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1、高中化学分析,主讲人 高中化学教师,李 晶,主讲模块,化学在高考中常见题型及所占分值,高中化学课程的分布以及课程关联,教材的地位作用,高考考试模式,二卷 填空题 共11道 共180分,一卷 选择题 共20道 每题 6分 共120分,时长：2小时30分钟,分值：300分,题型和分值并不固定,课程关联,STS知识,STS类型的试题:即科学-技术-社会试题 STS试题特点： （1）题材新颖，取材广泛，信息量大，综合性强。全面考查学生知识的掌握情况和综合运用知识的能力。 （2）题中所给的信息往往是书外的知识，联系社会、科学和技术，呈现探究性。要求学生通过短时间的临场阅读，综合分析，类比推理，联系实际，
2、创造性地解决化学问题。 STS解题技巧： 把化学知识同科技信息、能源问题、生活常识、生产实际和环境保护灵活有机地结合起来，做到学以致用。,STS知识,教材的地位、作用以及高考规律,必修一：,为高中阶段的学习打下基础，同时为选修课程提供必要的基础和依据。 必修化学课程模块的基础性不仅表现在知识与技能和过程与方法方面，还表现在情感态度与价值观方面，它在整个中学化学课程学习中处于承前启后的地位，直接影响学生未来的发展和后续课程的学习。,所含分值 约占高考20%30%,主要分为四章,第一章 从实验学化学,第二章 化学物质及其变化,第三章 金属及其化合物,第四节 非金属及其化合物,学生掌握的 难点，公较
3、多， 不易记忆,此部分知识常常 结合在一起进行 考查，属难点,本章为高中化学方程 式书写的关键所在,本章为高中化学计 算和实验打下基础,必考知识 教学中的重点,必考知识，教学中的重点， 高中化学的核心知识,必考知识，高中重难点所在 以无机推断为主，试题多变,必考知识，高中重难点所在 高考时常与生活实际问题结合,必修二：,所含分值 约占高考20%,含三个主题： 物质结构基础; 化学反应与能量; 化学与可持续发展；,在整个化学教材中起 一种承前启后的作用,主要分 为四章,第一章：物质结构和元素周期律,第二章：化学反应与能量,第三章：有机化合物,第四章：化学与可持续发展,认识物质结构的知识， 以及化
4、合物的形成 和化学反应的本质,能量的转化主要在 于其应用的广泛性 和学习的阶段性,有机中最基本的核心知识， 为进一步学习有机化学 打好最基本的知识基础,STS方面和学科 知识的综合应用,内容丰富，规律性强， 命题广泛，属基础性知识,本章主要为选修四 的学习奠定基础,本章主要为选修五 的学习奠定基础,综合性较强，与生活相联系,选 修一 化学与生活,此部分知识在近几年的 高考中多次出现，预计 今年出现的概率也会较大,基本营养物质,生命的基本能源糖类,重要的体内能源油脂,生命的基础蛋白质,所含分值约占 高考6%12%,探索生活材料 和保护环境,探索生活材料,保护生存环境,改善大气 爱护水资源,垃圾资
5、源化,合金以及金属的腐蚀和防护,可考部分,选修四 化学反应原理,所含分值 约占高考 20%25%,本书是对必修2 第二章的展开和深入学习，是高中阶段的重点和难点所在，学生在学习过程中往往不得要领,主要 分为 四章,第一章 化学反应与能量,第二章 化学反应速率和化学平衡,第三章 水溶液中的离子平衡,第四章 电化学基础,主要为化学键与能量、 燃烧热、中和热、 盖斯定律的应用,高考热点,化学平衡移动、 以及反应进行的 方向的判断,必考知识，融合与实验题或以选择形式为主,必考知识，教学 中的重点和难点,主要考察粒子 浓度大小的比较 和三个守恒,含原电池和电解池的工作原理、 电解产物的判断、电极及电池反
6、应 方程式的书写、离子的移动的判断,必考知识，教学中的重点和难点，易混淆,选修五 有机化学基础,所含分值 约占高考 17%23%,本书是对必修2 第三章的展开和深入 学习，虽也是高中 阶段的重点和难点 所在，但在学习过程 中有规律可循， 考试模式也较为固定,有机反应方程式的书写,同分异构体得书写,官能团性质的判断,有机化合物的研究和判断,有机化合物的命名及结构特点的研究,有机化学学习的基础,必须熟记每个官能团的性质、 为推断下一步产物的判断提供依据,所列知识点为高考必考部分,有机化合物分子式和结构 的判断、为有机推断的基础,有机推断难点，必须 记住相应的性质及反应,基础考点，熟记反应条件及产物,分为五章 主要考点 包含,第五章 进入合成有机 高分子化合物的时代,此部分内容近几年高考题中出 现多次，预计出题可能性较大,谢谢各位，希望我们老师 的些许努力能给大家更多帮助，祝金钥匙越办越好！,谢谢大家的聆听,
