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1、七上历史必背内容七上历史必背内容 第 1 课 祖国境内的远古居民第 1 课 祖国境内的远古居民 1.元谋人是我国境内已知的最早人类。元谋人距今约 170 万年。遗址在云南省元谋县(位于长江流域)。 元谋人已经会制造工具和知道用火。会不会制造工具，是人和动物的根本区别。 2.北京人遗址在北京周口店，距今约 70 万年至 20 万年，还保留猿的某些特征。但手脚分工明显，能够 制造和使用工具。已经会使用天然火，会保存火种。火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过 程中的一大进步。北京人过着群居的生活，形成了早期的原始社会。 3.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 4.山顶洞人，距今约
2、3 万年，模样和现代人基本相同，会人工取火，使用打制石器，但已经掌握了磨光 和钻孔的技术，用骨针缝制衣服，懂得爱美。山顶洞人，是由血缘关系结合起来的氏族。 第 2 课 原始的农耕生活第 2 课 原始的农耕生活 1.河姆渡原始居民遗址在长江流域，距今约七千年，使用磨制石器、用耒耜耕地，种植水稻。居住着干 栏式房屋，开始定居。挖掘水井，会饲养家畜，制作陶器、玉器、原始乐器。 2.半坡原始居民遗址在黄河流域，距今约五六千年，使用磨制石器、木制的耒耜耕种，种植粟，蔬菜。 饲养猪、狗等，用骨箭头、渔叉、渔钩等打猎、捕鱼，居住着半地穴式的房屋。制作彩陶，会纺线、织布、 制衣。我国是世界上最早种植粟和水稻的
3、国家。 3大汶口氏族村落在黄河下游，距今约 50004000 年，属于父系氏族文化。从随葬品贫富差异可以说 明当时已出现了私有财产和贫富分化现象，已处于阶级社会的边缘。 第 3 课第 3 课 中华文明之祖 1.距今约四五千年，黄河流域的黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿之战中打败蚩尤，形成以后华夏族;被 尊称为人文初祖的是黄帝。黄帝的贡献有建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。 2.推举部落联盟首领的办法，称为禅让。尧生活简朴，克己爱民。尧年老时，推举舜为继承人，舜宽 厚待人，以身作则。舜年老时，用禅让的办法，推举治水有功的禹担任首领。 3.公元前 2070 年，禹建立夏朝，都城在阳城。夏朝是我国的第一个
4、王朝。原始社会结束，奴隶社会开 始了 第 4 课 夏、商、西周的更替第 4 课 夏、商、西周的更替 1.禹死后，启继承父位，成为在朝第 2 代国王。从此，世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下。 夏朝的统治中心地区，在今河南西部和山西南部一带。夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工 具。最后一个国王叫桀，他是有名的暴君。 2.公元前 1600 年，商的国君汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。汤任用有才干的伊尹，商朝强大起来;商 王盘庚迁都到殷，统治稳定下来。后来商朝又称为殷朝。最后一个王是纣，是暴君，施用炮烙等酷刑，镇压 人民。 3.周国的国君周文王任用贤人姜尚，国力强大。公元前 1046
5、年，周武王率军与商朝军队在牧野大战。 商朝灭亡。武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。 4.西周分封制：为了巩固统治(目的)，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封为诸侯。诸 侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。 5.分封制的影响：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 6.西周后期，政局混乱，发生了国人暴动。公元前 771 年，西周灭亡。 第 5 课 灿烂的青铜文明第 5 课 灿烂的青铜文明 1.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。夏朝时，青铜器种类增多。 2.商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，
6、品种多，工艺精美。著名的青铜器有巨大的司 母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。商朝的司母戊鼎是世界现存最大的青铜器。在西南地区的成都平原，出土了 三星堆青铜文化。出土有青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等。 3.我国是世界上最早发明瓷器的国家，商朝时期，就有烧制原始青瓷的瓷窑。 4.夏、商、西周是以农业为主的社会。商周时期，五谷都齐备。农业上已知道选种、施肥和治虫害。 家畜、家禽的主要品种，商朝时已经都有。 第 6 课 春秋战国的纷争第 6 课 春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1.公元前 770 年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 2.齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生
7、产;同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷” 为号令，逐步成为春秋第一霸主。 3.公元前 7 世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中原霸主。 二、战国七雄 1.战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 2.发生于公元前 260 年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。 第 7 课 商鞅变法与秦统一六国第 7 课 商鞅变法与秦统一六国 一、铁农具和牛耕的使用 1.春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时期。 2.我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。铁农
8、具：春秋出现， 战国推广。 二、著名的都江堰 战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成为“天府之国”。 三、商鞅变法 1.时间、地点：公元前 356 年，秦国。 2.内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据 军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。 3.作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封 建国家。 4.战国是我国封建制度的确立时期。 5.春秋战国时期是我国历史上的大变革时期。变革具体表现在：工具变革：铁农具和牛耕广泛使用， 生
9、产力显著提高。制度变革：各国通过变法，确立封建制度(最能反映大变革本质的) 6.思想变革：思想空前活跃，各学派形成百家争鸣的学术繁荣局面。 四、秦始皇统一六国 公元前 221 年，秦王赢政先后灭掉韩魏楚燕赵齐六国，统一中国。建立了我国历史上第一个统一的、多 民族的、中央集权的封建国家。 第 8 课 春秋战国的文化第 8 课 春秋战国的文化 1.我国有文字可考的历史，从商朝开始。 2.商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。 1.孔子是春秋晚期人，其言论记录在论语中，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以 德” ，教育上提出：因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度。论语由孔子弟子整理
10、编写。 2.老子是春秋晚期人，其学说记录在道德经中，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互 转化。 道德经由战国时期道家学派整理而成 。 3.墨子是战国时期人，主张 “兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争。 4.孟子是战国人，认为“春秋无义战”，反对一切战争。主张“仁政”治国，轻徭薄赋，强调保护环境。 5.韩非是战国末期人，主张改革，反对空谈仁义，提倡法制 。 6.孙武是春秋晚期人，著有孙子兵法一书，其军事思想是：“知彼知己，百战不殆。” 7.出现“百家争鸣”现象的原因：战国时期，战争日益激烈，各诸侯国为了富国强兵，相继进行经济、 政治、军事改革，社会发生剧烈变化。当时
11、，代表不同阶层的知识分子，从各自不同的立场出发，纷纷著书 立说，对各种问题发表自己的意见，于是在思想领域内形成了“百家争鸣”的现象。 第 9 课 秦始皇建立多民族的统一国家第 9 课 秦始皇建立多民族的统一国家 一、 建立中央集权制度 1. 自称“始皇帝”是国家最高统治者，总揽一切大权 2. 在中央，实行“三公九卿制”。（三公：丞相，太尉，御史大夫） 在地方，废除旧的分封诸侯制，实行郡县制。全国分 36 郡，郡下设县。中央及地方官吏均由皇帝直接任 免。至此封建专制主义的中央集权制度正式确立。 3. 巩固统一，发展经济 “书同文”小篆。（后又流行隶书） 统一货币圆形方孔铜钱（秦半两） 统一度量衡
12、，统一车轨 “焚书坑儒”给中国古代的文化造成了严重破坏。 4. 秦朝的疆域 1 秦灭六国后， 派大将蒙恬北伐匈奴， 把匈奴赶回大青山以北， 并连起西起临洮， 东到辽东的 “万里长城”。 （作用：减少了与匈奴的战争，有利于民族之间的和平相处，也对发展黄河流域的经济文化起了一定的 保护作用） 2 修建沟通长江和珠江的灵渠 3 统一岭南，设桂林，南海，象郡三郡。 第 10 课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立第 10 课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立 1.秦农民起义的原因：(1)赋税、徭役繁重(2)刑法残酷(3)秦二世更加残暴 2.陈胜.吴广起义，公元前 209 年，在大泽乡爆发农民起义。是中国历史上第一次
13、大规模的农民起义。 3.公元前 207 年，项羽以少胜多，在巨鹿打败秦军主力。秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。 4.公元前 202 年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。 第 11 课第 11 课 大一统的汉朝大一统的汉朝 1.汉武帝的大一统具体措施： (1)政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小 的侯国，削弱了诸侯国的力量; (2)思想上：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想，儒家 思想在中国古代的统治地位由此确立。 (3)军事上：对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威
14、胁。 (4)经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。 2.北击匈奴 1 汉武帝时期因为经济繁荣，国力强盛，所以汉武帝能够对匈奴实行大规模的反击。 2 两汉时期的抗击匈奴的名将领是卫青和霍去病。他们把匈奴一直追到漠北，使得匈奴再也不能与中原 王朝抗衡。 3 西汉初期，汉王朝对匈奴采取了和亲政策，这是因为当时汉朝的国力不够强大。 4 公元前 119 年，汉武帝又一次发动了对匈奴的战争，这次战争的汉军统帅是卫青和霍去病，战役发生 的地点是在漠北地区，这次战争后，匈奴无力再与西汉抗衡，部分匈奴人开始西迁。 5 汉武帝雄的大一统在军事方面的主要表现是夺取河套和河西走廊地区。 6 汉朝与西域
15、的两种主要关系是战争关系及和亲友好相处。两者都有积极的作用，汉武帝反击匈奴的胜 利使边境得到了安定;而典型著名的昭君出塞，发生在汉元帝统治时期。汉匈和亲，为两大民族的友好相处 和文化交流作出了贡献。 三、西通西域 1.西域位置：西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。 2.张骞两次通西域： (1)公元前 138 年，张骞第一次出使西域。(目的：联络大月氏人夹击匈奴) (2)公元前 119 年，张骞第二次出使西域。(目的：加强与西域各国的友好交往) 3.西域都护的设置：公元前 60 年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属于 中央政府管辖，成为
16、我国不可分割的一部分。 4.丝绸之路：从长安通过河西走廊、今新疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道就 是历史上著名的丝绸之路。作用：丝绸之路的开辟，有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛 产生积极的作用。 四、南设会稽郡及南海九郡，其中儋耳、珠崖二郡就设在今海南岛上。 在四川西部和云南、贵州北部也设置了郡县。 第 12 课 昌盛的秦汉文化第 12 课 昌盛的秦汉文化 1.目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。 2.东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义 ： 世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。 造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。 3.东汉时期的张衡制造的地动仪。作用：测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。 成书于东汉前期的九章算术是一部古代数学专著。标志着我国当时已取得了很高的数学成就，并了 较完整的数学体系。 4.东汉华佗最早制成了“麻沸散”，是世界医学史上的创举。主要著作五禽戏。 5.东汉末年的张仲景著伤寒杂病论。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚，医术高明，后世 尊称他为“医圣”。 1.佛教起源于古印度
