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1、 教 案课程单元小小机械工程师（下）日期2014年1月12日教师孙影活动主题探索高速公路收费站班级周日13：00（5岁)人数7人活动目标1、认识蜗轮、蜗杆。2、探索蜗轮、蜗杆在生活中的应用。活动准备器材准备9090套装 9656套装 24*24大板 9206套装资料准备道闸、高速公路收费站的图片活动过程活动目标联系1. 跟孩子复习一下上节课学过的知识。2. 问问孩子在一些停车场有没有见过一种装置，当有车辆来的时候，它会慢慢的升起，然后让车辆过去。然后再慢慢的放下来。让孩子猜猜是什么？3. 引出道闸。问问孩子在哪里还会见过道闸呢？当我们出去玩的时候，如果是开车去比较远的地方，我们的车会经过哪里呢
2、？会让车跑的很快的路。引出高速公路。给孩子讲高速公路是需要收费的。引出高速公路收费站。4. 出示道闸和高速公路收费站的图片，给孩子分析其结构。1通过提问的方式引出本节课的搭建主题-高速公路收费站。让孩子知道收费站主要是道闸会把车辆挡住。建构每个孩子都搭建一个道闸。1. 给孩子讲解道闸是要减速的，所以给孩子介绍蜗轮蜗杆，讲解它的特点，并讲解，单独的一个齿轮和单独的一个螺旋齿轮都不能当作是蜗轮或是蜗杆。然后让孩子自己去尝试搭建。并让孩子去给道闸做一个支架，去把它固定住。2. 引导孩子把黄粱加长的时候要用到两点一线的原理。1通过搭建这些孩子们可以更好的了解道闸的特点及它的结构组成。反思1. 道闸有什
3、么特点呢？（可以停在半空中，而且动的很慢）2. 我们用到什么装置搭建道闸的呢？（用蜗轮、蜗杆搭建的）3. 蜗轮蜗杆有什么特点呢？(力量大，减速)4. 我们用什么把黄粱连接到一起的。（用两点一线的原理）5. 为什么高速公路要收费？（因为国家修这些公路是要花费很多的钱的，所以要收费的）1通过这一环节，孩子可以更好的对道闸以及蜗轮蜗杆有个更好的系统性的记忆。延续1. 让孩子搭建一个收费的小房子。而且可以控制道闸的起落。2. 可以把孩子搭建的作品排在道路的两边。当作两个方向。也可以让孩子再修饰一些，比如限高或是摄像头之类的。3. 可以给孩子发纸做的一元钱。让孩子去模仿交费的场景。4. 让孩子们搭建小车
4、，让孩子们练习上高速和下高速。1.通过搭建收费站可以更好让孩子们的作品完善。而且可以让孩子们来合作搭建，可以培养孩子的团队合作精神。 问答1. 我们今天搭建的是什么呀？（高速公路收费站）2. 道闸是用什么做的呢？（蜗轮蜗杆装置）3. 蜗轮蜗杆有什么特点呢？（有自锁的功能，还有减速的特点）4. 哪一部分是蜗轮？哪一部分是蜗杆？（让孩子自己去指出来）1通过问答不仅可以培养孩子的语言表达能力，而且还能够让孩子对蜗轮蜗杆有个更好的认识。 总结第一次上课：2013年12月21日助教表现（宗黎黎）：黎黎老师课前积极准备器材课上很好的引导孩子搭建作品非常好。总结：2013年12月21日是第一次上课。第二次上课：2014年1月12日助教表现（王维香）：香香老师是一位特别负责的老师，课上很好的引导孩子搭建作品，课后很快的签到完毕帮我组织孩子的演讲纪律。13.12.21总结：孩子在搭建和演讲方面都很好，但是课上孩子搭建的房子有些大没有全都摆上，孩子玩的很开心，这次上课准备把收费站搭建的大一些。指导师搭建作品照片
