《2015八年级语文上册第2课《长征组歌》两首优秀PPT教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015八年级语文上册第2课《长征组歌》两首优秀PPT教学课件（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,老山界,赤水河,赤水河为中国长江上游支流，古称安乐水，在云、贵、川三省接壤地区。发源于云南省镇雄县，上游称鱼洞，东流至川、滇、黔三省交界处的梯子岩，水量增大，称毕数河，经贵州省赤水市至四川省合江县入长江。全长523千米，流域面积2.04万平方千米。两岸陡峭、多险滩急流。,中央红军突破乌江，进占遵义城，使蒋介石等人大为震惊，急调其嫡系部队和川黔滇四省的兵力及广西军队一部，共约150余个团，从四面八方向遵义地区进逼包围。为摆脱这种险境，党中央决定，率师北渡长江，前出川南，与活动在川、陕革命根据地的红4方面军会合，开创川西或川西北革命根据地。四渡赤水战役就是在这种情况下展开和形成的。 四渡赤水之战
2、，是中央红军在川黔滇边地区进行的一次出色的运动战。在这次作战中，伟大的毛泽东充分利用敌人的矛盾，根据情况的变化，灵活地变换作战方向，指挥红军纵横驰骋于川黔滇边界地区，巧妙地穿插于敌人重兵集团之间，调动和迷惑敌人。当发现敌人的弱点时,立即抓住有利战机，集中兵力，歼敌一部，牢牢地掌握战场的主动权，从而取得了战略转移中具有决定意义的胜利。这是我军战争史上以少胜多、变被动为主动的光辉范例。,你知道的“四渡赤水”是怎样的？,一渡赤水，集结扎西，待机歼敌,二渡赤水，回师遵义，大量歼敌,三渡、四渡赤水，突破天险，摆脱敌人,中国人民解放军高级将领。参加过土地革命战争、长征、抗日战争、解放战争。中华人民共和国成
3、立后，历任空军政委、总政治部副主任等职。1955年被授予上将军衔。萧华谱写的长征组歌被评为二十世纪华人经典音乐作品之一。,萧华（19161985）,这部组曲以深刻凝炼的语言，优美动人的曲调，浓郁的民族风格和为群众喜闻乐见的艺术表演形式，热情讴歌了中国工农红军在党中央毛主席的领导下，不屈不挠、无私无畏的革命精神，歌颂了红军指战员艰苦卓绝、英勇奋战的英雄气概。颂扬了中国革命史中具有传奇色彩的两万五千里长征。 几十年过去了，长征组歌已经伴随了几代人的成长，其中的许多唱段家喻户晓，传唱至今。在这熟悉的旋律中，闪动的是真正的激情和最美的革命浪漫主义精神。,整个组歌共分为告别、突破封锁线、遵义会议放光芒、
4、四渡赤水出奇兵、飞越大渡河、过雪山草地、到吴起镇、祝捷、报喜和大会师10个部分。,组歌是由内容上有联系但又有相对独立性的一些歌曲组成的声乐套曲，组歌的演唱形式有独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等。 本文选自长征组歌红军不怕远征难，1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，北京部队战友歌舞团当年首演于北京。,横断山， 路难行。 天如火， 水似银。 亲人送水来解渴， 军民鱼水一家人。,qin,zhng,chng,横断山， 路难行。 敌重兵， 压黔境。 战士双脚走天下， 四渡赤水出奇兵。,乌江天险重飞渡， 兵临贵阳逼昆明。 敌人弃甲丢烟枪， 我军乘胜赶路程。 调虎离山袭金沙， 毛主席用兵真如神。,四渡赤
5、水出奇兵,chng,赤水：赤水河 天险：天然的险要地方 重兵：力量雄厚的军队 弃甲：丢盔弃甲 压：逼近 烟枪：吸食鸦片烟的用具 境：边境,s,x,多音字,似,重,乘,奇,解,行,sh：似的,s：似乎,chng：重复,zhng：重量,chng：乘胜追击,chng：千乘之国,q：奇货可居,j：奇数,ji：解释,ji：解送,xng：行囊,hng：行业,读歌词，说说红军面临的困境有哪些？,横断山，路难行，天如火，水似银。,敌重兵，压黔境。,严酷的自然环境,国民党军的围追堵截,读歌词，说说红军赤水之战取得成功的原因？,沿途人民群众的支持和拥戴，有群众基础,亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。,红军战士的艰苦
6、战斗，英勇无畏,战士双脚走天下,毛主席用兵如神,乌江天险重飞渡，调虎离山袭金沙。,整首歌曲，想表达的一个中心是什么？哪句歌词能够代表这个中心？,中心：赞扬毛主席用兵如神,歌词：毛主席用兵真如神,老山界,夹金山,松潘草原,夹金山位于四川省阿坝藏族羌族自治州小金县南部，距成都250公里，总面积二万零七百公顷，境内主要有夹金山，木尔寨沟两个原始生态区。森林资源丰富，植被完好。,夹金山,位于四川省阿坝州北部，为西倾山、岷山、巴颜客拉山之间的山原，纵横六百里，海拔3500米以上，河道迂回摆荡，水流滞缓，叉河、曲流横生，形成大片沼泽，水草盘根错节，结络而成片片草甸，覆于沼泽之上，气候变换无常，人迹罕至。,
7、松潘草地,雪皑皑， 野茫茫， 高原寒， 炊断粮。 红军都是钢铁汉， 千锤百炼不怕难。,雪山低头迎远客， 草毯泥毡扎营盘。 风雨侵衣骨更硬， 野菜充饥志越坚。 官兵一致同甘苦， 革命理想高于天。,过雪山草地,i i,chu,chu,lin,tn,zhn,qn,皑皑：洁白的样子，多形容霜雪 扎：驻扎 茫茫：没有边际看不清楚 于：比 炊：烧火煮熟食物,形近字,饥（j）：饥饿,肌（j）：肌肤,皑（i）：白皑皑,铠（ki）：铠甲,袭（x）：侵袭,垄（lng）：垄断,锤（chu）：千锤百炼,捶（chu）：捶胸顿足,成语积累,调虎离山,千锤百炼,读歌词，说说红军面临的困境有哪些？,自然环境恶劣,生存危机严重
8、,天气条件恶劣,雪皑皑，野茫茫，高原寒,吹断粮、野菜充饥,风雨侵衣,整首歌曲，想表达的一个中心是什么？哪句歌词能够代表这个中心？,官兵一致同甘苦，革命理想高于天。,总结一下，两首歌词中，最能表达的中心的哪句歌词的位置在哪？,一般出现在歌词结尾处，起画龙点睛的作用,歌词的中心句,中心句在歌词中的具体位置，一般出现在歌词的结尾处，起画龙点睛的作用，中心句在整首歌词中起表达主旨的作用，,我们也读了很多有关长征的故事，请你思考一下：故事与歌词在语言表现形式上有什么不同？,比较感知,歌词更为凝练、跳跃感强、押韵,到洛阳出差一周了。下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来
9、人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。“快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来
10、，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸
11、一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。我想母亲以前肯定也是这样擀面条，唯一变化的是她双手，曾经也是白嫩光滑，如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了，急忙出来，问我是不是饿的受不住了。我慌忙之间连句完整的话也说不出，只对她摇摇头，不再看她，一个人回到屋里，坐下等着。不一会母亲就端着一大碗捞面走进来，我起身要去接，她大叫：“你别动，碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前，递给我筷子，催着我赶紧吃。母亲总是这样，吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催，心里总是一阵怨气，偏慢吞吞不紧不慢，任由她唠叨。今日我却拿起筷子，夹起面条送到嘴里。“别那么大口，小心烫着。”
12、我点点头。“对对，放点醋，这样好吃，我去拿。”她转身去厨房拿来醋，给我碗里倒。“怎么样，淡不淡，再放点盐？”我摇摇头。“吃肉啊，那是我专门放面里的，快吃！”我夹起一块肉吃在嘴里，她这才算满意，站在一边看我吃。我没有劝母亲去吃饭，因为我知道，我没吃完，她不肯去。一碗面吃完，汗水顺着脸颊淌下，这捞面味道，一半在嘴里，香而纯，另一半在心里，有点酸楚。一小滴液体流进嘴里，涩涩的，咸咸的，不知道是汗，还是我眼角渗出的泪。那个清晨一大早，便被母亲叫起。我有些不满，平常我是总要在床上多赖一会儿的。可当我迷迷糊糊的看到母亲紧绷的脸庞时，我好像一瞬间明白了什么，心隐隐的颤抖起来。村子里突然传出几声犬吠，我一激灵
13、，坐直了身体。母亲平时是极宠爱我的。但现在，她看着我的眼睛，用一种我从未听过的，严肃得令我害怕的声音说道：“我问你，你是不是真的不想呆在这儿了？”我动了动嘴唇，低下头没出声。我觉得我知道母亲来的原因，无非是来教训我。因为就在昨天，母亲眼中一向懂事的女儿，贴心的小棉袄，竟然学会了逃学，而理由仅是因为向往城市的生活，多次被拒绝后，想以此逼父母就范。我以为，自己是应该被母亲教训的。并且我还很感激母亲，因为母亲找到我的时候，并没有当着那么多人的面动手打我，而是一把把我拉回了家。母亲是动了怒的，从我被攥红的手腕和她红肿的眼睛就可以看出。可母亲什么也没说，转身进了屋子一整天都没出来。我始终不敢与母亲对视。
14、我怕看到母亲的目光中有对我深深的失望。村子里的狗终于不再叫了，却显得四周更加寂静，我甚至听到了悠远的蝉鸣声。我终于忍不住抬起了头，母亲的沉默让我无措，我决定先求得母亲的原谅。可母亲打断了我即将出口的话，她只是又一遍的问着我，是不是发自内心的想去城市里生活。我愣了一下，然后深吸了一口气，坚定地对母亲说道“是！我一直希望可以去城市里读书。”过了许久，母亲缓缓点了点头，我听见她带着很大的决心说了一个字：好。我惊讶得对上了母亲的眼睛，发现母亲深邃的眼睛里翻涌着不知名的情绪。她不再看我，转身离开了屋子。望着母亲因承担生活的重担而日渐弯曲的腰背，我的内心一阵酸涩。我懂了母亲话中的意思，却怎么也高兴不起来。
15、我站起身，内心挣扎地跟了上去，房子里却早已不见了母亲的身影。我有些焦急的冲了出去，呆呆地看着坐在台阶上沐浴着阳光，相互依靠着的父母。母亲望着家门前这一片小小的菜园，许久无语，只有紧紧锁住的眉头显示了主人的痛苦。父亲在旁边轻声安慰着：“我知道你舍不得，住了几十年的地方，早就有了感情，要不咱不走了，也许她只是一时感兴趣呢？更何况，去了那儿如果找不到工作 ，怎么活呢？”母亲摇了摇头，“我们俩谁不了解她那倔脾气？我怎么会为了自己耽误了她。无论怎么辛苦，对她好的，我都会为她争取到的。只是只是我真的放不下这儿，真的”在晨曦中，母亲眼里含着的泪水悄悄滑下，轻抚过她清瘦的脸颊，落在了用水泥铺成的台阶上。看着母亲颤动的双肩，我终是忍不住背过身去，任凭泪水夺眶而出我一辈子都不会忘记，那个清晨，有一位伟大的母亲，在她的孩子面前咽下了所有痛苦和无奈，却坐在台阶上偷偷哭泣的样子,每日一练,一、填空 1、唱歌组歌的作者是： ； 文体是： ； 2、中心句的位置一般是： ； 起 ： 作用； 3、长征组歌的语言特点是： ；,
