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1、 1 青岛版三年级科学下册 第一单元试题 班级 姓名 等级 一、联系实际填一填。 1、 和 都会使物体运动起来。 2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，就会感到费力，这是因为物体和地 面之间有 。 3、指南针是利用磁铁能 的性质制成的。 4、磁铁指南的一端叫 ，用 表示，磁铁指北的一端叫 ，用 表示。 5、用托盘天平测量物品，托盘左边放 ，右边放 ，取用砝码时要 用镊子。 二、当好小法官。 1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。 （ ） 2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。 （ ） 3、任何物体都会产生弹力，但材料不同产生的弹力大小也不相同。 （ ） 4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱
2、与磁铁的粗细有关。 （ ） 5、做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。 （ ） 三、猜想方案。 磁铁具有哪些性质？请写出你的猜想和实验方案。 四、画一画，让杠杆尺平衡。 （在？处画出钩码数）。 ？ ？ 2 五、连一连 利用弹性原理制作的器具 课桌 自行车车座 沙发 不是利用弹性原理制作的器具 网球拍 方凳 地毯 六：科学探秘 有一个条形磁铁，不知道它的磁极。你有什么办法辨别出它的两个磁极吗？ 3 第一单元游戏里的科学 一、联系实际填一填一、联系实际填一填 1推力 拉力 2摩擦力 3指示南北 4南极 S 北极 N 两端 5物体 砝码 二、当好小法官二、当好小法官 1. 2. 3. 4. 5
3、. 三、猜想与探究。三、猜想与探究。 我的猜想：磁铁可能具有以下性质：1、磁铁能吸铁，也能隔着物体吸铁。2、磁 铁能指示南北方向。3、磁铁有两个磁极，同极相斥，异极相吸。4、磁铁两极的 磁性最强，中间磁性弱 我的实验方案： 1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料，观察现象。 2、拿起磁铁用线固定在中间，让它水平悬挂起来；把另一块磁铁放在水中的泡 沫板上。过一会儿，观察现象。 3、拿起另一块磁铁，用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁，观察现象。 4、再拿起磁铁用磁铁的中间或两端去靠近大头针，观察现象。 四、画一画四、画一画 略 五、连一连五、连一连 利用弹性原理制作的器具：自行车车座
4、沙发 不是利用弹性原理制作的器具：课桌 网球拍 方凳 地毯 六、科学探秘六、科学探秘 1、用个细绳拴在中间，磁铁水平悬挂， 静止时指向北极的为 N 极，指向南极的 为 S 极 2、用磁铁一端靠近一标有磁极的磁铁，若排斥，则与已知磁极相同；若吸引， 则与已知磁极相反。 （仅供参考） 4 青岛版三年级科学下册 第二单元试题 班级班级 姓名姓名 等级等级 一、联系实际填一填。 1、 太阳是一个旋转的高密度炽热气体球， 大部分气体是 ， 其次是 。 2、太阳的表面经常出现 、 、 。 3、晚上，在房间里，打开电灯，能在墙壁上看见自己的影子，关上电灯，不能 看见自己的影子。说明产生影子有两个条件： 和
5、。 4、古人计时的工具有： 、 、 等。 5、太阳是银河系中一颗普通的 二、当好小法官 1、观察太阳表面的现象，我们可以直接用眼睛去观察。 （ ） 2、太阳与物体的影子是在同一侧的。 （ ） 3、只要在白天，任何情况下我们都能看到自己的影子。 （ ） 4、沙漏是测量流沙速度的仪器。 （ ） 5、人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律，制作了日晷。 （ ） 三、实验探究题。 物体的影子在一天中的方向和长短有什么变化？请写出你的猜想和实验方 案。 四、画一画 太阳光与物体影子的关系： (1)、根据太阳的位置，画出物体影子所在的位置。 5 (2)、根据物体影子的位置，判断太阳的方向，并画出来。 根据
6、上述现象，我知道了太阳与影子的关系是： 五、科学探秘。 你知道圭表吗？它是怎样计时的？让我们揭开它的秘密。 6 第二单元太阳与时间 一、联系实际填一填一、联系实际填一填 1氢气 氦气 2太阳黑子 耀斑 日珥 3光 不透明的物体 4沙漏 日晷 水钟 5恒星 二、当好小法官二、当好小法官 1. 2. 3. 4. 5. 三、猜想与探究三、猜想与探究 我的猜想：阳光下物体的影子在一天中有方向的不同和长短的变化，物体 的影子早、晚最长，中午最短；影子运动的方向与太阳运动的方向相反。 我的方案：把铅笔立在白纸上，用手电筒的光充当太阳的光，模仿太阳在天 空中的位置移动，分别在铅笔的左上方、正上方和右上方慢慢
7、移动手电筒，观察 铅笔的影子的变化情况并分别画下来。 四、画一画四、画一画 略 五、科学探秘五、科学探秘 答：圭表是我国古代度量日影长度的一种天文仪器，由“圭”和“表”两个部件 组成。圭表直立于平地上测日影的标杆和石柱，叫做表；正南正北方向平放的测 定表影长度的刻板，叫做圭。当太阳照着表的时候，圭上出现了表的影子，根据 影子和方向和长度，就能读出时间。 7 青岛版三年级科学下册 第三单元试题 班级 姓名 等级 一、联系实际填一填。 1、一个完整的简单电路主要由 、 、 、 四部分组成。 2、容易导电的物体叫做 ，不容易导电的物体叫做 。 3、 在同一电路中， 使两个灯泡同时发光的方法有两种，
8、一种是 一种是 。 4、在同一个电路中，两个或两个以上的用电器分别用不同的开关控制，这样的 电路则属于 电路。 5、人体和大地都是 ，修理电器时要先断电。 二、当好小法官。 1、钳子的把手上安装橡胶套，是为了隔热防滑。 （ ） 2、电线的外壳、干电池的外面的包装纸和塑料膜，都是绝缘体。 （ ） 3、用导线把电池的正负极和灯泡连成一个闭合电路时，灯泡才能发光。 （ ） 4、把两个灯泡串联在电路里，一个灯泡灭了以后，另一个灯泡还亮着。 （ ） 5、灯泡上有灰尘，小华用湿布擦灯泡。 （ ） 三、猜想与探究 插头、电笔、电工钳电磁炉等，外壳或把柄一般材料为橡胶，这是为什么？ 请写出你的猜想和实验方案。
9、 四、画一画。 1、利用电池、导线、开关、小灯 泡组成的完整电路是这样的（画图表示） 8 2、两个灯泡同时发光的电路是这样的： 或 五、科学探秘 试着用柠檬做一个水果电池？ 9 第三单元电的本领 一、联系实际填一填一、联系实际填一填 1电源 导线 开关 用电器（灯泡） 2导体 绝缘体 3串联 并联 4并联 5导体 二、当好小法官二、当好小法官 1. 2. 3. 4. 5. 三、猜想与探究三、猜想与探究 我的猜想：我的猜想：因为橡胶是绝缘体，绝缘体不易导电。 我的实验方案：我的实验方案：1、组装一个简单电路。2、把上述物体分别接入简单电路中，观 察小灯泡是否会发光。如果灯泡不亮说明是绝缘体。 四
10、、画一画四、画一画 1、 2、 或或 五、五、科学探秘。科学探秘。 答：把铜片和锌片插入柠檬里，用导线把它们和小喇叭连接成电路。 10 青岛版三年级科学下册 期中试题 学校 班级 姓名 等级 一、一、联系实际填一填。 1、 和 都会使小车运动起来。 2、天平是根据 的平衡原理制成的。 3、磁铁指南的一端叫做 ，用字母 表示；指北的一端叫 做 ，用字母 表示。 4、产生影子的条件是 和 。 5、在同一个电路中，两个或两个以上的用电器分别用不同的开关控制，这 样的电路则属于 电路。 二、当好小法官 1、轮胎上的花纹，是为了增大摩擦力。 （ ） 2、 太阳的表面经常出现太阳黑子、 日珥和耀斑。 （
11、） 3、大树在一天中的影子，早晚短，中午长。 （ ） 4、弹力也是一种力，弹力也有大小和方向。 （ ） 5、不同的车子从同一座桥上往下冲，冲出去的距离是一样的。 （ ） 三、三、猜想与探究。 物体的影子在一天中的方向和长短有什么变化？请写出你的猜想和实验方 案。 四、画一画，让杠杆尺平衡。 （在？处画出钩码数）。 ？ ？ 11 五、科学探秘 1、 在野外如果没有指南针，你会怎样利用周围的物体来辨别方向。 所参考的物体 它指示方向的特点 2. 一间屋内有三盏灯，每盏灯的亮灭均与其他电灯无关。请你用小灯泡、 干电池、导线、开关设计出这个电路。 12 期中测试题 一、联系实际填一填一、联系实际填一填
12、 1、推力 拉力 2、杠杆尺 3、南极 S 北极 N 两端 4、光 不透明的物体 5、并联 二、当好小法官二、当好小法官 1 2. 3. 4. 5. 三、猜想与探究三、猜想与探究 我的猜想：阳光下物体的影子在一天中有方向的不同和长短的变化，物体 的影子早、晚最长，中午最短；影子运动的方向与太阳运动的方向相反。 我的方案：把铅笔立在白纸上，用手电筒的光充当太阳的光，模仿太阳在天 空中的位置移动，分别在铅笔的左上方、正上方和右上方慢慢移动手电筒，观察 铅笔的影子的变化情况并分别画下来。 四、画一画四、画一画 略略 五、科学探秘五、科学探秘 1、 在野外如果没有指南针，你会怎样利用周围的物体来辨别方向。 所 参 考 的 物 体 它指示方向的特点 太阳 东升西落，早上是东，中午向太阳的一面是南 方，相反的方向是北方。下午是西 北极星 北极星位于正北天空 树木 树木生长规律通常南面枝叶茂盛 2、答：三盏灯的连接方式是并联， 13 青岛版三年级科学下册 第四单元试题 班级 姓名 等级 一、联系实际填一填。 1、骨骼主要具有 、 、 的作用。 2、骨大多通过 连接在一起，骨在关节处可以活动。 3、肌肉有 ，能 和 ，牵动所连接的骨运动。 4、人体是一个复杂的机器，身体的各个部分和 各负其责，相互密切配 合，保持着高度的 ，构成一个统一的整体。 5
