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1、一年级数学上册单元测试（一） （第一、二单元） 一、我会数（ 52 分） 1你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？（8 分） 2请你先数一数，再连线（10 分） 3数一数，照样子在里画。 （10 分） 4请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么， 要画得与上面的物体同样多。 （8 分） 5 数一数，比一比，在少的后面画“”。（8 分） 6你会画什么？请你按要求画一画，会画什么就画什么（8 分） （1）比多 1 个。（2）和一样多。 （3）比少 3 个（4）比小朋友们少1 个。 二、我会说（在正确的答案下面打。40 分） 1 （8 分） 小晶小亮小明小莹 小明在小亮
2、的（前后 ）面，小亮在小明的（前后 ）面。 小晶在小亮的（前后 ）面，小莹在小明的（前后 ）面。 2 （8 分） 红红华华明明花花 红红（左右 ）手拿着本子，华华（左右 ）手拿着本子。 明明（左右 ）手拿着本子，花花（左右 ）手拿着本子。 4 （12 分） 要先向（左右） ，再向（上下）走，才能吃到。 要想吃到，可以这样走：先向（左右） ，再向（上下） 走。还可以：先向（上下） ，再向（左右）走。 5下面是芳芳家的客厅。芳芳和爸爸、妈妈一起看电视。请你说一说。（12 分） （1）爸爸坐在小芳（左右 ）边，妈妈坐在小芳（左右 ）边。 （2）电视机在小芳的（前后 ）面，饭桌在小芳的（前后 ）面。
3、（3）电视机在桌子的（上下 ）面，小猫在桌子的（上下 ）面。 三、我会画（ 8 分） 在桌子的上面画 2 根香蕉，在桌子的下面画5 个小皮球。 一年级数学上册单元测试（二） （三单元） 班级_姓名_ 一、数一数，写一写。 二、算一算。 2+2= 4-1= 3-2= 0+1= 5-1= 3+2= 4+1= 1+1= 4-0= 5-2= 4-3= 3-3= 1+3= 3-0= 2+1= 三、排一排。 （1）我会从大到小排一排。 （）( )( )( )( ) ( ) （2）按顺序填数。 4 0 1 5 2 3 1 3 4 2 四、涂一涂。 左边 2 个： 左边第 3个： 右边 4 个： 右边第 4个
4、： 五、仔细观察图形，填一填。 （1）图中一共有个动物。 （2）把右边的第2 只动物圈起来。 （2）从左边数起，排在第个，排在第个。 （3）从右边数起，排在第个，排在第个。 六、我会填。 3 5 2 3 2 4 3 1 4 5 5 1 3 3 1 4 3 1 七、在里填上“”、“”、“”。 24 52 41 4-22 3-35-1 03 23 13 0+53 2+24+1 53 40 22 5-53 3+04-1 八、连一连 九、数一数，比一比 （1）（2） 有（）个，有（）个。有（）个，有（）个。 （）（） 2 54 31 20 32 23 40 32 11 32 22 31 41 3 1
5、4 2 （3）比少；比 多。 十、看图写算式。 +=+= =-= = 十一、想一想，试一试。 43 = = （）= （） 一年级数学上册单元测试（三） （第四、五单元） 一、我会写数字。（8 分） 二、我会认图形。（10 分） 三、我会数图形。（10 分） 一共有（）个图形。 长方体有（）个，圆柱有（）个，球有（）个，正方体有（）个。 四、我会按顺序填数。 （7 分） 五、我会数小方块。（5 分） （）个（）个（）个 六、我会口算。（24 分） 1.脱口而出（ 15 分） 01071933527 63104816387 948310773 64 2.每行、每列上的三个数相加，各得多少？ （ ）
6、 （ ） （ ） 2 3 5 1 4 2 6 3 1 我在第1 车厢 我在第 几车厢？ （ ） （ ） （ ） 3.填数，是每条线上的三个数相加都得10。 （3 分） 七、我会看图写算式。 （10 分） 1 （只）（只）（只） 2. 3. =（只） 7 只 八、我能解决问题。（4 4 2 526 分） 1.还剩多少朵？ =（朵） 2. 他俩一共折了多少朵红花？ =（ 朵） 3. 4. 原来在河边有 7 只梅花鹿在喝水。 现在河边还有几只梅花鹿？ =（只） 5 6. 有几只？ =（只） 一年级数学上册单元测试（四） （第六单元） 一、我会填空。（26 分） 1看图写数。 （）（）（）（） 2写出
7、下面各数。 十一二十十五十九十六 11 311 里有（） 个十和（） 个一，1 个十和 7 个一是（） ， 2 个十是（） 。 4按顺序填数。 8 10 13 5在里填上，或 = 6 9 18 16 92 10 4+8 12 619 前面的一个数是（） ，后面的一个数是（） 。 7十位上是 1，个位上是 4，这个数是（） ，“ 4”表示（）个（） 。 8原来定在星期一的家长会要推迟2 天，推迟后的家长会在星期（）开。 二、我会计算。（23 分） 1 脱口而出。 （18 分） 10213318488105 101461510123177 352287934645 91318821643451 2
8、. 在里写上正确的数。 （5 分） 4 10 10 13 1218 16 10 315 三、我会看图。（10 分） 1 ？枝（枝） 2？个 15 个（个） 3 四、我会动手（ 12 分） 10 枝 1 连一连。把算式和相应的得数连起来。 101 166 735 1096 2.数一数，圈一圈。 一共有（）个。 把右边的 4 个圈起来。从右边数，把第12 个圈起来。 从左边数，排在第（） 。 3. 先猜一猜，再数一数。 （1）先猜一猜，大约有（）个。 再数一数，有（）个。 （2） 先猜一猜， 大约有（）朵。 再数一数，有（）朵。 五、我会解决问题。（29 分，第 1 题 4 分，第 26 题各 5
9、 分。 ） 1 = （条） 2. 两天一共射中几枝箭？ = （枝） 3徐立昨天晚上读一本书，从第10 页读到第 15 页。徐立昨晚读了多少页书？ 4 现在有猴子多少只？ 昨天射中 7 枝，今天射 中 10 枝。 原来有 10 只。 = （只） 5妈妈买回 19 个苹果。 还剩下几个苹果？ = （个） 6.小朋友们到欢乐谷去玩。大家要排队。小明排第10，小亮排第 17。小明和小 亮 之间有几个人？ 送 给 王 奶 奶 10 个。 一年级数学上册单元测试（五） （第七单元） 一、我会判断。对的打“”，错的打“”。（12 分） 1钟面上又粗又短的是时针。（） 2分针指向 12，时针指向 8，是 12
10、 时。（） 3分针指向 12，时针和它重合，是12 时。（） 4时针从 12 走到 1，走了 1 小时。（） 59 时过了 1 个小时是 8 时。（） 6是 6 时。（） 二、我会口算。（23 分） 1310121106155143 1761041541611710 01072913625 372631736235 64291113321114 三、我会动手。（36 分） 1. 读一读，连一连。 3：00 6：00 7：00 8：00 2. 读一读，写一写。 3.读一读，照样子写一写。 9 时过一点 4下面的时间写对了吗？如果不对，请改正。 8：00 3：00 12：00 6：00 5写一写，
11、再过1 小时是几时？ 6想一想，连一连。 9：00 上午 7：00 下午 7：00 12：00 7画一画，根据时刻在钟面上画上时针和分针。 4：00 11：00 7：00 1：00 81 小时前是几时？ 9 最后一个钟面的时针应该指向，分针应该指向。 四、我会解决问题。（1 54 629 分） 1冬冬有 12 支蜡笔，借给了同学2 支，现在冬冬还剩几支蜡笔？ 2小朋友们排排坐，从左往右数，小力排第5，从右往左数，小力排第5，小 力这一排有几人？ 小力 3 它们一共采了多少朵蘑菇？ 4 原来一共有（）只天鹅，有（）只跳进水里， 现在岸上还有几只？ 5. 电线上原来有燕子（）只，又飞来（）只， 现
12、在有多少只燕子？ 我采了 4 朵蘑菇。 我采了 6 朵。 我采了 5 朵。 一年级数学上册单元测试（六） （第八单元） 一、我会填空。（26 分） 1. 1 个十和 5 个一合起来是（） 。12 里面有（）个十和（）个一。 2. 计 算“ 9 5” 时 ， 可以 用凑 十 法 这样 想 ：先 想 9 （） （） ， 把 5 分成（）和（） ，再想（）（）14。 3. 同学们排排队。小花的前面有4 个人，后面有 7 个人。一共有（）个人。 4. 5. 写出差是 8 的一道减法算式（） 。 6填数，使每条线上的三个数相加都得15 7在里填上“”、“”或“”。 96 16 109 20 88 16
13、87 10 8. 连线。 12 13 14 15 16 二、我会计算。（32 分） 1脱口而出。（18 分） 13108666122134 10694851881110 6777919665 7649578764 92110311026935 84255513121114 2在里填数。 （14 分） 712 910 513 816 615 411 312 211 47 7698 89 三、我会看图写算式。 （8 分） 1. 2. 3. 4. ？个 ？个 15 个？个 四、我会解决问题。（34 分，第 1、2 题各 5 分，第 36 题各 6 分） 1. 一年级歌咏队一共有多少人？ （人） 2. 它们今天一共捉了多少只？ （只） 3. 草地上右边有（）只羊，左边有（）只羊。 我今天捉了9 只 。 我今天捉和你一样多。 草地上一共有几只羊？ （只） 4. （本） 5. 一共有多少只小鸟？ （只） 6.小朋友在游乐场游玩。 原来有8 只， 又飞来（ ） 只。 书架上的故事书借走了6 本，还 剩 8 本。故事书原来有多少本？ 一共有多少个小朋友？ （人）
