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1、.最新精品完整版范文推荐 1 高三语文教师年度考核个人总结范文 高三是学生高中学习的冲刺阶段,对每一位任课教师来 说,高三教学工作意味着紧张、忙碌、劳累,同时也意味着 充实、收获和提高。从接受高三教学的那一天起,自己就明 白要承担的责任,于是给自己制定计划、暗下决心,一定要 踏实努力的走好高三这一年。现在到了学期末,回顾自己这 一年走过的路,深感获益匪浅。回眸过去,总结高三的教 学,为自己的后来路和后来者留一些不算经验的经验,算是 教训的教训。 一、深入研究说明,学习先进的经验,将理论与经 验作为教学工作的指导。 新课程标准不仅强调基础知识,更注重学生能力的培 养,特别是学生的实践活动能力。作
2、为标准和方向的考试 说明,每年都会根据实际要求调整,这种调整或改动势必 会对高考起到一定得指向作用,从而要求各学科针对说明进 行细致研究。 在实际教学工作中,我们不断的结合实际问题, .最新精品完整版范文推荐 2 有针对性的对每一个考点进行解读,并分析比较与去年的差 别,特别是结合高考试题分析,从而明确教学的侧重点,为 自己的工作做了更好的指导。 同时,注重与其他教师的沟通和交流。担任过高三教学 工作的老教师的经验就是的学习教材,这些经验都是直接得 出来的, 是对高三教学工作的集中反映。只有通过交流学习, 才能对自己的教学和成长起到积极的促进作用和更显著的 提高。特别是我校实行的集体教研活动,
3、通过 “ 听课 交流 实践 总结 ” 这一途径,让自己的教学管理不断丰富和 提升。 二、落实基础,强化知识点 语文高考考点细实、知识广泛,可以说要求全面、内蕴 深广 ;加之,随着考纲的不断更新,几乎每年都有一定的 考试内容和范围的变动。因此,针对高考语文的特殊性,复 习应该全面、系统,在横向考试内容的面上、逐一展开;在纵 向、考点的落实、拓展上,必须训练到位、渗透联系。 所以我在高三初期就根据学校的要求制定了严密的教 .最新精品完整版范文推荐 3 学计划。 到 11 月初教材进行完毕, 第一轮教材复习一个月左 右,主要是必修五册的文言文,当然文言文也是强化重点篇 目,强化大纲要求的重点实词、虚
4、词、古今异义词和特殊的 文言句式。 20 xx 年初具体落实知识点,分点一一击破,主要 是通过典型试题练习,过关检测、漏洞补查来完成,当然中 间会穿插综合试卷。4 月初综合复习,考 批 讲 练,每个环节落实到位。5 月末到考前的查缺补漏,认真对 待。 高考试题虽不直接取材于课本,但考查的知识大多是课 本直接或间接涉及的内容,这一点在文言文考查和名句默写 中表现得尤为突出。默写题,只要掌握课本和大纲共同要求 背诵的篇目,就基本能拿满分。因此,在高三我狠抓了课本 的背诵篇目,要求学生扎扎实实地复习,又一轮地测试卷、 背诵。 三、灵活安排,注重体系 由于高三复习存在着不可避免的讲课 练习的重复 性,
5、因而也就带来了相应的单调乏味性,甚至在每个阶段, .最新精品完整版范文推荐 4 都存在学生对学习感到枯燥的现象。因此,从调动学生的积 极、主动性出发,我复习还贯彻“ 灵活性 ” 这一原则。例如, 在复习基础知识三四天后,就安排一堂课作文课,这时,学 生的效果也比继续按部就班地继续基础复习好得多。当然, 有时基础性比较强的知识点,还可以动员学生参与到讲题过 程中。 动手又动脑,其乐无穷。再如,可把语言表达练习和名 句默写结合起来,穿插进行;现代文阅读和作文练习相辅相 成,等等。总之,灵活掌握高考各知识点的穿插、配合,使 学生经历一个既完整、系统,又灵动高效的复习学习过程。 一方面,能使各知识点互
6、为联系、综合渗透;另一方面,可以 激发学生的学习兴趣、调动潜能,从而相对避免、因过长的 同一内容复习而可能产生的枯燥性。 需要指出的是, 作为教师, 在把握 “ 灵活性 ” 原则的时候, 还要有高度的全局观念,不能打乱整个复习计划、进程。要 突出重点, 并安排好穿插内容;既保证复习的完整性、系统性 和每一阶段的主要知识点,又能保证使各个考点都能在整个 .最新精品完整版范文推荐 5 过程中时时有所体现。 四、加强语文学习意识,重视批改。 学生,一个晚上,可以花几个小时背政史地,花一个下 午做外语, 却舍不得两个小时做一套语文卷。当作业太多时, 最先放弃的几乎也是语文。学生中普通存在着这样一个观
7、念,语文学习往往事倍功半,投入的时间未必与最后的产出 成正比,这个学科自然成了可有可无的鸡肋。于是,我在很 多的时间里都是在做端正语文学习观的工作,让他们适当重 视语文学习,合理保证语文学习时间。 练习也好,作业也好,我都以检查批改为主,而我的检 查重在学生的解题思路,看他改了多少,改正确了多少。对 一些经典题型,不厌其烦地讲,不仅是老师讲,而且也让学 生自己讲,讲得不对,其他同学补充,直到讲对为止。尤其 是文言文和现代文阅读,每道题我们都不厌其烦地讲思路, 讲答题套路,时间长了,学生在这方面的习惯也就养好了。 每次的练习卷,都是全批全改,以了解全部学情。尤其综合 卷,则一定全批。遗憾的是,课
8、后辅导答疑,每次必到,但 .最新精品完整版范文推荐 6 问者寥寥。 高三复习,教师对学生的学法指导非常必要,培养学生 的自主学习能力极为关键。要把课堂作为基本阵营,而把课 后的积累、总结作为提高成绩的大后方。还有,我经常与学 生沟通、交流,切实了解每个阶段、每个学生的学情,尤其 是他们的心理状况,作到因人而异、有的放矢。尤其是一班 的几个重点生, 几乎每次考完试, 我都会针对他们的薄弱点, 以及反映的问题,进行分析谈话,指出问题,解决办法。 五、 加强阅读,促进写作。 加大阅读量,拓宽知识面,不但对解题有利,因为命题 材料多出自报刊,更重要的是对写作很有帮助。我认为,学 生写作中的思维僵化、思
9、路闭塞,与平时的不读书、孤陋寡 闻密切相关。似乎可以这么说,学生作文水平的高低在很大 程度上取决于阅读量的大小。因此,加大课外阅读量,拓宽 学生的知识面,显得尤为迫切。高三一年我从以下几方面加 强了学生的课外阅读。一是精选时文。 我充分利用课前时间, 精选一些文质兼美的小说散文等,每节课读一篇, 积累素材, .最新精品完整版范文推荐 7 陶冶情操。二是鼓励学生订阅报刊,我反复强调课外阅读的 重要性, 不能做到人手一份就要求他们交叉订阅,交换浏览, 像作文与考试 读者青年文摘 博览等报刊信息 量大,可读性强,学生就广泛交流传阅。即使洛阳晚报 这样的报纸,如果是在课下看,我也决不反对,毕竟我们的
10、学生不看电视,不看新闻,几乎和聋子差不多了。 “ 开卷有益 ” ,我觉得大有道理。 在高三紧张的学习之余, 我还组织学生观看20 xx 年度感动中国的十大人物颁奖晚会, 让学生积累素材,陶冶性情。 当然由于自己的年青,经验不足,也在教学中存在许多 的问题。如课堂上会因为时间的不足和学生反应慢而以自己 的讲解代替学生的思考,给学生自主活动的机会少,也有时 会追求作业的数量而一刀切。但随着以后的教学经验的积 累,自己将会及时发现问题,改正缺点。 经过一年的踏实努力,虽然成绩不是自己满意的,但自 己对这一年努力的过程是无怨无悔。在此,感谢学校领导的 信任,感谢老师的的支持和帮助,感谢学生给予自己的理解 .最新精品完整版范文推荐 8 和配合,自己的一生也将因这一年艰辛而又快乐的路程变得 更有价值和意义。同时,面对新的形势和挑战,自己将一如 既往的奉献自己的才智和汗水。