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1、,现代文阅读与探究（一） 母 亲 的 宝 物 他准备把母亲送入养老院，因为，母亲已患了老年痴呆症。 母亲经常一个人坐在客厅里，抱着个铁盒喃喃自语，见了他或者他的妻子，只是一 笑。问她说什么，她摇摇头说：“什么也没说。” 妻子说：“这太瘆人了。” 尤其有一夜，妻子去洗手间，跑出来看到客厅中坐着一个黑影，吓得她一声尖叫。 他也醒了，跑出来拉开灯，只见母亲正端坐在客厅中一言不发。他问：“妈，你怎么坐在这 儿啊？”母亲站起来，摇摇头，她自己也不知道自己怎么到客厅的。 两人回到房中，妻子生气地道：“这日子怎么过啊？”说完就劝他：“还是把妈送 养老院吧，那儿老人很多，还有个伴儿。我们呢，一个星期去看一次，
2、也不会冷落老人。” 他摇着头，叹了口气，怎么也下不了这个决心。 他很小就死了父亲，母亲守着他，单门独户。那时，有很多人上门说亲。让母亲再 嫁一个，也有个帮手，可都被母亲坚决地拒绝了。她怕再嫁人后儿子受委屈。 母亲一个人带着他，靠卖菜为生，一路含辛茹苦。艰难走来，送他上大学，教他做 人成才。现在，自己在小城中打拼出一番事业，母亲还没享几天福，就送去养老院，那怎么 行？妻子很生气，转过身睡了。 第二天做饭时，母亲又出错了。本来米饭已经做好，母亲又打着煤气灶，结果，一 锅饭全糊了。妻子看着满锅的饭，mn（ ）怨说：“妈，你怎么又开了煤气啊？” 憋了半天，母亲回答：“我忘了。” 11 另一次，母亲出去
3、了。回来时竟然进错了家，去了另一层楼，幸亏人家送了过来。 12 这样的事情多次发生后，他的思想开始动摇了，便想：把母亲送到养老院住下看看 吧，兴许对她有好处，那儿老人多，避免孤单嘛。那天，趁母亲精神好时，他把自己的想法 告诉了老人，并说：“如果你老人家不想去，就不去。” 13 母亲坐在那儿，一言不发。 14 妻子在旁边，忙说：“妈，你去了如果住不惯，我们再接你回来好吗？” 15 母亲叹了口气，点了点头，想收拾一点东西。她收拾的东西很简单，就是她常摸索 的那个小铁盒。铁盒上上着锁，母亲把他紧紧的抱着。妻子说：“妈，这个盒子就放在家里 吧。”母亲很坚决地摇摇头：“不。”他说：“就让妈带走吧。” 1
4、6 得病之后，母亲什么都忘记了，可就是没忘记这个铁盒，一直带着它，从未忘记。 妻子拉过他，点着他的额头骂道：“你傻啊？你知道盒子里是什么？”他摇摇头。一直以来， 母亲把那盒子看得像宝物一样，他怎么知道？ 17 妻子说：“上一辈人总有一些宝物或银货放在手边，妈的盒子里很有可能是这种东 西。”他一听，也心动了。他知道，母亲的娘家过去是大地主，如果盒子里有什么宝物，拿,11,去养老院丢了，或着遭了小偷，就太不值了。 18 所以，他伸出手道：妈，把盒子给我看看好吗？母亲摇摇头，抱得紧紧的，不给他。 19 妻子见了，忙在耳边叽咕了几句。那天他们没送母亲去养老院。当晚母亲睡熟时， 他们悄悄拿出那盒子轻轻打
5、开，一时，他眼泪直流。第二天，两人没送母亲去养老院，以后 也没送母亲去养老院。 20 铁盒中藏着不是金，也不是银，是一缕胎发和几颗乳牙。里面有一张发黄的纸条， 上面写着字，记着他换牙的时间，还有第一次剃发的时间。他们那儿有个风俗，孩子的乳牙 和胎发要保存好，不能丢失。不然，孩子会夭折的。 1在括号内给相应的汉字注音；根据拼音，在田字格中正确、规范、美观地填写汉 字。,mn,（）,22,2阅读全文，说说本文以“母亲的宝物”为题有什么好处？,3文中第、自然段运用的记叙顺序 ，运用这种顺序的作用是 。,4文章通过哪几件事表现母亲患了“老年痴呆症”？这样写有什么作用？,5第段写道：“他们悄悄拿出那盒子
6、轻轻打开，一时，他眼泪直流”。结合文意， 写一段文字，描写他此时的心理活动。（不超过 60 字）,6、阅读本文后你从中受到什么启示？,怨,33,现代文阅读与探究（二） 爆米花 那年，被父母硬生生塞到了一辆破旧不堪的板车里，一路颠簸。一条百年小巷里便有 了我的家。 小巷的尽头有一片不大的空地，原本是家家户户的生活垃圾集散地。一般我宁愿在家， 也不情愿迈出家门半步。有一天冷不丁发现，这里变得异常干净利落了。一个像唱大花脸的 爆米花男人犹如天外来客，迅速成为我们小巷里最受欢迎的人。 一个椭圆状密封的黑锅，架在一台铁皮制成的低矮小炉子上。“唱花脸”男人掀开厚 重的盖子，“哗啦”灌上满满一杯黄澄澄的玉米
7、，喜欢吃甜的，就放少量的糖精粒。然后烧 上炭火，一手拉动风箱，一手不紧不慢地有节奏地摇动着摇手，不停地转动，眼神一秒也不 放松地死盯着 xin（ ）嵌在锅架上的那块圆表。十几分钟的工夫，火候已到。他把黑锅 掀起来移开火苗处，把入口伸向顺放在地上的一条用铁丝编制的圆桶。每到此时，我们都会 闪得远远的，生怕黑锅会像一颗雷把我们炸得粉碎。双手紧紧地捂住双耳，背着身，不敢看。 直到“砰”的一声巨响，一股诱人的香气扑鼻袭来，随即一窝蜂地转着圈捡着迸到外面的爆 米花。一炉接一炉地如此反复着，直到“唱花脸”的收拾好行头骑上自行车，我们才恋恋不 舍地回家。 我家属于城镇户口，没有地种。当时粮站也不供应玉米，想
8、吃爆米花就成了最头痛问 题。平时，我是不爱串门的，也很少找小朋友去玩。自爆米花被自己视作世上第一美味，我 便开始和带爆米花的小伙伴结成了盟友，经常一块玩，能蹭他们一点吃的，心里也美滋滋的。 可渐渐我就舍不下这张小脸了。有一次实在想吃了，就趁父母不在家，偷偷从里屋的 瓦罐里舀出几瓢白面粉，用小盆端着，晃晃悠悠进东家出西家换玉米，当时自己也并不知道 白面比玉米贵，还生怕人家吃了亏，可怜兮兮地巴望着。换完玉米，从母亲经常放钱的床席 下数出一角五分钱，揣到怀里，像抱了只窜上跳下的兔子。爆完后，一路连蹦带跳捧着“赃 物”逃回家，插上大门，东藏西掖，最后找了个墙根，还觉得不安全，又在上面蒙上几层旧 报纸，
9、才得意地把爆米花大把大把地塞进嘴里，直到小嘴都不能再鼓。 秘密没两天就被精明的母亲发现了，我一下就犯了傻，就等撅屁股挨揍了，可母亲依 然没事人似的该干啥干啥，这让我心里更没了底。 后来，每天放学回家，我都会发现地上的衣服又多了一捆，闲下来时，母亲便用小剪 刀绞缠在上面细细的、多如牛毛的线头。母亲告诉我说，绞十条可以换两分钱呢。等收拾完 家务，打发我睡下后，母亲便一声不吭地扛起衣服，一手拎着个小板凳走了，几乎天天如此。 母亲手指上的白胶布也是越缠越多，浸透着血迹。我好奇地想知道个究竟，有次便装睡尾随 母亲出了门，当追至大街一个十字路口时，母亲停了下来，放下衣服，躲在不被人注意的角 落里摊开衣服忙
10、碌起来。路灯斜照着母亲那张发黄消瘦的脸，几丝白发随着秋凉轻轻拂起，比 灯光还刺眼。顿觉母亲老了许多，我心事重重地返回家，再也不能踏实入眠了。,没多久，“唱花脸”的又来了，母亲便扯着嗓门，底气十足地喊我快去爆玉米。可我 却再也兴奋不起来，一小缸玉米捧在手里沉似千斤。 如今，无论走到哪里都会不经意间发现用现代器具操作制成的爆米花，奶油巧克力、 水果芝麻等等多达几十种口味。可怎么吃都吃不出过去的那个味道香香的，甜甜的，还 带着些酸楚。 那是一种幸福的味道。 1、在括号内给相应的汉字注音；根据拼音，在田字格中正确、规范地填写汉字。（2 分）,xin,（ ）,44,3、结合上下文，简要分析第自然段在文中
11、的作用。（2 分）,4、第自然段画线句子写得非常生动，请作简要赏析。（3 分）,5、联系全文，谈谈你对第段文意的理解。（3 分）,嵌迸 溅 解释第段加点词“破旧不堪”的意思： （1 分） 2、阅读第-自然段，说说围绕“爆米花”主要写了哪几件事？（4 分）,55,现代文阅读与探究（三） 老 徐 煎 饼 留意到老徐的煎饼摊，是那天去买煎饼时，见一位坐在轮椅上的女孩停在煎饼摊旁， 欢快地对推轮椅的妈妈说：“就是这家，这条街上，只有这家是门口放着茉莉花的，好香， 我上大学时在这里吃了四年的煎饼啊。” 排队等着老徐摊煎饼，才知这对母女是从江北赶来的。开车四五十分钟，带着折叠轮 椅，就为了圆女儿一个梦：再
12、吃一回老徐煎饼。 女孩毕业后，这条联结两所大学的窄街拆了，煎饼摊被挪到了更偏的地方，很难找。 但根深蒂固的记忆帮了女孩，她一路寻一路问：要找那家鏊子有 80 公分的煎饼摊，门口，摊 煎饼的人放着好几盆茉莉花和珠珠花。对了，就是那个既摊棕色煎饼又摊米黄煎饼的老徐煎 饼档。 摊主夫妇小忙了一阵，把我前面的客人都打发走了，开始为轮椅上的女孩摊煎饼。女孩 毕业一年了，老徐还能一口报出女孩的喜好，“要地瓜干糊和高粱糊摊的煎饼，不要葱，酱 要甜的，辣酱只能放一丁点，野芹菜丝和土豆丝要搁多，是不是这样？” 见老徐还记得她大学时代的口味，女孩的眼圈红了。老徐用油擦子在鏊子上飞快地扫涂 一遍，往鏊子上舀一勺面糊
13、，抡起膀子，手腕轻转，眨眼间，竹筢子已将冒着热气的面糊推 成一个圆，再往薄面饼上夹菜、涂酱，撒上芝麻，几乎是在半分钟之间，面香和菜香已经飘 出；老徐再将一张脆饼一折为二，压在饼身中央，用铲子沿鏊子边把摊好的煎饼折包成长方 形；反过来，在鏊子上略炕一下，让饼身略略发出焦香；再过半分钟，老徐将煎饼从中间一 切为二，分别装袋，递给女孩和她的妈妈。他对女孩的妈妈说：“你女儿老坐着，活动量小 ，从来都是跟推她来的同学分吃一个煎饼。” 女孩再次感慨：“叔叔还记得我的饭量。” 老徐笑着说：“五年前，第一回见到你就感觉你特别坐在轮椅上，比谁都爱说爱 笑；我跟老伴说，也没见女孩的妈妈跟来陪读，可怜见的，问你，你
14、说学校已经挺照顾你， 把你安排在一楼的宿舍，还敲掉一小段台阶，修了个可供轮椅出入的坡道。”“妈妈有妈妈 的事，是我不要她陪的。要不然我再大一点，也不会洗床单，不会晒被子。” 老徐记得女孩说她读财会专业。“我这种情况，为将来好找工作，可选的专业很少。” 女孩的口气很平静，并没有夹杂任何怨怒。那种为前程忧虑的隐痛，就像一朵快速穿行的云，眨 眼间就突破幽暗，被太阳镀上金边：“不过总算有大学肯录取我，我蛮知足。找工作的事以 后再说。”老徐记得女孩见到搪瓷盆里五颜六色的菜码儿时的惊喜，除了土豆丝、海带丝、豆 腐干丝和雪菜末这几样常备的，竟还有野芹菜丝、豌豆苗、黄瓜丝、南瓜丝和一种粉红色的 水萝卜擦成的丝
15、，女孩说：“比我们学校食堂的菜还丰富。”,66,有这一声称赞，老徐就有了心，想给坐在轮椅上的女孩多夹菜，但当时老徐调的面糊 只有玉米面和小米面混合的那种，包的菜多了就把饼身洇软，难以做到又香又脆。为了这茬 心事，老徐打算拿老家的地瓜和高粱试试，“俺们山东人都知道高粱磨得再细，摊出饼子来 都有骨子，有嚼头；地瓜干磨成粉后摊出的饼子有韧性。这两样搭配，多炕一会儿饼子也不 会焦糊，里面夹的炒菜能多些。”当然，一开始，没经验的老徐费了老鼻子劲了摊出来 的饼子永远发黑，后来才知道地瓜面要事先用水浸泡，把面里的黑水浸出，摊出的饼才会有 一种干净的浅褐色。 至此，老徐的摊点上，就有两种颜色的面糊，后来还有荞
16、麦面糊，是替一些血糖偏高、 爱上火的老人准备的。老徐说：“有一天，发现你的轮椅不再出现，还有点小失落；跟老伴 算算时间，明白你是毕业了，没想到今儿还能再见着你，真高兴。找到工作了吗？” “毕业后还找了六个月，到年底时有老板找我帮忙做账；过完年，我被留用了。” “那敢情好。” 轮椅摇走了。女孩一面朝妈妈停车的方向移动，一面回头看；老徐从鏊子上抬起被烤 红的脸，突然对女孩展颜笑了，伸出沾有面糊的右手，握拳，再对女孩伸起大拇指，久久地。 1、阅读全文，说说文中的“老徐”和“女孩”分别是怎样的人？（4 分）,2、文章结尾意味深长，分析其含义 （4 分）,3、文中第段画线句子主要运用了 描写，具有怎样的表达效果？（3 分）,4、第段画线句子主要运用了 修辞手法，作用是,（3 分） 5、认真阅读第段，结合文意，写一段文字，描写女孩看到老徐举动时的心理活动。(不 超过 60 字)(4 分),77,现代文阅读与探究（四） 蓝 她报出她的姓时，我们都讶异极了。蓝，蓝色的蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，
