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1、关爱帮扶青少年记录 时 间 5.15班主任付崇江帮扶人 李雪彤 原 因 父母离异，父亲长期在外打工，跟爷爷奶奶一块生活，而爷爷奶奶过 分溺爱，使之厌学。由于缺乏父母的关爱，隔代教育不到位。不注重思想 教育。导致其懒散，不求上进。学习成绩一直处于下游。 内 容 首先帮他树立信心， 在生活上多给与关爱。 要帮助他们克服自卑心理， 树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入 手。 经常找帮扶对象谈心， 平均每周谈话一次， 每次单元检测后谈话一次， 帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。 勤做家访。与其监护人多多沟通。多发现其闪光点，抓住一切可以 抓住的转化契机，多多鼓励！ 效
2、果 学生学习上有自信心了，学习的态度也端正了许多，性格变得活泼开 朗起来了。 关爱帮扶青少年记录 时 间 5.13班主任付崇江帮扶人 李龙鑫 原 因 平时做作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课 不专心听讲，不能认真学习。学生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不 够理想。 内 容 1、加强思想教育 要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。经常找帮扶对象谈心，平均 每周谈话一次，每次单元检测后谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能 进步的信心。 2、加强关注程度 在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、 勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励他们的进步。密切关注学 生的进步情况，并加以记录。 3、培养学习习惯 效 果 学习的态度也端正了许多，学生学习上有自信心了。
