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1、教学设计与反思教学设计与反思 课题：ppt 的设计与应用（2003）课题：ppt 的设计与应用（2003） 科目：科目：掌握基本的操作 要领 教学对象：教学对象： 课时：课时： 第 1 课时 提供者：提供者： 单位： 单位： 一、教学内容分析一、教学内容分析 创建演示文稿，在幻灯片中的添加基本信息，应用母版，应用设计模板，配色方案设计，背景设计，应用 幻灯片版式，动画效果，幻灯片切换，交互式放映。本讲实践性比较强，需多加练习，熟能生巧。） 二、教学目标 二、教学目标 PowerPoint 2003 是用于幻灯片的制作、播放和管理的应用软件。通过本讲的学习，掌握在幻灯片中插入文 本、图片、艺术字
2、和组织结构图，对幻灯片本身和幻灯片上的对象进行动态效果的设置，以及幻灯片声音和视 频文件的插入等，以达到提高可视、可听的效果。最后介绍演示文稿的打印。） 三、学习者特征分析 三、学习者特征分析 知道 PowerPoint 2003是一种用于展示、汇报的工具软件，知道 能用 PowerPoint 2003制作作品来展示自己的风采、想法，感受信息技术的魅力和价值。 四、教学策略选择与设计四、教学策略选择与设计 1、了解 PowerPoint 2003。 2、学会启动和退出 PowerPoint 2003的方法。 3、初步认识 PowerPoint 2003的窗口及其功能。 4、掌握在幻灯片中输入文
3、字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。 5、掌握放映幻灯片的方法。 五、教学重点及难点 五、教学重点及难点 1重点：标题幻灯片的制作及放映。 2难点：幻灯片的文本编辑。 六、教学过程 六、教学过程 通过观看、欣赏 PPT 范例作品，激发学生的学习兴趣，结合任务认识 Power Point 的 窗口，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践过程中达成技能的形成。 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 在启动了 PPT 之后，现在我们一 起来认识一下它的界面窗口，首 先，吴老师给大家半分钟的时间 请你们小组讨论，看看你已经认 识了哪些窗口。 讨论交流 接下来，请一位同学上来说 一说你已经认识
4、了哪些窗口？谁 回答 愿意上来试一试？ 你是怎么认识这些窗口的？ 联系 Word 窗口界面 补充新知识，并带领学生在“填 填看游戏”中进行学习消化并记忆 七、教学评价设计七、教学评价设计 考核评价表考核评价表 姓名姓名评价评价 内容内容达成目标达成目标 自评自评互评互评 任务一任务一启动 PPT启动 PPT 掌握两种以上方法启动 PPT（1 分）分） 只能完成一部分的游戏 （1 分）分） 互相帮助完成游戏 （2 分）分） 任务二任务二 【任选其中一栏打任选其中一栏打 “”】 认识 PPT 窗口认识 PPT 窗口 【完成“填填看” 游戏】 能够独立完成游戏 （3 分）分） 任务三任务三 【任选其
5、中一栏打任选其中一栏打 “”】 只能完成一半的任务 （1 分）分） 在同伴的帮助下完成且效 果较好（2 分）分） 制作标题幻灯片制作标题幻灯片 输入标题文字 利用格式工具栏 对其进行设置根 据需要，对其进行 界面的美化 能独立完成制作且整体效 果好（3 分）分） 任务四任务四放映 PPT放映 PPT 掌握两种以上方法放映 PPT（1 分）分） 任务五任务五保存 PPT保存 PPT 能 够 保 存 到 指 定 位 置 （1 分）分） 保存到“E 盘” “PPT”文件夹中 任务六任务六退出 PPT退出 PPT 掌握两种以上方法退出 PPT（1 分）分） 说明：说明：请根据实际情况在相应的评价格内打
6、“”，并将对应自评栏 中的得分数相加，达 10 分，兑换一张“积分卡”。 八、板书设计八、板书设计 内容 教师活动 学生活动 设计思想 情境激趣 1、播放演示文稿 2、让学生说出画面的特点及包含的信息媒体 3、揭示多媒体的概念 4、指出 PowerPoint2003 一种多媒体创作工具 1、 学生观看 2、 学生说出作品中包含有文字、 声音、 图片、动画、视频等信息媒体 意在激发学生的好奇心、好学心，通过这一激趣的过程，达到每位同学都想跃跃欲试， 一试身手的效果，为学习本课及本单元内容打下情感基础 启 动 PowerPoint2003 1、提示注意点： 熟悉：如何启动 PowerPoint20
7、03？ 比较：PowerPoint2003 界面和以前使用过的哪些软件相似？ 描述：“PowerPoint”对话框的组成是什么？ 列举：“PowerPoint”对话框实现了 哪些功能？ 2、 提示学生在学习信息技术的过程中要注意做到 “多动手、 细观察、 勤思考” 学生操作并回答问题 在强化旧知的前提下，确定学习目标，让学生自己运用知识的正迁移，完成认知冲突， 顺利掌握新知。教师只是在旧知与新知间架起一座能让学生自己通过的桥梁。 尝试运用“内容 提示向导”制作一张贺卡 巡查并解决问题 学生操作 通过完成任务掌握以下教学内容 （1）了解 PowerPoint2003 的功能与特点 （2）初步掌握
8、 PowerPoint2003 窗口的组成和工具栏按钮的功能 （3）初步掌握 PowerPoint2003 的基本操作 小结 1、小结本课内容 2、激励学生努力学习新知，充分展示自己。 学生说出“我知道了吗 九教学反思九教学反思 教材中这节课的教学内容相对比较简单，不能满足学生强大的求知欲，所以在教学 中，我把这节课的内容做了适当的延伸与拓展，对于部分任务的完成，我对学生的要求 是掌握多种方法完成任务，对于接受能力强的同学可以在老师的引导下以及自己已有知 识的基础上，制作美观大方的标题幻灯片。整个教学过程通过考核评价表中出示的 6 个 任务贯穿，并对学生可能达到不同层次的目标进行预测，要求课后
9、学生进行自评、小组 间进行互评，提高学生的成就感，让学生感受到在课堂上自己真正地学到并掌握了哪些 知识。 本课中， 我主要让学生自主探讨， 突出学生学习的主体性， 让学生成为学习的主人。 如在教学启动、放映、关闭 PPT 时，我主要是让学生进行自主探究和小组讨论进行学习。 通过这个方法，增加学生的成就感，让学生带着浓厚的兴趣来学习后面的内容。再如在 讲解“PPT”的窗口组成时，我先安排学生小组讨论 1 分钟，看看自己已经认识了哪些窗 口， 在讨论的过程中， 学生就会联想到这个界面跟 Word 的界面很相似， 通过知识的迁移， 学生就很容易找出相同点和不同点，于是通过与“Word”窗口的对比，引导学生说出 “标题栏”、“菜单栏”、“状态栏”、“常用工具栏”、“格式工具栏”等，既复习 了旧知，又很自然的引导出“PPT”窗口特有的组成部分，随后再对 PPT 中其它的界面进 行讲解，并通过“填填看”小游戏对 PPT 窗口界面的认识进行巩固。 从这堂课中我看出了自身所存在的不足，今后，我一定会更加认真的去钻研教材， 使自己在教学方面更上一层楼。
