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1、 精品范文八年级下册暑假作业练习题及答案_暑假作业基础练习(30%)1.下列加黑字中注音全部正确的一项是()。A.酷似(k )盈眶(ku n)马鬃(zhn)塾师(sh )B.晾晒(sh i)磨蹭(cen)苦楚(ch)背熟(sh )C.红薯(s)驮灯(tu )奥秘(m )愣了(l n)D.掺和(chn)愁苦(c u)崇敬(ch n)沙哑(sh)2.下列句子中与原文完全一致的一项是()。A.我以为父亲要凑我了，可是没有。B.父亲摸摸我额头上的马鬃，欣慰地夸奖了我一句： 不错。C.这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生唯一的一本书。D.他一辈子挎着蓝子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西
2、。3.下列各句中，说明父亲回家次数最少的一句是()。A.我父亲在离家十几里地的崔家庄教小学，不常回家。B.我父亲在离家十几里地的崔家庄教小学，极少回家。C.我父亲在离家十几里地的崔家庄教小学，少有回家。D.我父亲在离家十几里地的崔家庄教小学，很少回家。4.下列词语中词性完全一致的一组是()。A.愁苦崇敬赞美晾晒B.掺和奥秘凄惨酷似C.温厚欣慰荒寒幽默D.昏黄磨蹭金黄稀奇5.下列各句中没有语病的一项是()A.我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。B.通过一晚上的修修补补，让书成了完完整整的两本。C.前几天一位诗人来访，看见我写的这个在稿纸上的题目，以为是写我出版的第一本诗集。D.父亲在北
3、京大学旁听过，大革命失败后返回家乡，带回一麻袋书和一箱红薯。6.元贞 一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西 。造成他这种境况的原因是什么?_提高练习(30%)阅读下面文段，回答问题。父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我： 你考的第几名? 我说： 第二名。 父亲摸摸我额头上的 马鬃 ，欣慰地夸奖了我一句： 不错。 祖母在房子里听着我们说话，大声说; 他们班一共才三个学生。 父亲问： 第三名是谁? 我低头不语，祖母替我回答： 第三名是二黄毛。 二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。父亲板起了面孔，对我说： 把书本拿来，我考考你。 父亲看着我拿来的所谓小
4、学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。我垂着头立在他的面前。我的课本哪里还像本书!简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。我以为父亲要揍我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问： 那一半呢? 我说： 那一半送给乔元贞了。 父亲问： 为什么送给他? 我回答说： 他们家关不起书，教师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他一半我一半。 父亲问我： 你两人怎么读书? 我说： 我早已把书从头到尾背熟了 父亲深深叹着气。他很了解乔元贞的苦楚，说： 元贞比你有出息。晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，
5、把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他_把我们两个的半本书_，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。7.两处描写了父亲的哪些方面?表现了父亲怎样的思想感情?_8.通过两处的描写，可以看出父亲是一个怎样的人?_9.请给这段文字拟一个恰当的小标题。_10. 元贞比你有出息 指的是什么?_11.填入文中空格处恰当的一组词是()。A.竟然缝缝补补B.居然缝缝补补C.竟然修修补补D.居然修修补补热点考题(40%)阅读下面短文，回答问题。祖母的呼唤(节选)童年时，每当黄昏，特别是冬天，天昏黑得很突然，随着田野上冷峭的风，从我们村许多家门口响起呼唤儿孙回家吃饭的声音。男人的声音极少，总
6、是母亲和祖母的声音。喊我回家的是我的祖母。祖母身体病弱，在许多呼唤声中，她的声音最细最弱，但不论在河边，在树林里，还是在村里哪个角落，我一下于就能在几十个声调不同的呼唤声中分辨出来。她的声音发颤，发抖，但并不沙哑，听起来很清晰。有时候，我在很远很远的田野上和一群孩子逮田鼠，追兔子，用锹挖甜根苗(甘草)，祖母喊出第一声，只凭感觉，我就能听见，立刻回一声： 奶奶，我听见了。 挖甜根苗，常常挖到一米深，挖完后还要填起来，否则大人要追查，因为甜根苗多半长在地边上。时间耽误一会，祖母又喊了起来： 狼下山了，狼过河了，成汉，快回来! 偶然有几次，听到祖母急促而愤怒的呼吼： 你再不回来，不准进门! 祖母的声
7、音拉得很长，充满韧性，就像她擀的杂面条那么细，那么有弹力。有时全村的呼唤声都停息了，只我还没回去，祖母焦急地一声接一声喊我，声音格外高，像扩大了几十倍，小河、树林、小草都帮着她喊。12.解释下列词语。冷峭：_韧性：_13.祖母呼唤的声音有什么特点?_14.文中与标题相呼应的一句是_15.句运用了什么修辞手法?表现了祖母怎样的思想感情?_16.句运用了哪些修辞手法?表现了祖母怎样的感情?_答案与提示1.B2.C提示：A.揍B. 马鬃 D.篮3.B4.C5.A提示：B.缺主语：C.语序不当;D.定中搭配不当，应为 一箱子书和一麻袋红薯 。6.(1)在他成长的第一阶段，就失学了;(2)当地文化、经济
8、极度贫困落后。提示：此题要结合全文和写作背景来理解。7.行动、情态、语言等方面。爱孩子、关心孩子的思想感情。提示：此题可抓住文中关键词句分析描写角度，再结合人物形象来品析说话人的感情。8.温和、善良，理解并尊重孩子的友情。提示：此题要结合上下文意来理解分析。9.如 夜补课本 、 巧补课本 。提示：此题要综合概括文意，并抓住关键词作答。10.元贞家境不如 我 ，成绩却比 我 好。11.D提示：此题要认真辨析各组词的词义差别并结合文意来选择。12.形容冷气逼人。指顽强持久，不易变化的特性。13.祖母的呼唤声最细最弱，发颤发抖而富有弹性，但不沙哑。提示：此题要抓住文中关键句子来分析。14.喊我回家的是我的祖母。15.比喻。通过描写声音的特色，传达出呼唤声中的真情。16.夸张和拟人。与15题相近。提示：此两题要结合修辞知识，抓住关键词辨析所使用的修辞，然后综合文意理解人物的感情。
