江西教师招聘考试小学数学真题及答案解析

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1、2015 年江西教师招聘考试小学数学真题及答案解析 1.七边形的内角和是 ( B )度。 A.720 B.900 C.1080 D.1260 2.把 195 拆分成两个自然数和，拆分后的两个数的最大乘积是( A )。 A.9506 B.9504 C.9486 D.9607 3.水果商店昨天销售的苹果比梨的3 倍多 40KG ，折两种水果一种销售了200kg， 销售梨 ( C )kg 。 A.70 B.85 C.45 D.90 4.用 8.6.1 三个数字组成一个同事能被4 .3.2整除的最小三位数 ( B )。 A.186 B.168 C.618 D.861 5.把 3900 改成以“万”为单

2、位的书，写作为( C ) 。 A.3.9万 B.3.9 C.0.39 D.0.39 万 阅读下列材料 自然界某些动物在在地上出生，但是出生后去海里生活， 海归就是这样。 小海龟 在陆地上从蛋里出来， 但是不久后就走向海洋， 大多数的海龟生命的前半部分在 遥远的海洋中度过， 但是在最后会移向靠陆地的海岸，海龟的大部分时间都在海 洋漫游。他们的漫游速度是每小时0.9 英里-1.4 英里。 6.下面那个式子能表示出表格中的数量关系( C ) 。 A.d=3t B.d=33r C.d=33t D.d=1.4t 7.海龟 13 分钟能游 ( D )米。 A.99 B.46.2 C.1089 D.429

3、8.还会游了 2937米，它游了多久 ( A )分钟。 A.89 B.96 C.98 D.86 9.7 /10 的分数单位是 ( B )。 A.1 B.1 /10 C.1 /2 D.1 /5 10.某班有 8 名男同学、 6 名男同学参加活动，每次需要2 名男同学、 1 名男同学 同时上场，一共有 ( D )中上场方式 A.56 B.336 C.48 D.168 11.已知 x:y=1:2 x2:y=2:5, 则 x、y 分则等于 ( B )。 A.0.0 B.4 /5,8/5 C.8 /5,4 /5 D.8/5,16 /5 12.如图，在三角形中，已知AB=AC=9cm,AD=BD=AE=E

4、C=12cm,则三角形 DEF面积 是( B ) 。 A.4 B.4 C.8 2 D.62 13.如果需要反映某地一至十二月平均降雨量连续变化情况，应选用 ( B )统计比较 合适。 A.条形 B.折线 C.扇形 D.统计表 14.一个圆锥的体积是130dm3，它的面积是 1560dm2,，它的高是 ( A )dm。 A.1 /4 B.1 /3 C.9 D.1 /2 15.给一个七边形的七条边分别涂上红、绿、蓝三种颜色，不论怎么样图，至少 有( D )。条边涂上的颜色是相同的。 A.4 B.6 C.5 D.3 16.林老师计划一周看完白岩松写的(你幸福吗 ?)这本书，第一天她看了全书的 1/1

5、6.第二天看了全书的1/8，第三天看了全书的1/4，第四天看了全书的1/8，而且 后面每天看书的数量呈递增的等差数列，最后一天看了全书的( B ) 。 A.9/80 B.5 /32 C.1 /96 D.1 /6 17.一个长方体的表面积为592cm2，则这个长方体的体积是( C ) 。 A.960 B.480 C.960 D.480 18.在等腰梯形的中，角则角3=( D ) 。 A.75 B.93 C. 83 D.76 19.甲汽车从 A 地开往 B 地，每小时 88 公里，乙汽车从B 地开往 A 地，每小时 112 公里，两车在终点 36 公里处相遇，求 AB两地的距离是 ( D )公里。

6、 A.200 B.400 C.360 D.600 20.在 1、2、3、4、5、6 六个数中，任选三个数组成没有重复数字且大于400 的 三位数数字的概率是 ( A )。 A.1 /2 B.1 /3 C.1 /4 D.1 /5 21.已知(x+y):y=1:2,(x+1):z=1:3, 则 x,y,z的值分别是 ( D )。 A.1 /2,2/5,6/5 B.1 /5.-2 /5，-6/5 C.-1 /5,2/5,-6/5 D.-1 /5,-2/5,6/5 22.已知， x2+y2=5,x+y=1, 则 X，Y的值 ( A )。 A.X=2,y=1或 x=-1,y=2 B.x=-2,y=-1

7、C.x=2,y=-1或 x=1,y=2 D.x=2,y=-1 23.在直角三角形中 ABC中， C=90度，sinA=1 /2，则 cosB=( B ) 。 A.3 /2 B.1 /2 C. 3 /4 D.3 /3 24.边长为 4cm 的正方形外接圆与内切圆的面积只差为( A )cm2 A.4 B.6 C.8 D.5 25.不等式组 2x+40 ，x+10，接集是 ( A )。 A.-1x2 B.-1x1 /2 B.k1/2 C.k1 /2 且 k1 D.k大于等于 1 /2 且 k1 33.下图中的物体的左视图是 ( D )。 34.一次函数 y1=kx+b与 y2=x+a的图像如图，则下

8、列结论 (k0当)x1”是an为递增数列的 ( C ) 。 A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件 43.设随机变量 X服从正态分布 N(0.1)，P(X1)=0.2 ，则 P(-1x0的解( D )。 A.(-，-3)(1.4) B.(- ，-3)(1，) C.(-，-3)(-1,1)(3，) D.(-，-3)(1,3) 52.点 x=0是函数 y=x的( B )。 A.驻点但非极值点B.拐点 C.驻点且是拐点D.驻点且是极值点 53.曲线 y=1/丨 x 丨的渐近线情况是 ( D )。 A.只有水平渐近线 B.只有垂直渐近线 C.既有水平渐近线又有水平渐近

9、线 D.即无水平渐近线有无垂直渐近线 54. 义务教育数学课程标准 (2011) 明确提出了四个基本目标， 分别是基础知识， 基础技能基础思想和 ( C ) 。 A.基本能力B.基本习惯C.基本态度D.基本经验 55.义务教育课课程标准 (2011)中提到的培养学生问题解决的能力，涵盖 ( D )， 提出问题，分析问题，解决问题。 A.阅读问题B.发现问题C.创新问题D.辨别问题 56.“综合实践”是一类以 ( B )为载体，以学生自主参与为主的学习活动。 A.知识 B.探讨活动C.问题 D.调查 57.通过义务教育阶段的数学学习，学生能了解数学的价值，提高数学的兴趣， 增强学好数学的信心。养

10、成良好的学习习惯，具有初步的( C ) 和科学态度 A.推理能力B.应用能力C.创新能力D.思维能力 58.学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学的( C )和结果，激励学生学习和 改进教师教学。 A.过程 B.能力 C.目标 D.质量 59.数学课堂教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学 生，注重 ( A )。和因材施教。 A.探究性 B.启发式 C.互助性 D.讲授型 60.学生学习应该是一个活动，主动的和富有个性化的过程认真听讲，积极思考、 动手实践 ( B ) 、合作交流，都是学习数学的重要方式。 A.自主探究B.独立探究C.自主思考D.极创新 生命列车 The

11、Train Of Life 1. 不久以前，我读了一本 书。书中把人生比作一 次旅行。 2. 人生一世，就好比是一 次搭车旅行，要经历无 数次上车、下车 ; 时常 有事故发生 ; 有时是意 外惊喜，有时却是刻骨 铭心的悲伤 3. 降生人世，我们就坐上 了生命列车。我们以为 我们最先见到的那两个 人-我们的父母，会 在人生旅途中一直陪伴 着我们。 4. 很遗憾，事实并非如此。 他们会在某个车站下 车，留下我们，孤独无 助。他们的爱、他们的 情、他们不可替代的陪 1. Not long ago, I read a book, in which a mans life was compared to

12、 a journey. 2. The life of a man is just like a hitchhiking，during which many times we go up and down. Now and then things will happen accidently, some of which are to be unexpected excitement，while some heart-breaking sorrows. 3. When first embraced the world，we are already on the train of life. We

13、 take it for granted that the first two persons, our parents, whom we are encountered with, will accompany us all the way. 4. Sadly，things do not go on as we thought.Our parents will get off the train at a certain station ， leaving us, bereft and 伴，再也无从寻找。 5. 尽管如此，还会有其他 人上车。他们当中的一 些人将对我们有着特殊 的意义。 6.

14、 他们之中有我们的兄弟 姐妹, 有我们的亲朋好 友。我们还将会体验千 古不朽的爱情故事。 7. 坐同一班车的人当中， 有的轻松旅行。 8. 有的却带着深深的悲 哀 还有的 ,在列 车上四处奔忙，随时准 备帮助有需要的 人 9. 很多人下车后，其他旅 客对他们的回忆历久弥 新 但是，也有一 些人，当他们离开座位 时，却没有人察觉。 10.有时候，对你来说情 深义重的旅伴却坐到了 另一节车厢。你只得远 离他，继续你的旅程。 helpless.Their love and emotion to us and their irreplaceable company can be found in no

15、where. 5. However，there will be somebody else who will get on the train. Some of them will have special meaning to us. 6. Some of them may be our siblings , relatives and friends, and we will also expereince the imperishable love. 7. Some of our travelling companions are quite light-hearted on the w

16、ay. 8. While some may bear immense sorrow.Still some ,back and forth, are ready to hold out their hands for others who need help. 9. Some people alight off the train, yet they are still kept in the mind of the other passengers for long;some, to the opposite, leave their seats without being noticed. 10.Sometimes, the one,who is dear to your heart, has 11.当然，在旅途中，你也 可以摇摇晃晃地穿过自 己的车厢，去别的车厢 找他 12.可惜，你再也无法坐 在他身旁，因为这个位 置已经让别人给占 了