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1、初一语文期中试卷第 1 页 共 7 页 七年级语文试卷 （总分 100+20分时间 150 分钟） 亲爱的同学，迈进中学的大门已两个月了。在这片沃土上，我们眺望繁星漫 天，凝眸夕阳余辉； 流淌悦耳的朗朗书声， 醉心斑斓的文学风景。 在这片沃土上， 我们与贾里交朋友，向田晓菲学习让我们爱上语文，播撒希望。 一、积累与运用（ 22 分） 1阅读下面一段话，回答问题。（ 5分） 中华经典诗文是个广袤 、深邃、 xu n( )丽多彩的世界。 这里，有“落霞与孤鹜齐飞” 的 娴 静 空 远 ， 有 “ 乱 石 穿 空 ， 惊 涛 拍 岸 ” 的 恢 宏 壮 阔 。 她 如 甘 霖 滋 润 着 荒 芜 的
2、 心 田，。徜徉 其中，我们能陶y ( )高尚的情操, 诗化多采的生活。同学们在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中传承华 夏文明。 （1）根据拼音写汉字。 （2 分） xu n _ 丽陶 y _ （2）语段中划波浪线的句子有一个错别字，找出来并加以改正。 （1 分）_改为 _ （3）请仿照文中划线的句子写下你对中华经典诗文的感受。（2 分） 她如甘霖滋润着荒芜的心田，。 2. 根据提示，默写课文原句。（6 分） （1）潮平两岸阔，。 （王湾次北固山下 ） （2）松间沙路净无泥，。 （苏轼浣溪沙 ） （3），冷露无声湿桂花。(王建十五夜望月) （4) 青山有幸埋忠骨，。 （杭州岳
3、墓对联） （5）那声音大概是横笛，宛转， 悠扬，然而又自失起来。 （鲁迅 社戏） （6） 水调歌头明月几时有中表达了词人对离人美好祝愿的句子是： 。 3. 下列加点的成语使用正确的一项是（） （3 分） A、学生有不会的问题，就应当向老师提出来，要做到不耻下问 。 B、小明在数学课上答错了一个问题，弄得面红耳赤，声名狼藉 。 C、中学生活是丰富多彩的，但我们首当其冲 的任务是努力学好各门功课。 D、 他这个人好像并没有什么特别之处，但我们都潜移默化 地受了他的影响，爱好上了文 学。 4. 下列句子中有两处语病，请找出并修改。（4 分） 上周五， 通州区科技文化进校园活动启动仪式在我校举行。通过
4、这次活动，使我们 素质得到全面的发展和提高。在活动期间， 老师也提醒我们大家一定要注意安全，防止不 要发生意外事故。 第句，修改意见：。 初一语文期中试卷第 2 页 共 7 页 第句，修改意见：。 5综合性学习。 （ 2分） 在端午节来临之际，班级准备编写一份端午风俗手抄报，特向全班同学征稿。 有一位同学收集了下面四方面的材料： 如果要在下面四项中删除一项，你会删去的一项是（） A、 “屈原含冤怒投汨罗江”的历史故事。 B、 “玉兔捣药” 、 “吴刚伐桂”的古老传说。 C、 “幸福小区家庭包粽子大赛”、 “五月五龙舟竞渡”的新闻报道图片。 D、唐“九子粽” 、宋“蜜饯粽” 、元“箬叶粽” 、明
5、“芦叶粽” 、清“火腿粽”的介绍。 6. 口语交际：（2 分） 星期天，小林想到滨江公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到滨江公 园怎么走？告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走， 只六百丈。”小林听了不解地说： “你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小 同学，原来你也知道讲礼呀！” 老大爷的话外之意是什么？（1 分） 如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（1 分） 二、阅读理解 （一）文言文阅读。（14 分） 【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃 曰： “吾忘持度。 ”反归取之。及反，市罢，
6、遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰： “宁信 度，无自信也。 ” 【乙】鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄 有老父至，曰： “吾非圣人，但见事多矣。何不以锯中截而入？”遂依而截之。 7. 解释下列句中加点词。 （4 分） 先自度 其足 ( ) 反 归取之 ( ) 初竖执 之 ( ) 遂 依而截之 ( ) 8. 翻译句子。（4 分） （ 1）宁信度，无自信也。 （ 2）何不以锯中截而入？ 9. 甲文告诉我们一个什么道理？（2 分） 10. 乙文中的“执长竿者”固然愚蠢可笑，那么“老父”又是怎样的人呢？我们从中可以吸 取怎样的教训？（4分） 初一语文期中试卷第
7、3 页 共 7 页 （二）阅读端午的鸭蛋 （节选） ，完成 1115 题。 （11 分） 端午的鸭蛋（节选） 汪曾祺 A 我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于 腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对 方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸 条特别标明： “高邮咸蛋” 。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多， 可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的 两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们
8、那穷地方就出 鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的 完全不能相比！B 曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的随园食单小菜 单有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的食单好些菜的做法是听来的，他自 己并不会做菜。但是腌蛋这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录 如下： 腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。 总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。 高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油 多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法， 如袁子才所说，
9、 带壳切开， 是一种， 那是席间待客的办法。 C 平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱红油就冒出来 了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的 豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！ 11. 选段主要写了两方面内容，先写了高邮咸鸭蛋，然后写了高邮咸鸭 蛋（2 分） 12. 仔细揣摩加点词语在文中的作用。（2 分） 筷子头一扎下去，吱 红油就冒出来了。 13. 汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味； 用适当的方言表现作品的地方特色；有淡淡的幽默。文中画线A、B、C三句分别
10、体现了他怎 样的语言特色，请任选一处并简要赏析 。（ 3 分） 我选处，简要赏析： 14. 材料链接（ 4 分） 初一语文期中试卷第 4 页 共 7 页 材料一： 在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头。对不少人来说， “吃” 成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每 个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。 材料二：端午包粽子，中秋观圆月，重阳赏菊花在中国古老绵长的文化书卷中，不 同的地域、 不同的民族、 不同的时代、 不同的人， 却拥有一种相同的文化情怀。但与此同时， 外来的文化和风俗在华夏大地上席卷开来。雍容的西
11、方情人节巧克力和玫瑰的魅力让 人们忘却了七夕“鹊桥相会”的浪漫故事；狂欢的圣诞节圣诞树和震撼的音乐让人们 丢弃了火红的灯笼 （1）阅读了以上两则材料，你有何感受？（2分） （2）请你就如何保护传统节日提出两点建议。（2 分） （三）阅读下文，完成1519 题。 （共 13 分） 永 不 录 用朱 晖 已是凌晨三点， 当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中 的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。 班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。 他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这 已经
12、是第11 次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。” 父亲来了， 穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把 鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了， 他一辈子就完了。” “给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。 父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终 于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。” 班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药 初一语文期中试卷第 5 页 共 7 页 的人。” 回到家，他躺在床上睡了三天，感觉
13、前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放 弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个 学校还愿意要呀。 但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他 顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸， 您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛 改前非，考上大学。” 毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三， 书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。 一天晚上， 父亲突然对他说： “告诉你个好
14、消息，你以前的那个班主任调到省附中了。” 他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你 才回不去的。 ” 停顿了片刻， 父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。” 一切简直难以置信， 但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说： “我 不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。” 转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿 出珍藏多年的老酒。 他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这 杯你该敬敬当年的那个班主任。” 他不可思议地望着父
15、亲，父亲回忆起三件事。 那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了 您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想 让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方， 初一语文期中试卷第 6 页 共 7 页 可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。 几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您 的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事， 这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。 后来
16、，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高 三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这 点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让 他一鼓作气考上大学吧。” 听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。 火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的， 但是我要先去趟 附中。 15通读全文 , 将故事的主要情节填写完整。(3 分) 沉迷网游，遣返回家 省城上学，先访恩师 16联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。（4 分） （ 1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！ （ 2）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。 17文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。（3 分） 18甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样 的启迪？请你谈谈阅读后的感
