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1、 精品范文教育随笔：巧用儿歌_幼儿园教育笔记在绘画活动中，我们常常运用观察 讲解 示范的方法帮助幼儿获得绘画技能。但老师说的虽详细，孩子们却不见得能掌握。原因是枯燥乏味的讲解不仅引不起孩子们的兴趣，反而让他们有了趁机 交流 的机会。在绘画活动草地上的鲜花中，我借鉴他人的经验，运用儿歌的方式帮助孩子掌握绘画技能。在边讲解边示范中，孩子们先模仿后练习，激发了幼儿绘画的激情，并通过儿歌语言向幼儿形象地展现了绘画的方法。如： 油画棒，草地上，恰恰恰，往上跳，跳个圆圈舞。 一听就能明白，应该从草地上起自下而上画出花茎，并在花茎上画圆是花蕊； 圆圈外，恰恰恰，转一圈，花瓣笑哈哈。 是要求在花蕊旁画圆画出花
2、瓣。尽管幼儿画出的鲜花轮廓不很明显，花蕊不那么圆整，花瓣不那么整齐、均等。但蹲下来从孩子的角度看，就会发现草地上的一朵朵鲜花色彩鲜艳，姿态各异，很美很美。尤其让他们自豪的是那些鲜花都是他们亲手 种 在草地上。在活动的过程中，我也发现孩子们的花都挤在一起，而且都排着整齐的队伍。从画面布局看，孩子们所画的景、物还没有远近之分，高矮并不明显，都保持在同一水平线。另外，有的孩子常会拿出一支油画棒就一画到底，花茎、花叶、花朵全是一色的。因此，我想不妨从儿歌入手，可以改成这样： 绿画笔，草地上，恰恰恰，往上跳， 运用绿色油画棒在草地上先画出长短不一的花茎；接着念儿歌 花茎上，恰恰恰，跳个圆圈舞 让幼儿明白，花蕊应该画在花茎上；再念 黄画笔，（或其他颜色）转一圈，转一圈 变出花朵笑哈哈。这样既能帮助幼儿掌握花的画法，还能帮助幼儿区分花朵和花茎的颜色，也能帮助幼儿初步合理布局画面。
