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1、体育室内课教案 （第三课时） 教材分析 本次课以室内操与创编作为主要为主要内容，充分挖掘了体 育运动中的形体美、审美内涵，培养学生音乐节奏感，逐步形成 学生优美的基本身体姿态和良好的气质，发展他们的协调能力， 提高节奏感。本次课为室内操第 3 次课，主要让学生熟练室内操 （3）并通过小组合作进行创编与展示，使学生充分发挥想象， 增强学生体育创新意识，培养他们合作精神。 一、教学内容： 1、复习、巩固上节课学习内容 2、导入新课（结合多媒体） 3、拓展延伸 4、总结 二、教学目标： 1、通过学习“室内操”让身体运动，放松身心。 2、对科学锻炼身体有认识，能配合老师完成学习内容。 3、在学习和练习
2、中激发学生的想象力和创造力，并从中体验成 功的乐趣。 4、通过学习，增强学生自信心和互助、互学的合作精神。 三、教学重点 1、理清动作的名称 2、动作准确。 四、教学难点 1、动作的协调性 五、教学步骤 (一)、导入 良好的开端是成功的一半。因此,我在设计这一课开端时,首先 利用语言诱导学生进入课堂,吸引学生能够很快注意力集中，投 入到课堂中来。 1、从学生上完课后身体疲惫的状态入题 （利用多媒体播放几 张学生上课后身体疲惫的状态） 2、与学生交流第一课时和第二课时课堂所学室内操中哦那 个的重难点 3、复习、巩固前两课时室内操。 （二） 、新收 1、观看室内操完整视频一边。 2、根据准备学习的
3、后三节室内操动作配对大自然生物，把动作 与动物相结合，由动物的肢体拓展为室内操动作，设计师生互动 游戏环节“找朋友” 。 3、学习： （1） 、教师示范讲解室内操后三节动作。 （2） 、学生观察教师示范动作，说出每节操的名称。 （3） 、教师口令节拍指导学生分解动作练习，重点指导学生上 肢的相互协调配合。 （4） 、学生随教师的口令节拍模仿每节操的分解动作，体验上 肢的协调配合。 （5） 、在音乐伴奏下连贯练习，选出最佳表演个人。 三、拓展 为了激发学生的想象力和创造力，开发学生的智力，培养学生 小组的合作精神，我设计了室内操创编的活动环节，4-5 人一组 进行小组合作创编，5 分钟后各组派代表上台进行汇报表演。 。 。 四、总结结束阶段 1、跟视频集体完成整套室内操。 2、教师小结。 3、布置课后作业 通过本节课设计，我对体育课理念上有了一个新的认识：体育 充满了魅力，体育给人以美的享受，不但强身健体，而且育人， 为学生终身发展奠基。希望我们能够达到共识。 总之，课堂是动态变化的，体育课堂出现的意外、惊喜有时是 我们很难预测的， 但我们相信凭借我们教师的智慧和同学们的配 合可以将意外消除，把惊喜转化为学生体育的兴趣。
