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1、六年级语文综合练习题六年级语文综合练习题 第一部分：基础知识积累和运用（27 分）第一部分：基础知识积累和运用（27 分） 一、读拼音写汉字，请注意书写规范、美观。 （3 分）一、读拼音写汉字，请注意书写规范、美观。 （3 分） k su j s ku xin （ ） 书（ ） （ ）料 日（ ） 头 ( ) 二、用“”画出句子中带点字的正确读音。 （2 分）二、用“”画出句子中带点字的正确读音。 （2 分） （1）小明一声不吭(kng hng )，小杭却引吭(kng hng )高歌。 （2）一个摩(m m)登女郎拿出一张皱皱的纸，然后用手轻轻把它摩(m m)平，令人惊叹的是那 张纸居然变成了
2、一张扑克牌。 三、下面没有错别字的一组是（）（2 分）下面没有错别字的一组是（）（2 分） A、天崖海角 闻所未闻 兴高采烈 语重心长 B、轻于鸿毛 勃勃生机 鱼贯而入 座无虚席 C、张冠李戴 迫不及待 峰拥而至 邯郸学步 四、选出带点字的准确解释，把序号填在括号里。（2 分）四、选出带点字的准确解释，把序号填在括号里。（2 分） 故：A、意外的事情；B、原因，缘故；C、故意、存心；D、朋友、友情；E、本来、原来； F、所以 1、在思念故乡的山山水水。（ ） 2、故人西辞黄鹤楼。（ ） 3、他有坚强的意志，故能克服困难。（ ） 4、你不要故意为难别人。（ ） 五、判断下面的说法，正确的打“”
3、，错误的打“” 。 （3 分）五、判断下面的说法，正确的打“” ，错误的打“” 。 （3 分） 1、 皇帝的新衣 丑小鸭 海的女儿都是英国童话作家安徒生的作品。 （ ） 。 2、阅读文章时，不但要把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，还要能联系实际想开去。 （） 3、“匆匆这篇课文的内容和插图都很精美。”这个句子表达上没有毛病。（ ） 六、朗读、说话都要注意的语气，请选出语气最重的一句。 （ ） （2 分）六、朗读、说话都要注意的语气，请选出语气最重的一句。 （ ） （2 分） A、作为一名学生，一定要尊敬老师。 B作为一名学生，不尊敬老师不好。 C、作为一名学生非尊敬老师不可。 D作为一名
4、学生，不应该尊敬老师吗？ 七、 “伯牙所念，钟子期必得之。 ”理解最正确的一项是（ ）(2 分)七、 “伯牙所念，钟子期必得之。 ”理解最正确的一项是（ ）(2 分) A、伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。 B、伯牙嘴里说些什么，钟子期都能听懂。 八、填入下面横线上的句子，最恰当的一项是( )。 （2 分)八、填入下面横线上的句子，最恰当的一项是( )。 （2 分) 网 络 能 造 就 人 才 。 青 春 年 少 的 我 们 憧 憬 着 美 好 的 未 来 ， 而 未 来 就 掌 握 在 自 己 的 手 中， ，当你坐在电脑前、手握鼠标时,请先调好自己的心态，要利用好网络资源。
5、A、那些沉迷于网络黑洞里 B、 那些沉迷于网络黑洞里的同学们 C、那些沉迷于网络黑洞里的我们 D、同学们沉迷于那些网络黑洞里 九九、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并联系语境及课文内容填空请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并联系语境及课文内容填空。(6 分) 何当金络脑 相煎何太急 谁言寸草心 快走踏清秋 但存方寸地 报得三春晖 本自同根生 留与子孙耕 1、左传中的“_ ，_。”说明了做事情应一气呵成的道理。 2、于谦的诗句“_ ，_”暗喻自己要做具有高尚节操的人。 3、在六年级的语文学习中，我认识了不少个性鲜明的人物：有_的顶碗少年；有杰出的 爱国工程师_；有献身科学、淡泊名利
6、，美丽端庄的_ ；有_ 的鲁迅先 生等。 十、句子模仿。（2 分）十、句子模仿。（2 分） 在我们心目中，父母是大树，能够为我们遮风挡雨，父母是 ， ；父母是 ， 。 十一、语文实践。 （2 分）十一、语文实践。 （2 分） 1、学校正创建“书香校园” ，请为此写一句标语口号。 2、 小学阶段我们共进行了四次综合性学习，你最难忘的是哪次？为什么？ 第二部分：阅读积累与运用(30 分)第二部分：阅读积累与运用(30 分) 一、阅读真理诞生于一百个问号之后选段，回答问题一、阅读真理诞生于一百个问号之后选段，回答问题。(12 分)(12 分) 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句
7、话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于 从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？” 拉直变成“！”，找到了真理。 洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅 问到底”的人，却从中有所，有所，有所，有所。 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。( )你见微知著， 善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，( )能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的
8、 灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇” 只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 1、“澡”的音序是（ ） ，部首是（ ） 。 （1 分） 2、联系上下文理解词语。（2 分） 见微知著： “打破砂锅问到底”与文中“（ ）相同。 3、填上恰当的关联词语。（1 分） 4、根据上下文意思将“发明前进发现创造”四个词填入文中的“”中，应该依次是 ，它们的位置能否调换？为什么？（3 分） 5、联系全文和自己的实际经验，谈谈你对画双线句子的理解？（2 分） 6、 读完这篇课文，相信大家一定想到了很多很多，那就请你写
9、出一、两个你读完了文后所想到 的名言警句。（1 分） 7、读了这篇文章，你一定受益匪浅吧！快拿起笔写下你的收获。（2 分） 二、阅读文章，回答问题。 （18 分）二、阅读文章，回答问题。 （18 分） 成长的桥 我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个 不折不扣的笨小孩。 上学第一天在巷口碰上母亲，母亲问 ： “老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字 ： “脚板印。” 母亲又问起一个女同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次， 不小心摔破了家中的花瓶，我把碎碴扫到地板中央，再搬了个小凳老老实实地坐在旁边。母亲回
10、来生气地 责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我。”母亲忍不住扑哧笑了。 也许智商有限加上读书不用功，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人的父母 见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老 实，心眼又好，读书也自觉，别逼她了。那时我真想把书煮了熬汤，像皮皮鲁那样，除此之外，我想不到 法子读好书。 长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。 那年春天的花开得特别鲜艳，尤其我家向阳的窗台下（那里有半米宽的窄台）花朵更是美不胜收。我 喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗
11、子开了，把 我像球一样抛了下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地时我已经变成昏迷不醒的“刺猬”。后 来听说，是好心的行人送我进了医院。私下嫌我笨的母亲，听到这个消息，竟在柜台内晕倒了，苏醒过来 跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地 直往前冲那天医生差点下死亡通知书，警告病人必须保持清醒的意识。于是父母每隔一小时就忐忑不 安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又 甲 、掺 杂着心疼与希冀的呼唤拉回到了这鸟语花香的世界。 那年期末，我破天荒考了年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开
12、了窍，变聪 明了。只有我自己知道，是 48 小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼看见他 们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样 的重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的 乙 和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。 我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懂到明 事，其实只有一桥之隔，这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再 笨的小孩，有父母的呵护，也会成为顶天立地的栋梁。 1、根据意思
13、写出词语。 （2 分） （1）心神非常不安定。（ ） （2）头顶青天，脚踏大地，形象高大，气慨豪迈。（ ） 2、根据表现人物心情的需要，甲、乙两处应填入恰当的词语是什么？（2 分） 答：甲处填 ，乙处填 。 3、 第二自然段中 “母亲回来生气地责骂时， 我振振有词地说 ： 老师讲要表扬诚实的孩子， 您却批评我！ 母亲忍不住扑哧笑了”，结合上文内容，说说母亲为什么转怒为喜。（3 分） 4、文章题目是“成长的桥”， 读了本文，你认为“成长的桥”指的是什么？ （2 分） 5、文中划横线的句子在文中起 作用。（2 分） 6、用简洁的语言概括文章的内容。（3 分） 7、文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。”你
