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1、1 ( 此文档为 word 格式，下载后您可任意编辑修改！) 复习课教案 目的： 1、使学生通过复习巩固并牢牢地掌握所学的知识，补救知识漏洞使知 识更加系统化。 2、对好学生帮助他们使知识更扎实，能力更加提高；对掌握不太好的学 生要调动他们学习的积极性，努力地学好并掌握知识。 重点： 1、复习本册学过的所有一、二类生字，能正确听写，按音节写词语。 2、复习本册词语，巩固积累， 会辨析形近字，复习近、反义词和数量词。 3、复习课文，理解课文内容，使学生能熟读并背诵课文，要求背诵的课 文能按课文原文填空。 4、复习造句和看图写句子，能正确写出完整的句子并点上标点。 难点： 1、能够正确辨析形近字和
2、同义词。 2、完成补充句子，看图写句子等较难题形的练习。 方法： 1、课堂上教师引导学生分类复习，听写易错词语。 2、进行分类练习。 3、进行学习竞赛。 4、进行综合练习篇子。 时间： 6 月 14 日 6 月 30 日（13 天） 内容： 1. 生字和新词 2句子 3课文 4阅读 5综合练习 一、字词 时间： 6 月 14 日 2 重点：形近字组词、一字组多词、加偏旁组词和按课文填空。 难点：一些同音字、形近字学生易混淆及易错字的正确书写和组词。 过程： 一、进行第一单元看拼音写词语练习。 二、进行第一单元按课文填空练习。 三、试卷练习。 组词 未（）结（）齐（）傍（）更（） 末（）洁（）挤
3、（）膀（）便（） 提（）胜（）滴（）期（）组（） 题（）盛（）摘（）欺（）祖（） 勺（）传（）仍（）场（）浅（） 勾（）转（）扔（）扬（）线（） 烧（）峰（）谈（）脸（）领（） 浇（）锋（）淡（）检（）岭（） 绕（）蜂（）炎（）捡（）令（） 一字组多词。 摇解引 菜慌脑 蛋报商 展望应 楼离停 加偏旁组字，再组词语。 （）（）（）（） 决经塔皮 （）（）（）（） 时间： 6 月 15 日 重点：加一部分组词、多音字组词、正确选音选字和按课文填空。 难点：根据语言环境选择正确的选字。 3 过程： 一、进行第二单元看拼音写词语练习。 二、进行第二单元按课文填空练习。 三、试卷练习。 多音字组词。
4、dou （） sheng（） kong（） l n）忠 （znzhn） 撒娇 （ji o qio）沟渠 （q ju ）端详 （xi ng y n） 连一连，组成词。 寻曾惋荆绚降气勘印喉 惜棘觅经囊丽临痕咙探 把带点字的音节补充完整。 u n o in in 惭愧 帐 篷炉灶 冻僵 挑拣 房租 时间： 6 月 17 日 重点：词语搭配和按课文填空。 难点：根据要求填上合适的词语。 过程： 一、进行第四单元看拼音写词语练习。 二、进行第五单元按课文填空练习。 三、试卷练习。 连一连，搭配合适的词语。 晶莹的细雨寻找方向 清脆的嗓音传染食物 蒙蒙的露珠躲避疾病 粗重的歌声辨别寒冷 一位小刀一张房子
5、一列机器 一把先生一册门票一台火车 4 一条小山一块书一群蜜蜂 一座金鱼一所石头一件衣服 括号里填上合适的词语。 （）的阳光（）的枝条 （）的空气（）的小溪 （）的田野（）的天空 （）的小路（）的春光 （）的羽毛（）的影子 （）的春风（）的果子 （）的故宫（）的湖水 明亮的（）繁华的（） 茂密的（）鲜艳的（） 高大的（）温暖的（） 冰凉的（）长长的（） 金色的（）诚实的（） 满天的（）漂亮的（） 川流不息的（）五光十色的（） 风光秀丽的（）绚丽多彩的（） 满意地（）慢慢地（） 惊讶地（）焦急地（） 悄悄地（）仔细地（） 欢快地（）黑沉沉地（） 安静地（）生气地（） 时间： 6 月 18 日 重
6、点： 数量词。 难点： 填上合适的数量词或名词。 过程： 一、进行第五单元看拼音写词语练习。 二、试卷练习。 读一读，填一填。 5 一棵（）一首（）一片（） 一面（）一阵（）一支（） 一滴（）一朵（）一只（） 一股（）一盏（）一碟（） 在括号里填上合适的词。 一（）彩 虹一（）发 明一（）邮 票 一（）花 炮一 ( ) 画 家一（）勺 子 一（）乌 云一（）爱 心一（）黑 暗 一（）春 雨一（）春 风一（）楼 房 一（）汽 车一（）镜 子一（）便 条 时间： 6 月 21 日 重点： 近义词、反义词和按课文填空。 难点： 辨析近义词填空。 过程： 一、进行第六单元看拼音写词语练习。 二、进行语
7、文园地五、七、八填空练习。 三、试卷练习。 选词填空。 专心地热心地耐心地 1、课上，老师（）讲题，同学们（）听着。 2、售票员（）为乘客服务。 仔细地认真地清楚地清晰地 1、上课的时候，同学们（）听讲。 2、日月潭的美景（）展现在我们眼前。 舒适的舒服的慌张紧张 1、我们会给它安排一个（）的家，会很好的照顾它。 2、考试的时候，同学们不要（） ，应踏实细心。 愉快快乐鲜艳艳丽 1、 （）的红领巾在胸前飘扬。 2、今天我考试取得了好成绩，心情很（） 。 6 惊奇惊讶常常经常 1、丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又（）又羡慕。 2、当地有个养蜂的人，列宁（）派人去请他来谈天。 仔细详细飞快地赶快地 1
8、、老师（）地了解了我俩争执的原因。 2、要下雨了，小宇（）往家跑。 装扮打扮 1、五光十色的霓虹灯，把繁华的大街（）成了比白天更美的“不夜城” 。 2、今天刘丽（）得十分漂亮。 往常常常 1、妈妈今天不在家，不能像（）一样为我做饭了。 2、妈妈（）为我做饭。 发明发现 1、张衡（）天上的星星是在动，可不是乱动。 2、阿切尔经过反复研究， （）了邮票打空机。 优美美丽 1、这（）的乐曲把大家深深地吸引住了。 2、凤凰的羽毛真（） 。 痛心伤心 1、李明这次没考好，他（）地哭了。 写出下面的反义词。 败内减降深 富窄强高冷 稀快重长瘦 沉着表扬粗心讨厌 谦虚温暖冷清糊涂 你能写出一些反义词吗？ （
9、）（）（）（）（）（） 二、句子 时间： 6 月 22 日 7 重点：造句、连词组句和按课文填空。 难点：句子完整通顺。 过程： 一、进行第七单元看拼音写词语练习。 二、进行我会填练习。 三、试卷练习。 造句。 渐渐地高兴地 像常常 十分一就 一边一边多么多么 一会儿一会儿有有还有 把下面的词语排成通顺的句子写下来，注意标点符号。 、我清新呼吸到窗前空气的 、东西也别人的不应该乱拿 、去同学们带参观老师故宫 、香甜的大口地苹果弟弟咬着 、操场上同学们做游戏愉快地 、片片像树叶蝴蝶飞舞在空中 、种了在五棵小树我们里校园 、水分和生长植物阳光需要 时间： 6 月 23 日 重点：按要求完成句子并加
10、标点。 难点：填写正确的句子。 过程： 一、进行第八单元看拼音写词语练习。 二、填写查字典表格。 三、试卷练习。 加上合适的标点。 8 、忽然一阵大风吹的树枝乱摆、哗哗哗下起大雨来啦 、你把这件事情告诉老师了吗、请你借我一支红色的水彩笔吧 、我们怎么能忘记敬爱的周总理呢、你能把字典借我用一下吗 、春天我在院子的墙根下种上了扁豆、我是一名光荣的少先队员 把句子补充完整，再加上标点。 、奶奶坐在沙发上、会 、小芳非常喜欢、在蓝天上 、满天的星星就像、的月亮就像 、的白云就像、的空气 按要求补充句子。 、小明写字。（在什么地方、怎么写） 、公园里有鲜花。（有多少、什么样的） 、我读作文报。 （时间、
11、地点、怎么读） 、燕子飞来了。（时间、从哪里、怎么飞） 、飞机飞。（什么样的飞机、在哪里飞、怎样飞的） 时间： 6 月 24 日 重点：排列句子顺序。 难点：掌握四步排序法。 过程： 一、听写易错词语。 二、巩固排序方法。 三、试卷练习。 把下面的句子按顺序排列，再把序号写在括号里。 （一） （）李岩却把它给了奶奶。 （）妈妈买回一些苹果。 （）她给李岩一个最大最红的苹果。 （）妈妈笑了，奶奶也笑了，她还夸奖李岩是个好孩子。 （二） （）慢慢地，树变白了，屋子变白了，马路也变白了。 9 （）北风呼呼地吹着，天色越来越暗。 （）第二天早晨，雪停了，太阳出来了。 （）傍晚，雪花从空中飘落下来。 （
12、三） （）我们沿着弯曲的小路往上爬。 （）我们站在山上往下看，一切都变得那么小。 （）星期日，妈妈带我爬山。 （）到了中午，才爬到山顶。 （）天快黑了，我们慢慢地往山下走去。 （四） （）我在门后边笑了。 （）我躲在门后边，不让妈妈看见。 （）妈妈回来了。 （）妈妈一进门，就问： “是谁把地扫得干干净净的？” （）妈妈听见笑声，说： “原来是你啊！” （五） （）只见它先用爪子碰了碰，球向前滚动。 （）一天，我把乒乓球扔在地上。小花猫看见了，一下子窜过来。 （）小花猫追上去用头使劲一撞，球跳起来，它也跟着跳起来。 （）它又追了两下，一直滚到床下找不到了，小花猫扫兴地走了。 （）它又追上去想把球
13、扒回来，劲儿稍微大了一点儿，球又滚跑了。 （六） （）树枝上长出了嫩叶。 （）春天到了，同学们在路旁种树。 （）再把树根埋好。 （）过了些日子，小树全活了。 （）他们先挖好了坑。 （）然后浇水。 （）同学们高兴极了。 （七） （）小树又请青蛙给他看病。 10 （）小鸡说：“我只会给青菜捉害虫。 ” （）最后小树请啄木鸟给他治病。 （）没过多久，小树的病好了，他又长出了绿绿的叶子。 （）青蛙说：“我只会捉稻田里的害虫。 “ （）小树生病了，请小鸡给他治病。 （）啄木鸟答应了他的要求。 我能写。 、你知道一年中的哪些节气，写在下面的横线上。 、写一句赞美春天的话。 、为你的好朋友写一句祝福的话。
14、、我国有哪些少数民族，把你知道的写一写。 时间： 6 月 25 日 重点：综合练习。 难点：按要求填写词语，看图写话。 过程：试卷练习。 时间： 6 月 28 日 重点：讲解综合练习试卷，同时复习看图写话。 难点：能够看懂图意，比较具体清楚的写清图画内容。 过程：分题讲评，重点练习。 看图写话，开头先要空两个格，表示写一段话。 认真观察图意，不放过每样事物。 （结合图举例，人物动作、皮球，陌生人 手中的糖和冰棍等等。 ） 第一句要写清时间，地点，人物，事件概述。中间详细写过程，要写出人物 的语言，动作和心理活动，可适当想象。结尾要写出自己的感受或事情的结 局。 写后要认真默读，由符号修改。 时间： 6 月 29 日 重点：进行最后一次综合测试，重点练习阅读短文回答问题。 11 难点：能够根据题目完成短文练习。 过程： 通读短文要求，记在心里。 认真阅读短文 23 遍，理解短文内容。 标号自然段符号，重点段标句数。 按照短文回答问题，写出答案。 认真阅读答案，防止多字少字，检查标点。 时间： 6 月 30 日 重点：讲解试卷，答疑，讲考试要求。 难点：自己分析试卷中的问题，为自己写一句话 12
