[个人专业发展规划表]个人专业发展规划

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1、个人专业发展规划表个人专业发展规划精品文档，仅供参考个人专业发展规划表个人专业发展规划规划，意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计未来整套行动的方案。以下是小编为大家带来的关于个人专业发展规划表个人专业发展规划，以供大家参考! 个人专业发展规划表个人专业发展规划 松江一中 鲁福力 一、发展目标 做一名业务上、教学上都过硬，在教学上能起引导作用的老师。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。 做一名具有多元化知识结构，具有自己独到教学风格的老师。 在教科研方面，改变为写而写的心理，培养常记教育教学随笔的习惯，为教科研积累实践素材。

2、结合教育教学方面的研究课题，形成研究成果。 二、 情况分析 优势分析： 在本职工作中,每天早来晚走，回到家里多半也都在努力看书备课，做到了兢兢业业,勤勤恳恳,默默地奉献,虽谈不上成绩显赫,但也硕果累累。 1、作为中年人，孩子已工作，和妻子有共同的教学经验可以相互借鉴，家务少，可以全身心地铺在教学上。并且有着充沛的精力和多年党校工作的经历，练就了敏锐的政治灵感，扎实的知识功底。对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。 2、具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计。 3、教学态度端正，努力钻研教学，注重积累材料，在教学中注重反思，

3、在市级刊物上发表一些文章。 4、能协调好社会、家庭、学校三者之间的关系，加强教师、家长、学生间的沟通，教学中师生关系融洽，学生喜欢我的教学方式、为人、性格。 不足剖析： 我渐渐地感到自己的发展进入了高原期，就象处于长跑中的极限，以往的成绩已经被远远的甩在了身后，前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。 首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己有点迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏深入思考，无法创造性的开展工作，使自己逐步沦为算盘珠子，领导拨一拨，动一动，怎么拨，怎么动。 其次，学习上知识结构偏颇。本学科强而其他相关方面的知识特别是科技方面的缺乏。

4、我对教师这一职业还是充满期待的，对有效的教学方法等渴求。由于知道自己的不足，所以更要求自己每一步都脚踏实地地去做。针对我的现状，结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策。 三、自我发展 (一)学习方面 1、每学期听课不少于28节，特别是市级公开课，通过多听不同层面教师的课堂教学，努力吸取精华，不断反思总结提高教学正反经验为无所用。 2、继续更新自己的专业知识，要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，知识在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个教师，必须让自己与日俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有

5、权威的教育专著，把自己的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而使自己的教育教学水平向特级教师方向靠近。 (二)教育方面 1、尊重、关爱、平等地看待每个学生，面向全体，尊重学生的意见和要求，对个别特殊学生正确地认识他们、研究他们。 2、兴趣是最好的老师。教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒学生的潜力。我要在课堂教学中努力尝试着转变教学方式，进而促使学生学习方式的转变，让学生愿意学、会学习，在实践中、在体验中学习。以后，在教学方法上要多样化，选材贴近学生的生活，贴近社会，尽量用学生熟悉的语言授课。 (三)教学方面 1、在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨

6、论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人。 2、遇到年轻同行，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面给予关心和指导，帮助他们尽快掌握教育教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，认真履行一名名师的责任和义务。 3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理进行教学设计，实现教学的最优化。 4、向特级教师，有成就的老师学习，学习他们的经验和教学技巧，汲取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学重点和难点;二问自己，准备好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破

7、，要教给学生什么?怎么上最有效。最后反思教学得失，写好教后随笔。 5、结合学生个体差异，采用分层辅导教育的方法，力争让每一位学生都达到要求。 6、珍视学生独特感受，体验和理解，教学中少一些一言霸权， 多一些百家争鸣;在教法上少一些墨守成规，多一些不拘一格，努力让学生快乐地学、自信地学、聪明地学。 7、努力贯彻政治课教学的基本原则，特别是理论联系实际的原则，让学生充分了解学习政治的意义，培养学生宽阔的视野，关心国家、民族的命运，具有强烈的忧患意识。注重课内外结合，做到得法于课内，得益于课外 让学生能够灵活而创新地运用知识，触类旁通。 (四)教科研方面 1、在试卷的命题上，特别是区级以上的命题，努

8、力使命题做到百分之百创新。更加贴近高考。 2、重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学年能写出一篇有质量的省、区级刊物上发表论文1-2篇。重视课题研究。在三年内对主题教学模式进行有系统探索，力争拿出符合松江一中思想政治课教学的有效方法。每年力求在上好l节区级以上公开课，并积极进行反思。 三年说长不长，说短不短，教师说平凡也不平凡，我相信只要用心学习，努力实践，一切都可能实现。 个人专业发展规划表个人专业发展规划 通过202X兴成长网上学习，对我有很大的触动，随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求，教师专业化也成为教育发展的必然趋势。教师的专业化成长

9、，需要制定专业化发展计划，以下是我个人成长计划： 一、发展目标 1.师德建设发展目标 坚持在教育教学工作中加强师德素养的锤炼，做到有信心、爱心、细心、耐心、潜心，促进教育教学质量明显提高，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，使自己成为一名政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人的高素质的人民教师。 2.教科研能力发展目标 以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变。 3.个人成长发展目标 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，

10、增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 二、具体措施 1.精读书籍，多写感受 每周阅读两篇教育教学文章，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高，并让所学知识在实践中运用。把读书的感受随时写下来，可能当时没觉得有什么进步，但在日积月累中，自己会有很大进步。 2.加强学习，提升自我 理论的学习，交流的碰撞，能使我们更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。就像本次兴成长网上学习，

11、促进了我思维的转变，打破了固有的陈旧思想，相信这种思维的转变也会给我的教学时间带来很大的促进作用。 3.学习与实践相结合 在推进课程改革的过程中，要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功，逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变， 4.不断反思，对比改进 通过现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。 5.理论联系实际 自己所面对的农村的学生，要选择合适的教学方法。在教学中要避免盲目的生活化、情境化等的教学方法，要不断观察、总结班级实际

12、情况采取有效的、灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣。 总之，新的时代需要教师打破传统的思维方式，要通过各种方式加强学习，在以后的教学中，网络学习是必不可少的方式之一，对此一定要提高认识。努力吧，教师们! 个人专业发展规划表个人专业发展规划 为了提升自己的专业素质，促进自己的专业健康发展，使自己向着专家型的中学语文教师的目标迈进。现在，我拟定20xx年度个人专业发展计划如下： 一、指导思想 首先，我要以党的科学发展观为个人专业发展规划的指导思想，在教育教学过程中，要坚持以人为本的发展观，要坚持全面观，要坚持协调发展观，要坚持可持续发展观。其次，我还要以教师职业道德、素质教育的思想、新课程改革

13、的理念和语文课程标准等为指导，从专业思想、专业知识和专业能力等方面来制定个人专业发展的年度计划。 二、年度目标： 1。专业思想 树立正确的师生观，严格遵守教师职业道德，加强个人的师德修养，建立平等和谐的师生关系，为开展教育教学打下良好的基础。 2。专业知识 学习现代汉语知识、写作知识，为自身充电加油，提高学生的阅读能力和写作能力。 学习教育学和心理学的知识，了解学生的心理特征，与学生能更好地沟通交流，使教育教学活动更符合学生的心理特点， 从而提高课堂教学的成效。 学习语文课程标准，掌握课程理念与教学要求，为语文课堂教学作好指南。 学习新课程理念下的语文课堂教学技能方面的知识，提高自己的语文课堂

14、教学技能，实施有效语文教学。 3。专业能力 通过参加语文教研活动，讲授教研课，听教研课，研究课例，提高自己的语文课堂教学能力，竭尽全力提高学生的语文成绩。 通过课题研究(实现读写结合，以读促写的途径与方法研究)活动，提高自己的科研能力，提高学生的读写能力，撰写教育科研论文，力争在省市级教育刊物上发表。 积极组织学生参加语文竞赛活动，提升自己的组织能力和指导能力，提升学生的语文能力和语文素质。 积极提升自己的阅读能力，开拓自己的阅读视野，丰富自己的生活，陶冶自己的情操。本年度，我决定与学生一起阅读23本文学名著，并进行阅读交流活动，提高名著阅读的成效。 4。成长材料 20xx年12月份，我要根据自己专业成长的情况写一份反思，一份年度总结，写一篇教育教学论文;在个人博客空间发表一篇日志。并完成个人专业成长记录档案和电子档案。 三、实施办法 1。自主学习现代汉语、写作、课程标准、语文课堂教学方面的知识。 2。学习典型向语文名师、师德标兵、师德先进学习。 3。自主阅读文学名著水浒传宋词鉴赏辞典古文观止等。 4。课题研究读写结合。 5。校本研究听课、评课、备课、讲课、说课，课例研究等。 6。指导竞赛作文竞赛。 7。坚持反思课堂教学。 8。继续教育参加培训、学习