六年级语文《一夜的工作》教学反思-新修订

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1、隔夜工作是一个老文本,为什么总不能让学生或让自己流泪的程度呢?我发现自己是最 大的缺点:除了自己没有激情,我最缺乏的是对文本细节的把握,缺乏那个老师应该有一些细 腻。在教授工作班的夜班时,我抓住了简单,劳动这两个关键词,但只有在学生在文本中找到 一个简单的,劳动的句子,阅读,然后简单地总结为简单的家具,小吃简单,赶到了匆匆,因 为这个简单背后不简单,从来没有想过这么做,深入细致的挖掘,甚至到了课堂的尽头,只能 谈论学生的类型,不遗余力,死后,两个空词包。即使在通常的教学中,为了突出所谓的焦 点,我经常忽略文本的细节,研究以使自己的教学想法更清楚,在文本的一些段落在中间的剪 切,但是我不知道,语

2、言血肉和血液生活是我忽略了细节。肉和血都被忽视了,怎么能让语言 教室不通风,怎么不能憔悴? 虽然老师,他是重要的 但是,文本的内容暗示,他带领孩子从 982 字找到极简单 这四个字。在对孩子的描述中,非常简单逐渐具体,而在孩子的描述中,有必要添加一个“极 限”,为什么要添加一个“极限”,你阅读,它不再是四个字,而是总理府,那些可怜的家具。 当这是一个如此宏伟,那么宏伟的房间,现在成为我们亲爱的总理办公室,我们只看到 - 在 这座宫殿式的房子,我们只看到 - 这是我们喜欢的地方周总理工作,但我们只看到 - 是宫 殿的房子,摄政的房子,但我们只看到 - 四句话,孩子们的心被震惊 - 阅读,阅读,总理 办公室每一个非常简单,非常简单的家具闪亮,房子的总理作为如果每一个节目都是生动的, 在这一刻,每一件家具,仿佛告诉总理无数极其简单的白天和黑夜。短句,反复念,每一次读 一次,学生的感情会升华到更高的水平,学生的认知也 模糊清晰,从清晰到充分,终于 感伤了:很容易建立总理的精神不简单。 与那些教室的教师相比,我真的感觉他们的教学是粗糙和表面的。细节决定成功还是失 败,精致铸造成功。让我们停下来发现,研究课堂的细节;让我们潜水,创造,试图找出自己 的细腻,让他们的课堂艺术,深入,思考。

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