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1、 精品范文音乐教案走进大自然教案_初中音乐教案走进大自然教案 一、 授课班级:初一级二、 课题:走进大自然三、 课时:第二课时 四、 课型:综合课五、 教学目标 :1、会唱小鸟、小鸟,能够运用正确,轻巧而活泼的声音表达热爱大自然,向往美好生活的情怀。2、聆听两种不同乐器演奏的苗岭的早晨,能够听辩乐曲的主题,感受两种不同乐器演奏同一作品的异同。3、通过音乐实践活动,培养爱护大自然的责任感。六、 教材分析:1、合唱曲小鸟、小鸟是作曲家刘庄为电影苗苗创作的歌曲,这首欢乐、活泼的儿童歌曲是以平行三度为特点的童声二声部合唱,具有鲜丽、明亮的色彩效果。 2、苗岭的早晨是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲
2、改编的,描绘 出苗族山寨春意盎然的秀丽图景,表现了苗族人民的愉悦心情和对幸福生活的向往。七、 教学过程 :1、织教学:听音乐进教室2、检查作业 :分小组表演歌曲3、歌曲小鸟、小鸟A、 齐唱,评价:a段使用后起拍,富有跳跃感,形象鲜明,给人以轻松活泼的感觉。b段第一乐句的六度大跳与a段对比,把歌曲推向了高潮。B、 学生指挥,集体齐唱(副歌部分用大三指挥,把歌曲的对比感觉表现出来)C、 指名学生领唱主歌,其他同学齐唱副歌。D、 各组设计动作表演歌曲E、 指名学生表演歌曲4、欣赏苗岭的早晨引入:小鸟、小鸟是歌唱大自然的歌曲,下面请同学们来判断感受下面的歌曲是否也是赞美大自然的。A、 聆听小提琴演奏的苗岭的早晨初听:感受作品描绘了什么情景讲解:教师对作品的创作背景进行讲解,引导学生讨论自己的感受 思考:乐曲的结构,及每段的情绪 实践:用吹口哨参与鸟鸣;用分组拍手的方式参与歌曲的旋律 B、聆听口笛曲演奏的苗岭的早晨 思考:两种不同乐器演奏同一作品的异同 5、教学延伸:表演歌唱大自然的歌曲。八、 教学总结作业 :收集有关苗族的知识,与同学和老师交流。