,4.3 名义工资和实际工资 名义工资:工人出卖劳动力所得到的货币数量,也称货币工资 实际工资:工人用货币工资所能实际购买到的生活资料和服务的数量 关系:密切联系;反比于物价水平,实际工资 ,实际工资 ,实际工资 ,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,第3章 资本和剩余价值/ 第4节 资本主义工资,4.4工资的国民差异 工资的国民差异:指不同国家的工资水
13、平存在着差异 工资:劳动力的价值或价格 影响劳动力价值的各种因素都会影响到工资水平 不同发展阶段,影响因素不完全相同工资水平也不相同 影响因素:各国生产力、文化、生活习惯等(道德市场 法vs.中),政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,一个英国普通家庭及其所有财产 - 发达国家,人均GDP : $35,580 预期寿命: 79 岁 成人识字率:99%,一个墨西哥普通家庭及其所有财产 -中等收入国家,人均GDP :$11,410 预期寿命: 76 岁 成人识字率:92%,政治经济学,作业(请写清学号、姓名): 用逻辑框图方式总结本章体系(可参考课件框图) 框图未表达出来的主要知识点请以词组方式列出 要有自己的总结,鼓励讨论 剽窃者取消平时成绩,第二次发现取消课程成绩!,第3章复习 阅读并理解课程组的统一课件内容,教材的“本章小结” 口答 “复习与思考” 参考资料:校内网的清华大学精品课程 ,政治经济学课程讲义 深大经院 杨燕风,学习方法 学习方略英卖多克斯 1.概览根据知识架构、学习目的:侦察目录、引言基本内容要理解(才不会忘)组织知识架构(融入、改善自己的思想体系)应用:做题、讨论使回忆&运用成为天性【骑车】,深大经院 杨燕风,