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1、人教版五年级上册语文第一单元检测 班级：姓名：学号： 一、卷面书写： 5 分。 要求：慎重下笔，书写端正、整洁，不使用修正液、涂改带。 二、基础知识。 1、读一读，用“”把括号里不正确的音节划去。 忽略（li l ）踮（di n di n）起娱（y y ）乐 品（p n p ng ）味暂（z n zh n ）时适宜（ y y） 绿（l l）林好汉彭（p ng p n ）公案水浒（ x h ） 传 2、看拼音，写词语。 d n y u j p k ng p t u qi ( ) ( ) ( ) ( ) zh ch ng w y n zh q g l ( ) ( ) ( ) ( ) 3、成语填空并
2、选择一、二个成语造句。 如（）如（）（） （）离合如（）似（） （）肠（）肚别出（） （）（） （） 身手 （）光（）彩滚瓜（） （）（） （） 不同 4、按查字典的要求填空。 （1） “不求甚解”的“甚”字，按音序查字法，应查字母（） ，再查 音节（） 。字典里的解释有： 大；厉害；表示程度深， 相当于“很” 、 “非常” ，应取（）种解释。 （2）“不言而喻”的 “喻”字，按部首查字法，应查（） 部，再查（） 画。 字典里的解释有： 说明，开导；明白，了解；打比方，应取第（） 种。 三、课内阅读。 1、 急忙打开书，一页， 两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。我很 （） ， 也很（）这种（）的
3、滋味！ “恶狼”的反义词是（） ； “急忙”的近义词是（） 。 读到这句话，我想到有关读书的名言是： 2、我合上书，咽了一口（） ，好像把所有的（）都吞下去 了，然后才（）地把书放回书架。 在 这 句 比 喻 句 中 ， 作 者 把 （） 比 作 （） 。 3、一本你喜爱的书就是一位（） ，也是一处你随时想去就去的 （） 。 我也来写一句：一本你喜爱的书就是（） ，也是 （） 。 4、通过第一组课文的学习，我收获了一些对自己很有帮助的读书方法， 比如（至少写三种）： 四、课外阅读。 书友 看一个人读些什么书就可知道他的为人，就像看一个人同什么人交往就 可知道他的为人一样。因为世界上有与人为友的
4、，也有与书为友的。无论是 书友或朋友，我们都应该择其佳者而从之。 一本好书就像是一个最好的朋友。它始终不渝，过去如此，现在仍然如 此，将来也永远不变。 书是最有耐心、 最令人愉快的伴侣。 在我们穷愁潦倒、 临危遭难的时候， 它也不会抛弃我们， 对我们总是一往情深。 在我们年轻时， 好书陶冶我们的性情，增长我们的知识；到我们年老时，它又给我们以安慰 和勉励。 人生的境界，主要就在于他思想的境界。所以，最好的书是金玉良言的 宝库， 若将其中的崇高思想铭记于心， 就成为我们忠实的伴侣和永恒的蔚籍。 菲利普说得好：“有高尚思想做伴的人永不孤独” 。 书引导我们与最优秀的人为伍，使我们置身于历代伟人巨匠之间，如闻 其声，如观其行，如见其人。同他们情感交融，悲喜与共。他们的感受成为 我们自己的高手， 我们觉得有点儿像是在作者所描绘的人生舞台上跟他们一 起粉墨登场了。 书是人们至今仍在聆听的智慧之声，永远充满着活力。 1、联系上下文理解词语。 （1）择其佳者而从之： （2）始终不渝： 2、我要将这篇短文做成读书笔记： （1）优美词语： （2）精彩语句： （3）我的感受： 3、把书当作你的朋友，请用“你”称呼书，用上课文或者书友中的 语句，给书这位朋友写上一段心里话。
