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1、六盘水职业技术学院计算机应用与软件技术专业实训基地建设项目申报书,1,计算机应用与软件技术 专业实训基地建设,项目申报书,申 报 单 位： 六盘水职业技术学院 申报单位法人： 李葆青,项 目 负 责 人： 张加一,申 报 日 期 ： 2006 年 5 月 30 日,项目实施地：六盘水职业技术学院实验中心 项目实施时间：2006 年 编制单位：六盘水职业技术学院 法人：李葆青 项目承办单位：实验中心 项目负责人：张加一,2,技术负责人：刘功茂 项目编制人员：刘功茂、万朝进、张弘弢、薛强 资金投入：121 万 一、学院简介 六盘水职业技术学院 2002 年 6 月经贵州省人民政府批准成立，是一所集
2、教学、科研、实训 为一体的综合性高等职业技术学院。学院占地面积 550 亩，建筑面积 8.27 万平方米，在校 学生 4100 人，藏书 8.23 万册，计算机 360 台，各种实验室 27 个，教学仪器设备总值 80 0 多万元，实训基地 19 个，校办企业 2 家。现有教职工 374 人，其中专任教师 204 人；现 有教授 1 人，副高职称 46 人（副教授 20 人、高级讲师 21 人、其他系列 5 人），中级职称 122 人，“双师型”教师 30 人。现有六个系：护理系、临床医学系、财经系、商务管理系、 农业工程系、工业系，另有附中一所。开设高职专业 11 个：高级护理、计算机技术及
3、应用、 财务会计（电算化）、机电技术与应用、动物科学、园艺、电子商务、现代物业管理、中西 医康复技术、高级助产、药用植物栽培与管理。开设中职专业 21 个：护理、卫生保健、助 产士、计算机技术及应用、文秘与办公自动化、采煤、通风、园艺等。学院设有华中农业大 学、贵州大学、重庆工商大学、贵阳医学院、贵州商专等高校的研究生、本科生及专科生的 函授站点；还设有全国计算机等级考试考点及培训站、全国计算机信息高新技术考试站、贵 州省第 90 国家职业技能鉴定所、六盘水市农业科学研究所、六盘水市林业科学研究所、六 盘水市农产品质量安全监督检测中心、六盘水市农村劳动力就业转移培训中心、六盘水市安 全生产培训
4、中心等。 学院紧密结合西部大开发和六盘水及周边地区实际，积极探索教学改革，重视实践教学，突 出培养学生的操作技能；面向市场需要，科学设置专业；充分发挥科研优势，注重“产学研” 相结合、教科训一体化；培养生产、建设、管理、服务第一线需要的具有较强实践操作技能 的高级职业技术人才。 二、发展现状 近年来，国家加大了对全国职业技术类院校的扶持力度，本院处于合并后的集中办学的关键 时期，需要大量的资金投入，市政府相关领导和财政部门虽然非常支持我学院的发展，但由 于市级财政能力有限，我学院处于资金投入欠缺的境地。本院面对近年招生规模不断扩大与,3,教学资源有限的矛盾，每年在招生时都不得不对招生数量进行限
5、制，延缓了职业教育的进一 步发展，也使得部分渴望求学的学子徘徊在校门之外。 三、建设的必要性 随着计算机在现代社会生产、生活、服务中的广泛应用，社会对具有扎实的基本功，较强动 手能力的计算机应用技术类学生有很大的需求。近年来，国家看到了职业技能类院校在社会 发展中的重要地位，提出了大力发展职业教育的口号，给职业教育的发展带来了良好的机遇。 面对本院招生规模不断扩大与教学资源相对匮乏的矛盾，加大对教育资源的投入力度势在必 行。特别是本院开设了计算机应用与软件工程类的课程，计算机教育资源的匮乏显得尤为突 出，大量的计算机课程缺乏实训的设备，学生不能从实际操作中得到应有的训练，学生的动 手能力也相对
6、较弱，没有真正体现出职业技术类院校的功能，计算机应用与软件实训基地的 建设刻不容缓。 四、 国家扶持职业技术教育项目申请条件说明 现将本院的国家扶持职业技术教育申请对照申报 中央财政支持 职业教育实训基地建设项 目各专业备选条件 计算机应用与软件技术实训基地 的情况说明如下： 设施要求 本院 1 号楼用于微机实训基地的建筑面积为 2098 平方米，共计 12 个，分布在其他办学点 的微机实训基地面积达 1100 平方米。 见附表 1 设备要求 本院现有教学用 计算机 360 余台，主流机型有 130 余台，5 间多媒体教室；本院具有比较 好的校园网络条件，校园网络覆盖全部教学场所和管理科室、部
7、门；主干网络为 1000 兆光 纤，支线网络 100 兆，部分无线网络支持 53M，桌面电脑使用 100 兆网卡接入交换机；电 信 10 兆光纤接入因特网，城域网速度达 15 兆，并拥有注册的独立网址和主页，有 5 台服 务器，400G 的空间提供网络服务（网站建设扩充期间）； （三） 实习基地 本院有南方电脑公司、科网电脑公司等五家以上的校外实习基地。,4,（四）师资情况 本专业的专业教师 17 名，其中高级职称 1 人，中级职称 4 人，其中本专业工程类职称的教 师 4 名。 见附表 2 (五) 计算机应用与软件技术实训基地建设的主要内容,5,微机板卡维修 微机芯片维修 （六） 实训室 建
8、成后的效果 计算机网络实 训 室 为学院“网络基础”、“网络管理”、“局域网 DIY”、“网络安全”、“ 网页 设计与制作”、“ Internet 技术及应用”、“网站规划设计与管理”、“网络系统集成”、“组网技术”、 “广域网技术”、“网络工程”，“电子商务”等相关的计算机课提供实验场地。 多媒体实 训 室提供相应的软件和硬件让学生掌握多媒体的制作过程；增强学生在多媒体应 用领域的工作能力，提高他们在这方面的动手能力； 教师 可以在该实验室制作课件、进行 电子备课；学生在该实验室可以把现实生活中的图片、影像转换为电子数据保存到硬盘、光 盘、 DV 带中；能够制作MTV、卡拉 OK 碟、电视广
9、告、DV 电影、电子相册、平面和三 维动画；能够设计户外广告、室内宣传画、各种标志、多媒体教学软件；可以把制作好的多 媒体作品展示在电视、网络、音响、图片中，以观察播放演示效果；为学院申办计算机多媒 体制作专业，奠定基础。 电子商务实训室 将可以让学生了解信息技术的基础知识，具有收集、传输、处理、应用电 子商务信息的能力，具有多媒体计算机和网络技术学习和工作的能力。在此实验室中将完成 网络营销（ B2C，C2C，B2B）前后台管理、电子数据交换 EDI、物流管理、网上银行、 电子银行、电子支付、CA 认证、电子合同在线签定、办公自动化等模拟实验。电子商务实 验室的应用，有利于培养创造性的人才，
10、有利于充分发挥学生的学习主动性、体现学生的主 体地位。电子商务实验室的应用，还将可以组织多种形式的教与学活动、帮助教师及时获得 学习反馈。 微机组装与维修实训室可以让学生从感性上认识计算机，加快计算机的学习理解，提高动手 能力。 （七）教学质量效果分析 该基地建成后，为我们按照国家紧缺人才培养方案组织教学创造了先进的教学实训条件和师 资条件。,6,在教学内容上可打破传统的课堂教学模式，做到在基地进行全方位、开放式教学，把理论 与实际操作有机地结合起来，可按照工作项目过程、生产工艺流程组织教学，直观易懂。 在教学方法上，可做到教师边讲边示范，学生边听边动手，在“动”手中学，教师可采用实 训式、示
11、范式、模拟式、讨论式等灵活的方式组织教学，实现“教”与“学”的互动，易激发学 生的学习兴趣。 在教学效果上，完全可以实现在基地完成计算机应用与软件技术类专业各主要工种的实 训，模拟现场实际工作环境，真刀真枪地作业，充分调动学生的实际动手能力，亲身体会一 线操作人员的工作过程，便于工作经验的积累，从而获取岗位资格证书，实现与现场和工作 一线零距离接触，充分体现职业教育的特色，为培养实用型、技能型职业人才创造了条件。 （八）向社会提供服务的功能描述以及项目实施的社会效益预测分析 计算机应用与软件技术实训基地项目建成实施后，可为社会提供下列服务： （ 1）计算机应用与软件技术实训基地建成后，可为区域
12、内劳动力转移和经济结构调整提 供强大的支持。具有承担本基地全院全日制学生（含计算机专业类）5000 人的教学培训， 并提供区域内 IT 业近 10 个职业岗位培训，达到年接纳实训 5000 周人次的能力。 （ 2）利用学院职业技能鉴定所（站），对计算机应用与软件技术类近 20 个职业岗位进行 技能鉴定。 （ 3）利用设备优势结合学生实训项目开发和生产计算机应用与软件技术类产品，更好地 走产学研结合的道路。 社会效益预测 （ 1）计算机应用与软件技术实训基地的基本建设和设备现已具有相当的规模和条件，投 资小，做到以有限的资金，集中优质教学资源实现资源共享减少重复投资。 （ 2） 六盘水是贵州省第
13、一大工业城市，人口 274 万，整体的计算机应用水平不高，计算 机应用与软件技术从业人员少，随着计算机技术的发展与普及，预测未来几年的培训量大， 尤其是农村务工、下岗、分流人员都要求掌握现代信息技术。,7,（ 3）可利用基地优质资源对社会提供计算机应用与软件技术设计技术服务，获取较大的 社会示范效果。 （ 4）利用设备优势结合学生实训项目，开发和生产计算机应用与软件技术产品，培养学 生的经济效益观。 综上所述，计算机应用与软件技术实训基地具有培训、职业岗位鉴定、技术服务、研发、生 产等综合功能，社会经济效益显著。 五、项目实施方案的保障机制 （一）人才培养发展规划 学院已制定了未来 5 年的发
14、展规划，至 2010 年学院办学规模将达到 10000 人，其中计算 机类专业学生 1000 余人。基地必须保证在校生接受计算机系列课程的实训。 （二）项目资金的使用 项目资金每年由市教育局从中央财政支持的总经费中划拨，划拨资金仅限于购置实训设备， 场地由项目单位自行解决。市财政局、教育局对资金的使用情况将不定期进行专项检查。 （三）基地建设运行机制和保障机制 按照国家相关政策要求，制定计算机应用与软件技术实训基地经费使用管理办法，实行专 款专用。 成立基地建设筹备小组。基地建筑筹备小组由主管付院长担任组长，项目批复后，由实验 中心具体操作，制定详细的工作计划和建设方案，保证资金合理、高效使用。 设立专门管理机构，负责基地的运行、管理、维护。 基地建成后，加强校企联合，与一些大型企业联合办学，吸收有实力的企业对基地进行投资， 基地为企业进行订单式培养，满足企业的人才需求。为区域经济主动服务，按照省市相关政 策，优先扶持下岗职工再就业，以及农村剩余劳动力转移培训。,8,综上所述，本院具有申请国家职业教育实训基地建设项目所需的基本条件，并具有良好的建 设环境。,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,鉴,术 鉴,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,
