《2020高中高中语文第1单元唐诗之旅(上)5山水田园诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020高中高中语文第1单元唐诗之旅(上)5山水田园诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 5 山水田园诗四首 预习夯实基础 知识梳理 1字音识记 (1) 移舟泊 烟渚 ( )( ) (2) 林表明霁 色( ) (3) 相与尚膏腴 ( )( ) (4) 所乐在畋 渔( ) (5) 满园植葵藿 ( ) (6) 兀 然倾一壶 ( ) 【答案】(1)b zh (2)j (3) o y (4)tin (5)hu (6)w 2词语释义 (1) 移舟泊烟渚 ： _ (2) 林表明霁色 ： _ (3) 相与尚膏腴 ： _ (4) 所乐在畋 渔： _ (5) 高峰夜留景 ： _ 【答案】(1) 水中小洲(2) 雨雪初晴时的阳光 (3)肥沃，此指富贵(4) 打猎(5) 残留着阳光 3名句背诵 (1
2、) 写出宿建德江中的对偶句：_，_。 (2) 终南望余雪中写“雪”的句子是：_，_。 (3)_ ，依依墟里烟。_，鸡鸣桑树颠。 (4) 游终南山中描写终南山巍峨雄伟的句子是：_，_。 (5)_ ，归家暂闲居。 (6) 孟浩然，盛唐 _诗人。与 _齐名，世称“王孟”。著有_。 (7) 唐朝山水田园诗很盛行，东晋时山水田园诗的代表人物是_、_。 【答案】(1) 野旷天低树江清月近人(2) 终南阴岭秀积雪浮云端(3) 暧暧远人 村狗吠深巷中(4) 南山塞天地日月石上生(5) 山泽时晦暝(6) 山水田园王维 2 孟浩然集(7) 陶渊明谢灵运 作者名片 隐居诗人孟浩然 孟浩然 (689 740) ，襄州
3、襄阳人，唐代诗人。世称孟襄阳。以写 田园山水诗为主，与王维并称“王孟”。因他未曾入仕，又称之为孟山 人。现有孟浩然集 。 乐于隐逸的祖咏 祖咏 (699约746)，洛阳 ( 今属河南 ) 人。少有文名，擅长诗 歌创作。开元十二年(724) 登进士第，长期未授官。后入仕，又遭迁谪， 仕途落拓，后归隐汝水一带。曾南游江南，北上蓟(j ) 门。与王维、储 光羲、卢象、丘为等友善。诗多状景咏物，宣扬隐逸生活。其诗讲求对 仗，亦带有诗中有画之色彩。以终南望余雪和望蓟门两首诗为最著名。全唐诗 编诗一卷。 诗风朴实的储光羲 储光羲 ( 约 706约 762)， 唐代官员，田园山水诗派代表诗人之一。开元十四年
4、 (726 年) 举进士，因仕途失意，遂隐居终南山。后复出任太祝，世称储太祝， 官至监察御史。安史之乱中，叛军攻陷长安，被俘，迫受伪职。乱平， 自归朝廷请罪，被系下狱，有狱中贻姚张薛李郑柳诸公诗，后贬死 岭南。 “硬语”诗人孟郊 孟郊 (751 814) ，唐代诗人。字东野。湖州武康( 今浙江 德清 ) 人，祖籍平昌 ( 今山东临邑东北) ， 先世居洛阳。 早年生活贫困， 曾周游湖北、湖南、广西等地，无所遇合，屡试不第。贞元(785 805) 中张建封镇徐州时，郊曾往谒。46 岁始登进士第。后东归，游 历汴州 ( 今河南开封 ) 、越州 ( 今浙江绍兴 ) 。贞元中任为溧阳尉。在 任不事曹务，
5、常以作诗为乐，被罚半俸。元和(806 820)初，河南 尹郑余庆奏为河南水陆转运从事，试协律郎，定居洛阳。60 岁时，因母死去官。郑余庆镇 兴元，又奏为参谋、试大理评事。郊应邀前往，到阌乡( 今河南灵宝 ) ，暴病去世。诗与韩愈 3 并称“韩孟”。其为诗惨淡经营，苦心孤诣，多穷愁之词，属苦吟诗派，继承杜甫而别开蹊 径。五言古诗硬语盘空，多为自诉穷困和愤世嫉俗之作。绝句质朴简练，有古乐府神味。有 孟东野诗集 。 探究精研文本 宿建德江 背景介绍 此诗作于开元十八年(730) 漫游吴越之时。当时，孟浩然告别隐居生活，踌躇满志来到 长安参加科举考试，想实现自己为国效力的政治抱负。但是，孟浩然科举考试
6、失利，未能中 进士，失意东归。途经建德江时，愁绪无法排遣，当黄昏来临，明月当空之际，这建德江周 围的景物触发了诗人的灵感，于是，一首名垂千古的写景抒情小诗就这样诞生了。 文脉梳理 文本深读 1.诗中点题兼写环境的诗句是哪一句？有什么作用？ _ _ _ 【答案】“移舟泊烟渚”。此句点题兼写环境。“移舟”点出江行，“泊”字点出题 面上的“宿”字，而“烟渚”二字，既写出了江边烟雾茫茫的时空环境，也体现了日暮无归 的莫名惆怅，又为下面抒写羁旅客愁作了铺垫。 2如何理解“日暮客愁新”中“新”的内涵？ _ _ 【答案】“新”的内涵丰富。一方面， 它明说“日暮”引发了“新”的客愁，即无归 之愁；另一方面，又
7、暗示了“新愁”之外，自己心中还有许多旧忧。 3三、四句写景有什么艺术特点？试分析。 _ _ _ 4 【答案】诗人抓住建德江畔景色的特点，以移情手法写“月近人”，写出自然景物可 爱宜人的自然之美，又运用以实衬虚的手法，以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。 名句鉴赏 野旷天低树，江清月近人。 【鉴赏】“野旷天低树”是“日暮”泊舟所见：原野空旷， 天空在与地平线相接的地 方从树梢顶上倾斜下去。空旷的原野使人孤寂。“江清月近人”， 表明时已夜晚， 明月在天， 倒映在水中，诗人于船上俯视江水，看见月亮是如此之近。这情景让诗人感到冷清。这两句 一写远眺，一写近观，给人既辽远又逼真之感。 终南望余雪 背景介绍
8、终南望余雪是祖咏的一首传世名作，也是一首应试诗。当时，年轻的诗人满怀建功 报国的凌云壮志， 从东都洛阳来到了帝京长安参加科举考试。诗人早闻长安城南的终南山以 其独特的风姿横亘关中，广绵千余里，又恰逢终南山刚刚降过雪，于是读书之余，欣然沿北 坡而上，饱览了雪后终南山的秀丽山色。当在科举中看到“终南望余雪”试题时，诗人便用 一颗赤诚的爱国之心抒写了一首忧国忧民的小诗。 文脉梳理 文本深读 1这首诗是怎样扣住一个“望”字写景的？ _ _ _ 【答案】山上积雪浮荡云端、林表霁色明亮的美景，与城中暮色昏暗、寒气凛冽的景 象都是望中所见的。 2古人讲究炼字，请你谈谈“霁”“明”二字的妙处。 _ _ _ _
9、 【答案】霁，指雨后或雪后转晴。明，此处用为动词，染亮。诗说“林表”之上有阳 5 光，是因为只有在终南山高处才有阳光，表明已是西山衔日，林表上的日光正是落日的余晖， 既染亮了林表，当然也照亮了浮在云端的积雪。 名句鉴赏 积雪浮云端。 【鉴赏】“浮云端”三个字，表现了山的高峻、峭拔，也说明积雪很厚。正因为山高 雪厚，远远望过去白皑皑的积雪仿佛浮在云端。自然，积雪不可能浮在云端。这是说：终南 山的阴岭高出云端，积雪未化。 云，总是流动的；而高出云端的积雪又在阳光照耀下寒光闪 闪，不正给人以 “浮” 的感觉吗？ “浮”字， 用得生动传神，化静为动，使画面增添了生气。 田家杂兴八首（其二） 背景介绍
10、储光羲登进士第后任汜水等地县尉，不久辞官归乡， 曾与王维等人隐居终南山多年。田 家杂兴八首就是这一时期内创作的诗篇，描写了自得其乐的田园生活，反映了返璞归真、 养性怡情的思想。 文脉梳理 文本深读 1这首诗的前四句运用了什么手法？表达了自己怎样的志向？ _ _ _ 【答案】世人都追逐荣华富贵而以贫贱为耻，而我却胸怀坦荡， 爱好渔猎的闲适生活。 诗人运用了对比手法来写自己隐居的志向。 2“山泽时晦暝，归家暂闲居”这句诗中有何喻意？ _ _ _ 【答案】这一句喻意为：朝廷昏暗，时局难辨，我还是回家赋“闲”吧。实际上，诗 6 人有暂时回乡隐逸、待日后政治清明时再复出的意愿。 3如何理解“所愿在优游，州县莫相呼”这句话中作者的愿望？ _ _ _
