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1、政治观摩课教案,授课教师： 授课地点： 授课课题：企业的经营 一、教材分析： 本教材是人教版高中思想政治必修 1 经济生活第二单元第五课的第一框，第一单元介 绍了“生活与消费”，为了满足人们日益增长的生活消费，必须提供更多更好的商品和服 务，因此，第二单元就应该研究、分析“生产”。物质资料的生产是人类生存和发展的基 础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。本单元的核心内容是“生 产”。要了解生产及市场经济这个整体，就必需了解构成它的“细胞”企业。它是生 产和市场中最重要的主体，企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强大 的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长。因
2、此，掌握有关企业、公司的知识， 能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对广大青少年今后从事经济建设有着启蒙性的 指导作用。 二、教育教学目标 （一）知识目标 1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限 责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；企业经营成功的主要因素；企业 兼并、联合、破产的含义。 2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点；企业兼并、联合、 破产的意义。 3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革 为什么以建立公司制为目标。 （二）能力目标 本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济
3、生活的实践能力 在学习经营企业时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司， 从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行 选择。 （三）情感、态度与价值观目标 1、 培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。 2、 使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的 价值。,1,2,3、 增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。 三、教学重点和难点 1、重点：公司制 企业的经营与发展 2、难点：正确认识企业的兼并和破产 四、教学方法和手段：讨论法、举例法、讲授法 采用多媒体教学 五、教
4、学过程 引入新课 前面我们学习了多彩的消费，消费的商品和服务从哪儿来的？（企业生产的）那么，什 么是企业，什么是公司，企业与“公司”是什么关系？为什么有的企业红红火火，而有的企 业破产倒闭呢？这一节课我们就来探究这些问题。 （一）、公司的类型 1、 企业的含义和地位及作用 一个繁忙的市场，时时刻刻都在进行着各种紧张有序的交易活动，请问：在这些交易活 动中有哪些参加者？在这些参加者中最主要的是什么？为什么？ 学生回答：阅读教材，并回答：在市场经济活动中，有许多参加者，例：企业、个人、 行政事业单位等，其中，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营 利为目的的而从事生产经营活动，
5、向社会提供商品或服务的经济组织。人们消费的商品和服 务，主要是由企业生产经营的。 在我国有哪些企业呢？ 学生：在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场 经济的微观基础。其中，国有企业是国民经济的主导。 2、公司制是现代企业主要的、典型的组织形式 公司的含义 依法成立，全部资产由股东共同出资，以营利为目的的企业法人。（ppt） 那什么是法人呢？同学们看一下课本的名词点击：（课件） 我国法定的公司：有限责任公司和股份有限公司 那什么是股份有限公司，有限责任公司，它们有什么相同点和不同点，请同学们结合课 本 37 页和 38 页的漫画，回答上面的问题。区别：,3,经过上面
6、的分析，我们可以知道股份有限公司和有限责任公司最大的共同特征是“有限”、 “合股”；它们最主要区别是有限责任公司的资本不必划分为等额股份，不发行股票。股 份有限公司的资本必须划分为等额股份，并以股票形式加以表现。 教师提问：经比较后，你认为成立股份有限公司有什么好处？ （3）公司的组织机构 学生活动：看课本，讨论回答问题。出示课件：公司的组织机构图表 （4）公司制的优点 a.独立法人地位 b.有限责任制度 c.科学管理结构 在我国，除公司外，还存在大量的个人资企业和合伙企业。看课本 通过以上学习，我们知道了什么是公司，如何创办一家公司，公司成立以后，那如何成功 地经营、管理一个公司？公司在经营
7、和管理中要特别注意哪些呢？ （探究活动）四人小组讨论：（PPT） （二）企业的经营与发展 1、公司经营的含义及目的 公司经营：指公司为社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。 公司经营的直接目的是利润，这样公司才能不断扩大再生产。公司经营能否成功决定着 公司这一直接目的是否能实现。 2、公司经营成功的主要因素有： 制定正确的经营战略； 依靠科技进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势； 诚信经营，树立良好的信誉和形象。当然，企业的竞争优势是多种多样的，如价 格、产品质量、服务水平、品牌效应等。这些优势的取得，或是由于企业掌握了独特 的技术，或是由于企业的管理水平较高，或是由于企业采
8、取了较好的经营策略，或是,4,以上因素的综合。 （信誉和形象是企业无形资产，能否诚信经营关系到企业成败，通过不正当竞争谋利不会长 久。） 那企业应该怎样树立良好的信誉和形象 开展正当竞争，主要依靠提高质量、改进技术、降低成本，创立名牌等取得竞 争的胜利。 反对和抵制假冒伪劣、商业欺诈等不正当竞争行为 （情感态度价值观：使学生认识到诚实劳动，合法经营，诚实守信，锐意进取在经济生活中 的价值。） 师：搞好公司经营是一个系统的工程，因素也是多方面的，如提高决策者的素质，企业 强强联合等，但是在激烈的市场竞争中，总会有一些经营不善的企业面临兼并破产的后果。 我们看一下课本 40 页的内容：什么是企业兼
9、并，企业兼并对企业发展具有什么积极作 用。是不是任何兼并都有利于企业发展？ 3、企业兼并破产 （1）、企业兼并，就是经营管理好的，经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、 企业效益差的企业。兼并，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，把劣 势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的发展。 （2）、破产是指的是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按照法定程序 实施破产结算的经济现象。 六、课堂小结（学生根据知识点总结本节课） 1、企业的含义和作用 2.、公司的含义 3、有限责任公司和股份有限公司 4、公司的经营与发展 5、企业兼并和破产 七、课后作业：质量测评题 八、课后反思,
