小班数学活动：装食品教学设计

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1、今泰学院推荐文档 第 1 页 共 5 页 小班数学活动：装食品教学设计小班数学活动：装食品教学设计 Small class mathematics activity: teach ing design of loading food 编订：JinTai College 今泰学院推荐文档 第 2 页 共 5 页 小班数学活动：装食品教学设计小班数学活动：装食品教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习

2、惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计意图：设计意图：装食品是小班数学活动，主要是让幼儿进一步感 知 5 以内的数量，能正确点数，并能根据点数取相应数量的物体 。本次活动，通过请幼儿装食品，学会按点数取物，在按点数归 类中，初步体验点子可以表示物体的数量。集体尝试按点数装食 品，按点数归类，可以加深幼儿对活动的理解，进一步发展幼儿 计数能力和判断等量的策略。 活动目标：活动目标：1进一步感知 5 以内数量，能正确点数并说出总数。 2能根据点数取相应数量的物体。 活动

3、重点：活动重点：感知 5 以内的数量，能正确点数并说出总数。 活动难点：活动难点：能根据点数取相应数量的物体。 今泰学院推荐文档 第 3 页 共 5 页 活动准备：活动准备：贴好点卡标签的塑封袋若干、贴好点卡标签的桌子各 一个、自制食物若干。 活动过程活动过程 设计意图设计意图 一、点数取物，学习点数一、点数取物，学习点数 1教师出示自制的食物图片若干。看，超市里进了一批好 吃的食品，有蛋，寿司，蛋卷，但是还没有包装好，想请小朋友 们帮忙，你们愿意吗？ 2先来装鸡蛋。教师出示有点卡标签的塑封袋。看一看包 装袋上有什么？有几个点子？” 3有几个点子，就要装几个鸡蛋。那应该拿多少个鸡蛋放 进这个袋

4、子里呢？ 4教师将相应的食品数量装进袋里。 5再来装蛋卷。请个名幼儿点数包装袋上的点子并放入相 同数量的蛋卷。并进行检查。 今泰学院推荐文档 第 4 页 共 5 页 6最后装寿司。请该幼儿按袋上的点子数取相应数量的食 品放入袋中。引导幼儿数一数，确认无误。 二、点数归类，巩固点数二、点数归类，巩固点数 1出示有点数标签的桌子。接下来，我们要把刚才包装好 的食品袋放到桌子上。提问：每张桌子上也有什么？数一数这些 桌子上分别有几个点子。 2提出要求：袋子上有几个点子，就把它放在相同点子的 桌子上。 3提问：刚才老师装好的一袋食品应该放在哪个桌子上 ？（教师示范） 刚才小朋友装好的食品应该放在哪个桌子上？（请个别幼 儿上来操作） 三、集体操作，加深对规则的理解三、集体操作，加深对规则的理解 1请幼儿先把食物包装好，每人装两袋。然后放进相应的 桌子上。 今泰学院推荐文档 第 5 页 共 5 页 2幼儿集体操作， 教师观察指导。 4检查。请几个幼儿先检查食品袋有没有放错的，再请几 个小小检验员上来检查袋中食品数量是否与袋子上的点数吻合。 5如有错的单独拿出，教师进行讲解纠错。 - Designed By JinTai College - Designed By JinTai College -