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1、人教版七年级下册语文教学工作总结,1,人教版七年级下册语文教学工作总结,炎热的夏日又来临了,预示本学期又将结束了。回首这 半年来与七(1)七(2)班学生相处的情景,真的感觉到我 们在一起成长。教育是爱的交流,我和学生在这半年来相处 更加融洽;现将本学期的语文教学工作总结如下: 一、在学习与生活中公平公正对待学生、关爱学生。 首先是尊重学生的人格。无论多么生气的教育情形下, 我都会顾忌学生的自尊心,从不辱骂学生,更不曾动手体罚, 其次,是公平公正的对待每一个学生。都说老师偏爱优生, 我觉得我不是这样的,我喜欢态度好,也就是上进的学生。 我们班有学生,成绩都只是中等,甚至有的总体成绩偏下, 但是他
2、(她)们自控力较强,一心向学,这些非智力因素是 他们将来成功的基础。再次,是在生活中关爱学生。只要是 学生生活中有什么困难,都可以来找我,只要我可以解决的。 对学生在周记、作文中提出的学习、班级、家庭、个人中的 难处,我都会尽力开解、劝慰。 总之,摒弃漠不关心,坦然接受学生与己的情感交流, 学生就会感其爱听其道。 二、继续培养并稳定学生的学习习惯。 犹记得去年第一次语文课堂作业本收上来时我的无奈、,2,人教版七年级下册语文教学工作总结,失望、字迹潦草,错漏百出;今年再来看学生的本子、练习 册,90%的学生有了力求干净、工整的意识和努力。从做完 作业,书上空白一片,到现在出现不同笔迹(红、黑、蓝
3、色)、 各种不同的符号的熟练运用,对语文学习方法“圈点勾画批 注”的实践,这一系列的学习痕迹来看,我们班学生已经初 步形成了一定的语文学习习惯与方法。 三、语文素养的提高是一个长期的过程。主要分三步走。 1、字词的积累。 每一课字词的掌握,要求学生先预习,弄懂读音、含义 及用法,老师过一段时间进行抽查:有听写,有检测,有扩 展训练。不过,重点的字词在导学案上都有体现,只是落实 到位。 2、认真读书的习惯。 我们编制的导学案,题目设置不难,但是要求学生认真 阅读课文,答案都在课文中。所以,导学案的设计很重要, 要让学生觉得只要认真读书就可以有答案,这样,学生才会 喜欢阅读,也觉得有成就感。 3、由课内到课外的阅读。 每篇课文的课外阅读训练,让学生观其文而行其道。我 在选择这样的文章时,一定要与课内有一点相关性。要么是 同类文章,要么是同一个作家。在题目的设计上也力求与课 内的知识有关联,这样才可能真正的达到阅读训练的目的。,3,人教版七年级下册语文教学工作总结,总的来说,语文工作灵活性比较大,面对不同的教育对 象,要有相应的办法。一学期的工作结束了,回顾过去,展 望未来,还有一些不到之处,只能在实际的教学中不断的改 进。一句话,活到老,学到老,任重而道远。,