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1、一年级期末复习课 课题：数一数第1 课时总第课时 教学内容：教科书102 页 1-4 题 教学目标： 1、通过复习，学生能理解个位，十位上的数表示的意义，掌握数 的组成， 、能熟练地数，读，写20 以内的数，掌握 20 以内数的顺序，会比较 大小。 2、通过对 20 以内数的认识，进一步培养学生的数感，让学生体 验到生活中处处都有数学。 教学重难点： 复习数的概念。 教学准备：电子白板课件，作业纸。 课前活动： 1、数 0-20，正着数，倒着数， 2 个 2 个数， 5 个 5 个数。 2、完成练一练 课堂教学： 一、围绕问题交流展示 小朋友，时间过的真快，转眼间我们已经把这学期的知识都学完了
2、。今 天我们就用学过的本领来解决一些问题。 出示课题：数一数 谁来数数我们学过的数，正着数，倒着数，2 个 2 个数，5 个 5 个数。 你会用学过的数来说一句话吗？ 交流练一练 二、呈现问题导入新课 出示直尺 直尺上藏着很多的数学知识 三、剖析问题自主学习 1、0 在这里表示什么？ 0 还可以表示什么？ （1） 、比 18 大的数有（） ，比 4 小的数有（） 。 （2） 、比 17 大 1 的数是（） ，比 17 小 1 的数是（） （3） 、和 11相邻的两个数是（）和（） 。 （4） 、12 和 17 比， （）更接近 20. （5） 、这把直尺上还有很多学问呢，谁当小老师来考考大家？
3、 学生提问，并回答。 2、我们还经常在数轴上碰到这些数，你能填出括号里的数吗？ 数轴上也有很多学问，谁来考考大家？ 3、我们除了会数几个，还会数第几个。 复习数图形的题，同时复习左右的知识。 4、小结：小朋友们，真了不起，不但会数数，还会找出它们的很多学 问，老师为你们的表现感到骄傲。 5、游戏：猜一猜 通过“大了”“小了”猜数，感知数的大小。 6、复习数的组成 （1） 、在认数的时候，我们还认识了一个新朋友计数器。 从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。 （2） 、出示 15，说说十位上是几，表示什么？个位上是几表示什么？ （3） 、19 是由（）个十和（）个一组成的。再添上1 是（） ， 它里面有（） 个十。 四、解决问题当堂检测 完成课堂检测 五、科学评价再生问题 通过这节课的学习，你有什么收获？ 注：本教学预案设计撰写于2012 年 12 月 21 日，授课时间12 月 25 日。
